《找次品》第一课时ppt课件 .ppt
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1、状元成才路数学广角数学广角找次品找次品第第 1 课时课时 找次品(找次品(1)它们是一它们是一样的吗?样的吗?一、创设现实情境,生成问题一、创设现实情境,生成问题你会使用天平吗?如果天平平衡说明什么?你会使用天平吗?如果天平平衡说明什么?天平两边重天平两边重量相等。量相等。二、经历探究过程,领会找次品的基本思路二、经历探究过程,领会找次品的基本思路有有3瓶钙片,其中瓶钙片,其中1瓶少了瓶少了3片。片。你能设法把它找出来吗?你能设法把它找出来吗?我用手掂了掂,我用手掂了掂,掂不出来。掂不出来。可以用天平可以用天平称一称。称一称。天平平衡了,剩下天平平衡了,剩下的这瓶就是次品。的这瓶就是次品。如果
2、不平如果不平衡呢?衡呢?天平不平衡,轻天平不平衡,轻的那瓶是次品。的那瓶是次品。只称一次就能只称一次就能找出次品了。找出次品了。我们分别用数字卡片我们分别用数字卡片 、代表这代表这3瓶钙片。瓶钙片。12312平衡平衡不平衡不平衡,是次品。是次品。3,轻的是次品。,轻的是次品。需要称需要称_次。次。1思考:思考:如果如果5瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻一些),用天平至少称几次能保证找到次品一些),用天平至少称几次能保证找到次品?“至少称几次就保证至少称几次就保证”是什么意思?是什么意思?1 23 4分成分成3份:份:平衡,平衡,是次品。是次品。不平衡,将轻的两瓶继续称。
3、不平衡,将轻的两瓶继续称。5称称2次。次。(2,2,1)分成分成3份:份:12平衡,继续称。平衡,继续称。不平衡,轻的是次品。不平衡,轻的是次品。34平衡,平衡,是次品。是次品。不平衡,轻的是次品。不平衡,轻的是次品。5称称2次。次。(1,1,3)分成分成5份再称:份再称:(1,1,1,1,1)分成分成4份再称:份再称:(1,1,1,2)如果如果5瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻一瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻一些),用天平至少称几次能保证找到次品?些),用天平至少称几次能保证找到次品?5(2,2,1)5(1,1,3)5(1,1,1,1,1)5(1,1,1,2)8个零件里有个零件里有1个是次品(次品
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