幼儿园中班教案《三个和尚》含反思12373.docx

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1、幼儿园中班教案三个和尚含反思中班教案三个和尚含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理，尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班三个和尚含反思教案吧。活动目标：1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。3、能分析故事情节，培养想象力。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重难点：重点：尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能

2、力。难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。活动准备：1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。2、丰富幼儿看图说话的经验。3、三个和尚故事片、课件。活动过程：一、看图说话今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。二、呈现故事1、这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫#39;三个和尚#39;。出示故事名称，幼儿一起说。2、教师讲故事。讨论：故事中有哪三个和尚3、三个和尚在一起是怎么喝水的我们再来听一遍。(分段理解)三、分析、解决问题4、有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。讨论：对呀，这是为什么呀

3、为什么三个和尚就没水喝了呢5、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客人老师跟你一起想办法6、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。三、小游戏-抢板凳1、每个小朋友都有板凳，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。2、拿掉两个凳子，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子，最后剩余适当的凳子。3、师：现在只有这几条凳子，老师加几条凳子，小朋友们重复刚刚的游戏，可是，不能有小朋友没有凳子坐。(逐渐再次缩减凳子，但是幼儿要想办法每个人都有凳子坐

4、。(教案出自：快思教案网)教师可以帮助幼儿一起想办法，引导幼儿体会团结合作带来的快乐)4、幼儿总结，教师总结。活动延伸：回家和父母一起讲述三个和尚的故事，同时和父母分享合作的快乐。活动反思：本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见，在教师的指导之下领会齐心协力，团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法，发挥了幼儿的自主性和敢于思考，解决问题的能力，游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的部分讲解较少，因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。小百科：和尚，古代西域语言的音译，源头是梵语，本义为“师长”，是对“有一定修为的僧人”之尊称，但从古至今在中国以及日本等地，是对男性僧人约定俗成的泛称。内容总结（1）幼儿园中班教案三个和尚含反思中班教案三个和尚含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受到齐心协力能更好地做好一件事（2）幼儿园中班教案三个和尚含反思中班教案三个和尚含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受到齐心协力能更好地做好一件事（3）看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享5