幼儿园中班数学公开课教案《恬恬和小鸡》含反思9706.docx
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1、幼儿园中班数学公开课教案恬恬和小鸡含反思中班数学公开课教案恬恬和小鸡含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿根据物体特征(封闭、开放)给图形分类,运用多媒体电教手段,感知图形的变化,激发幼儿探索的愿望,培养幼儿辨别图形的能力,快来看看幼儿园中班数学公开课恬恬和小鸡含反思教案吧。幼儿园中班数学教案:恬恬和小鸡活动目标:1.运用多媒体电教手段,感知图形的变化,激发幼儿探索的愿望。2.根据物体特征(封闭、开放)给图形分类。3.培养幼儿辨别图形的能力。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份活动过程:一、开始部分:激趣导入今天老师为小
2、朋友准备了许多图形,这些图形有各种形状,里面还有许多秘密呢,大家想不想来玩一玩这些图形呀(幼儿操作图片,自由说说图片形状:三角形、圆形、五角星。)二、基本部分:认识图形(一)认识开放图形1.故事激疑(1)师:小朋友能说这么多的图形名称,真了不起!下面老师给大家讲一个有关图形的故事,这个故事的名字叫恬恬和小鸡。(2)老师边讲故事边演示电脑动画。故事:恬恬在草地上养了许多的小鸡,这些小鸡非常可爱,恬恬很喜欢它们。可是这些小鸡又很调皮,在草地上东蹦西跑的,累得恬恬满头大汗;于是恬恬想了个办法:用木棍做了一圈栅栏,把小鸡围起来。小鸡在栅栏里玩得很高兴。玩了一会儿,小鸡又跑出了栅栏。小鸡怎么会跑掉的呢(
3、栅栏有缺口,栅栏没围好。)2.探索解疑电脑出示图形。提问:围在这样的栅栏里,小鸡能不能跑出去,为什么(小鸡能跑出去,这个图形有缺口。)3.认识开放图形(1)电脑出示图形。提问:这样的图形小鸡能不能跑出去(能)(2)师:这些图形有个好听的名字,叫开放的图形。4.实践操作师:请小朋友从图形中找出开放的图形。(幼儿找到开放图形,展示给小伙伴、老师看。)(二)认识封闭图形1.激疑、解疑(1)师:刚才,我们帮恬恬找到了小鸡跑出去的原因:现在我们再来开动小脑筋,帮恬恬想个办法:恬恬应该怎么做,小鸡才不会从栅栏里跑出来呢(把栅栏围围好,不要有缺口)。(2)师演示电脑提问:现在栅栏围好了,小鸡还会不会跑出来呢
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