幼儿园中班音乐歌唱教案《五只猴子》含反思7723.docx

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1、幼儿园中班音乐歌唱教案五只猴子含反思中班音乐歌唱教案五只猴子含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱活动的乐趣，通过观察图谱能理解记住歌词，学习用自然，好听的声音演唱歌曲，初步感受表现两段歌曲的情绪变化，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐歌唱五只猴子含反思教案吧。活动目标：1.通过观察图谱能理解记住歌词，学习用自然，好听的声音演唱歌曲，初步感受表现两段歌曲的情绪变化。2.感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱活动的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意

2、思。5.有感情地学唱歌曲。活动准备：五只形态不同猴子的图片，森林背景的挂图等。活动过程：一、运用图谱进行范唱，引导幼儿欣赏，理解歌曲内容。1.教师边出示图谱边范唱，并通过提问引导幼儿理解记住歌词。师：歌曲里唱了几只猴子(五只)师：猴子们在做什么(爬到树上吃香蕉)师：猴子是怎么怎么爬树的(一只一只来的)2.结合图谱，再次引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲中5以内数量的递增递减。师：树上的猴子又发生什么事情了师：猴子又是怎么掉下去的(一只一只掉下去的)lt;来.源快思教.案网二、引导幼儿感受，理解两段歌曲的情绪变化师：第一段小猴子要爬到树上吃香甜的香蕉了，它的心情怎么样我们可以用什么样的歌声来演唱呢(欢快

3、，跳跃)师：第二段小猴子从树上摔了下来，好疼啊，他的心情又是怎样呢我们应该用什么样的歌声来演唱呢(悲伤，低沉，缓慢)三、引导幼儿用自然，好听的声音学唱歌曲1.教师示范边做手指游戏。边演唱歌曲。2.运用手指变魔术的游戏，引导幼儿完整演唱，体验歌唱活动的乐趣，进一步学唱歌曲。四、幼儿扮演猴子，边唱边表演、自然结束活动反思：五只猴子是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。中班孩子的思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿情景中学习。因此，此活动设计了小猴爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让孩子在游戏中感受音乐的旋律。感知活动的节奏是本活动的重点，此活动始终让孩子在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，在玩中学，学

4、中玩，玩中获发展。首先我用故事导入，吸引幼儿兴趣，中间用了手指游戏的方式学唱歌曲，在最后我让孩子模仿猴子游戏，有可能孩子的经验不多，所以一些动作还是模仿老师的。但是爱模仿的孩子很快配合音乐的节拍做出相应的动作。但是我在活动中，有一点做的不是很完美，就是在感受A、B段时，孩子能说出猴子上树是开开心心的，掉下来时伤心地、难过，我应让孩子将这种心情融入到音乐中去，这样的或活动就会更完美。小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。内容总结（1）幼儿园中班音乐歌唱教案五只猴子含反思中班音乐歌唱教案五只猴子含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱活动的乐趣，通过观察图谱能理解记住歌词，学习用自然，好听的声音演唱歌曲，初步感受表现两段歌曲的情绪变化，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐歌唱五只猴子含反思教案吧4