幼儿园大班美术教案《唐装秀》含反思6108.docx

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1、幼儿园大班美术教案唐装秀含反思大班美术教案唐装秀含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律，让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力，培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班美术唐装秀含反思教案吧。活动目标：1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。2、体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。3、培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。4、增强思维的灵活性。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动重难点：激发幼儿想象力

2、，创造力，培养孩子艺术兴趣。体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。活动准备：1、各色正方形彩纸、剪刀、步骤示意图、唐装展PPT、背景音乐花好月圆、团花样品并标在卡纸上、要装饰的唐装衣服、展板。活动过程：1、带幼儿观看唐装服饰展（视频）。mdash;mdash;今天，我们一起去观看一场精彩的服装展，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，让我们赶紧去看看吧。2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。mdash;mdash;你们知道我们刚才看到的是什么服装吗mdash;mdash;你们是从哪里看出来的mdash;mdash;你们喜欢唐装吗mdash;mdash;

3、你喜欢唐装的什么呢（颜色、图案非常美）师：恩，老师也觉得唐装很漂亮，特别是它鲜艳的颜色和她身上的团花。今天老师也带来了许多漂亮的唐装，可是它的身上还没有团花，如果有了团花，这件唐装就更漂亮了。我们今天就来设计漂亮的团花，让唐装变得更漂亮，好吗老师：昨天我们在欣赏中国民间剪纸的时候团花它的花纹是对称的，那么怎么样才能剪出对称的花纹呢师：恩，你们真聪明，以前我们也试过折叠的方法来剪对称的图案！那么今天老师要介绍一种新的折叠方法，请你们先看一看，想一想，你能看懂这些图吗谁愿意来试一试(幼儿尝试折，教师辅助)(虚线表示折)3、幼儿尝试剪团花。mdash;mdash;教师：折好后，我们在这个三角形上剪，

4、它能变出团花来吗。介绍材料：那我们就选一张纸来尝试一下，看看能不能成功，好吗老师给每组的小朋友都准备了彩纸、剪刀、铅笔、每人一个垃圾筐。请你选择你需要的工具来制作团花。剪的时候要注意把小纸屑剪进框内！mdash;mdash;师：小朋友，你们剪出漂亮的团花了吗mdash;mdash;请个别幼儿展示作品。你是怎么制作团花的呢用了哪些工具呢mdash;mdash;师：恩，你们剪的真棒。老师昨天也剪了团花，你们觉得漂亮吗mdash;mdash;哪里比较漂亮呢（花边、图案）mdash;mdash;师：你们想不想剪出漂亮的花边呢其实找到方法后，你也能剪出漂亮的花边哦！你们想不想学呢4、师介绍剪花边的方法m

5、dash;mdash;我们来仔细观察三角形的边，三角形有三条边，一条是封口的边，还有两条是有嘴巴的开口边。两条开口边中呢，一条长、一条短。我们只要找到短的那条开口边。在上面设计漂亮的花纹，团花的花边就会变得好看了。瞧，（出示展示图）老师设计了三种花边。波浪花边剪出来就是这样的.，学会了这个方法我们可以设计出更多的花边呢！mdash;mdash;师：团花除了花边，中间的图案也是很重要的。另外两条边就是剪中间部分的。你们看老师来剪一下吧！5、师示范剪mdash;mdash;用故事情境介绍剪的方法：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走

6、呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓它咬了一口，咬了个三角形出来，咔嚓又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了mdash;mdash;(打开)美丽的团花就剪好了。6、幼儿操作，装饰唐装。mdash;mdash;(播放花好月圆喜庆音乐)老师：你们想来试一试吗想和小剪刀一起去玩耍吗那么团花完成后，请你装饰在唐装上让她变得更漂亮吧！(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折(2)引导幼

7、儿从开口处开始剪，不能把中间剪断(3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看(4)帮助个别能力差的孩子(5)提醒幼儿注意使用剪刀的安全（老师一旁观察）7、活动讲评mdash;mdash;老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪的用了什么方法为什么这么漂亮(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的团花作品。)活动反思：1、整节课既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。充分体现了以幼儿为主、教师为导的教育理念。幼儿说得多看得多，想得多动得多。2、在活动设计上，我注意幼儿的实际操作水平。先让孩子们运用已有的条件尝试。在活动的第三环节，我运用预先创设好的剪纸环境（这些剪纸比较简单，有规律，便于幼儿学

8、习），引导幼儿近距离的欣赏、触摸、观察、感受剪纸的细节特点。通过主动观察探索，发现剪纸的图案是有规律的，剪纸的花边是各种线条，而团花上的图案则是各种几何图形组成的。适合幼儿模仿练习。3、为幼儿创设了展示自己作品交流学习的平台。一个成功的幼儿教育活动，是让幼儿在活动过程中享受到美感和愉悦。因此，我认为这次活动达到教育大纲所规定的要求。不足的是整个活动时间较长。小百科：唐装是中国的一种服饰，指唐制汉服，为汉族服饰系统中一种款式，特征是交领、右衽、系带。代表有齐胸襦裙、唐圆领袍、交领襦裙等。内容总结（1）幼儿园大班美术教案唐装秀含反思大班美术教案唐装秀含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律，让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力，培养交往能力（2）能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣（3）5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦（4）在上面设计漂亮的花纹，团花的花边就会变得好看了（5）不足的是整个活动时间较长7