幼儿园中班优秀语言教案《春天来了》5篇12816.docx

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1、幼儿园中班优秀语言教案春天来了5篇中班优秀语言教案春天来了5篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里，理解散文的意境，感受初春大自然的变化，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园中班优秀语言春天来了5篇教案吧。活动一活动名称：走进春天活动目标：1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备：1.在散文活动中观察、发现早春

2、来临。2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。3.春天来了的调查表。活动过程：1.欣赏散文。mdash;mdash;教师有表情的朗诵散文第一段。mdash;mdash;幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。mdash;mdash;完整欣赏散文。2.走进春天。mdash;mdash;幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。mdash;mdash;幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。活动二活动名称：春天的树林活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备：事先观察过树的特征。画报和纸等。活动过程：1讨论：各种树的特征，（树枝、树干、

3、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。2幼儿绘画活动。要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。难点：表现树的前后之间遮挡关系。活动三活动名称：有趣的春天活动活动目标：1交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。2能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。活动准备：调查表一份。活动过程：1交流调查结果。2mdash;mdash;提问：你采访了谁他们小时侯在春天里最喜欢干什么mdash;mdash;幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。mdash;mdash;将各种活动内容以图示表示出来。2讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣

4、的活动。mdash;mdash;幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。mdash;mdash;交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。活动四活动名称：春天他们在看什么活动目标：引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。活动准备：背面娃娃一个，背景画两幅。活动过程：1出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的形象，共同总结背面人的画法步骤，教师分步示范（头、身体、上肢、下肢）2请幼儿做模特，让幼儿观察比较背面人的异同（发型、衣着、动作、高矮等）3启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么做什么和谁在一起手上拿什么鼓励每

5、个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。4鼓励幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。5展示作品，进行自评、互评、师评。活动五活动名称：春天来了活动目标：1能主动寻找、发现春天自然界的变化。2喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。活动准备：事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。活动过程：1春天在哪里2提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。2春天来了。mdash;mdash;幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。mdash;mdash;教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。3我找到了春天。mdas

6、h;mdash;幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。内容总结（1）幼儿园中班优秀语言教案春天来了5篇中班优秀语言教案春天来了5篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里，理解散文的意境，感受初春大自然的变化，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园中班优秀语言春天来了5篇教案吧（2）幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境8