苏教版六年级语文——《大江保卫战》第二课时教学设计11444.docx

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1、苏教版六年级语文大江保卫战第二课时教学设计1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课13个生字，理解由生字组成的词语。3、通过对具体语言材料的阅读品味，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神教学过程一、导入1、同学们，还记得1998年的夏天，那场百年未遇的特大洪涝灾害吗让我们通过录象再一次来感受当时的情景。2、放录象3、谁来描述当时的情景二、学习第一节1、课文是怎么写的呢（出示句子），我们一起来看幻灯，谁来把这段话朗读一遍2、从这段话中，我们可以看出当时的情势;一;一;万分危急，哪些词语告

2、诉你情势危急3、朗读时，这些加点词语该怎么读三个告急该怎么读4、自己练练看，注意读出当时情势的危急。5、指名读、齐读。6、师生接读：在这万分危急的关头，几十万解放军官兵;一;一;日夜兼程，朝着;一;一;大江挺进，他们和几百万人民群众一起打响了气壮山河的;一;一;大江保卫战。三、学习第二段1、这场战斗是怎样打的呢请同学们再看录象，再次来感受当时惊心动魄的战斗场面。2、课文第一段也向我们描写了这场战斗，下面请同学们自读这一段课文，边读边想，从录象和课文中你体会到了什么还有哪些地方不理解3、小组交流从课文中你体会到了什么还有哪些地方不懂，我们以四人小组来交流，把不懂的地方一起讨论解决4、集体交流下面

3、我们进行集体交流，谁来先说，从第二段课文中你体会到了什么板书：奋不顾身保大堤舍生忘死救群众5、师：战士们奋不顾身、舍生忘死的伟大的抗洪精神令我们感动，课文通过哪些句子把这种精神表达出来的呢下面请同学们再读课文第二段，划出令你感动的句子，并想想为什么令你感动6、谁来交流，哪些句子最令你感动（1）官兵们肩扛保住大堤（出示）A这句话中哪些词语最能体现战士们的奋不顾身B战士们奋不顾身的精神令我们感动，更令我们敬佩，让我们通过朗读，把对他们的敬佩之情表达出来，先自己练练。C指名读（2）战士们高声喊道人墙A战士们的话语铿锵有力，战士们的壮举惊天动地，谁来把这种豪壮之情朗读出来B指名读、齐读（3）经过几个小

4、时的鏖战伤痕累累A看到战士们伤痕累累，我们感动得几乎要哭了B谁来把这种感情读出来（4）黄晓文的事迹A课文是通过什么把黄晓文的精神表达出来的（语言、动作）（这一段话抓住了黄晓文的;一;一;语言、动作来表达精神的）B我们一起把黄晓文的感人事迹读出来C是啊，黄晓文只是几十万解放军官兵中的一个典型，在那难忘的几十个日日夜夜，有多少这样感人的事啊。曾经有战士说：站着是一根伫立的桩，倒下是拦洪的沙袋，无论究竟考验的将军，还是刚刚入伍的新兵，他们都象黄晓文一样，早已将自己的生死置之度外，发出了人在堤在的誓言，他们可歌可泣的英勇事迹，显示了我人民子弟兵铮铮铁汉的本色。（板书：铮铮铁汉）（5）汹涌的急流中电杆A

5、比较句子（1）、书上的句子（2）、汹涌的急流中，战士们的冲锋舟来到树梢、房屋、电杆。（3）、劈波斩浪：写出了战士们英勇无畏奋勇向前的形象三个飞向：写出了战士们心情的急切，动作迅速。B书上这句话写得真令人感动，我们一起来有感情地读一读C他们的冲锋舟仅仅来到了飘动的树梢，灭顶的房屋、摇摇欲坠的电杆吗课文用哪一句来表达这个意思的D幻灯出示哪里一句，这里的军旗飘飘军徽闪烁指什么这句话的意思是：不管什么地方有危险，解放军就指向哪里E谁来读出这个意思，指名读、齐读（6）在安造莞A学生说。B这里的省略号是什么意思C是啊，他们救出的何止是周运兰和小江珊两个人（看幻灯）他们把老大娘背出了危险的房屋，他们把小木船

6、让给了无家可归的母女，他们把救生圈让给了在洪水中哭哭挣扎的人民群众，所以，在滔滔洪水中的群众，看到了;一;一;看到了;一;一;就象看到了;一;一;D出示这句话这里的红五星、迷彩服又指什么E这句话的意思是：解放军是人民的大救星（板书：人民救星）（7）下面我们一起有感情地把第五自然段朗读一遍（8）这一段课文写得生动感人，课后要求我们背诵，先自己练着背背看。看幻灯齐背四、总结：为了保护人民群众的生命财产，解放军官兵奋不顾身、舍生忘死，哪里有有危险他们就冲向哪里，那么他们为什么能那样做呢板书：军民鱼水情师：这鱼水似的深情，人民群众怎能忘记他们将永远铭记1998年的夏天，永远铭记;一;一;我英勇的人民子弟兵五、课外延伸课文学完了，你有没有被解放军伟大的抗洪精神深深打动课后以给抗洪战士的一封信为题写一篇作文，把你对他们的崇敬之情表达出来。板书：7、大江保卫战铮铮铁汉奋不顾身保大堤人民救星舍生忘死救群众（军民鱼水情深）内容总结（1）苏教版六年级语文大江保卫战第二课时教学设计1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段（2）一（3）5、指名读、齐读（4）三、学习第二段1、这场战斗是怎样打的呢请同学们再看录象，再次来感受当时惊心动魄的战斗场面8