作文结尾技法课件.ppt

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1、 中考作文复习系列中考作文复习系列 结尾结尾技法技法指导指导巧手觅得华章来巧手觅得华章来回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生清人李渔说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽（j)别。”所以好的结尾应像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。明人谢榛也说：“结句当如撞钟，清音有余。”结尾要言有尽意无穷，有余味耐咀嚼。抑或出人意料，目瞪口呆。须臾(y)或捧腹大笑，或掩卷深思。跪跪求求，大大神神们们帮帮P的的神神武武些些！够够英英武武了了吧吧！求求P的的文文艺艺范范些些够爷们！简洁点题简洁点题 首尾呼应首尾呼应 含蓄隽永含蓄隽永 耐人寻味耐人寻味要点阐释要点阐释方法指导：结尾六式方法指导：结尾六式 1、点睛

2、式、点睛式2、照应式、照应式3、引用式引用式4、叩问式、叩问式5、抒情式、抒情式6、对比式、对比式用凝练简洁或富有哲理的语用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点句归纳总结，揭示中心，点明意义，卒章显志。明意义，卒章显志。一、点睛一、点睛式式 安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安如磐石，将心置若冰清，将心比作镜湖，把心安如磐石，将心置若冰清，将心比作镜湖，把心看似苍穹。看似苍穹。安心、安家、安邦，之后安天下。安心、安家、安邦，之后安天下。-说说“安安”二二、照应式、照应式 结结尾尾照照应应文文题题，或或照照应应开开头头，前前后后呼呼应应，血血脉脉贯

3、通，结构圆合。贯通，结构圆合。题目：题目：必须跨过这道坎必须跨过这道坎 【开头开头】急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风雄鹰卷进长风造化注定给生命以劫难，造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人没有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。【结尾部分照应开头结尾部分照应开头】跌落险滩，让我们跌落险滩，让我们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进

4、长风不怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对人生的坎，新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对人生的坎，让我们握紧拳头，笑着对天空说：让我们握紧拳头，笑着对天空说：“必须跨必须跨过这道坎，才是真正的强者！过这道坎，才是真正的强者！”（20072007年上海年上海满分作文）满分作文）别人的风景你的梦别人的风景你的梦开头引用卞之琳断章开头引用卞之琳断章：“你站在桥上看风景你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦子你装饰了别人的梦”。结尾结尾

5、记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。就是和谐的一体，双赢的存在。三、引用三、引用式式引引用用名名言言、俗俗语语、警警句句、歌歌词词、诗诗文文结结尾尾，收收束束有有力力，余音绕梁。余音绕梁。“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”做什么事不需倾尽一生心血呢？咬紧牙做什么事不需倾尽一生心血呢？咬紧牙关，不要抱怨，你也可以成就一段辉煌的关，

6、不要抱怨，你也可以成就一段辉煌的“红楼红楼”人生！人生！“红楼红楼”人生人生四四、叩问式、叩问式 结尾，叩问心灵，发结尾，叩问心灵，发人深思，余韵悠长。人深思，余韵悠长。为何千年的文化积淀却让我们越发为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记怎样对待忘记与铭记？-米卢与孔明 翻翻涌涌的的海海涛涛，乃乃是是为为了了承承载载帆帆船船；繁繁忙

7、忙的的蜂蜂蝶蝶，乃乃是是为为了了探探寻寻花花踪踪；平平地地吹吹起起野野风风，乃乃是是为为了了成成全全一一种种空空旷旷。然然而而躁躁动动的的心心啊啊，你你企企求求着着什么？什么？-走不倦的人生走不倦的人生五五、抒情式、抒情式 结尾抒情，表达作者的结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，引情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的起读者的共鸣，增强文章的感染力。感染力。风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮，树林中走过，留下圈圈年轮，那么朋友，那么朋友，我们从时代的

8、大舞台上走过，又该留下点什我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！-青春的个性青春的个性六六、对比式、对比式 在鲜明的对比中，彰在鲜明的对比中，彰显主题。显主题。在在生生命命的的天天平平上上，有有人人选选择择个个人人的的荣荣辱辱得得失失，但但更更有有人人选选择择个个性性的的无无碍碍释释放放、国国家家的的繁繁荣荣太太平平、民民族族的的坚坚贞贞气气节节。而而往往往往是是这这些

9、些人人，托托起起生生命命的的天天平平，紧紧握握永永恒恒的的绳绳索索，在在生生命命与与永永恒恒的的拔拔河河中中，探探索索永永恒恒的的答案。答案。-与永恒拔河与永恒拔河命题作文命题作文题目：读你，我感动无比题目：读你，我感动无比要求要求：1、40分钟内完成分钟内完成600字以上字以上的作文的作文。2、写作过程中要求做到：、写作过程中要求做到：“口不出声，目口不出声，目不斜视，笔不停止不斜视，笔不停止”，遇到不会的字先空，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。出来，完成作文后补上。3、书面要干净整洁，字体要工整规范。、书面要干净整洁，字体要工整规范。4、写完后举手示意老师收作文，不出声，、写完后举手

10、示意老师收作文，不出声，然后检查修改自己的作文。然后检查修改自己的作文。5、40分钟后，停止写作，作文必须上交组分钟后，停止写作，作文必须上交组长。交作文时口不出声。长。交作文时口不出声。讨论（讨论（3分）分）问题问题1:你认为好的文章结尾应该具备哪些因你认为好的文章结尾应该具备哪些因素，才能达到吸引人的目的？素，才能达到吸引人的目的？2、她（他）是采用哪种技法进行结尾的？、她（他）是采用哪种技法进行结尾的？师生评议（师生评议（10分钟）分钟）听清楚：听清楚：认真听读例文并记录相关细认真听读例文并记录相关细节。节。说明白说明白：这篇这篇文章文章的结尾吸引你吗，的结尾吸引你吗，为什么？为什么？帮

11、改进：帮改进：你认你认为本文哪为本文哪些地方有待提些地方有待提高？高？互评（互评（10分钟）分钟）1、用修改符号划出文章的描写生动的语句、用修改符号划出文章的描写生动的语句、错别字、病句。错别字、病句。2、指出三个以上优点、至少一个缺点，并、指出三个以上优点、至少一个缺点，并提出具体修改意见。旁批、眉批至少提出具体修改意见。旁批、眉批至少5处。处。3、写一句鼓励的话送给作者。、写一句鼓励的话送给作者。4、评语字数在、评语字数在80字以上。字以上。自评（自评（5分钟）分钟）1、对批改人指出的不当字、词、句进行修、对批改人指出的不当字、词、句进行修改。改。2、写一下对批改人评语的看法。、写一下对批改人评语的看法。3、写一下本次作文的收获与今后需要改进、写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。的地方。4、字数、字数80字左右。字左右。结尾方法总结结尾方法总结 1、点睛式，卒章显志、点睛式，卒章显志2、照应式，首尾呼应、照应式，首尾呼应3、引用式，增色添辉引用式，增色添辉4、叩问式，引人深思、叩问式，引人深思5、抒情式，气势不凡、抒情式，气势不凡6、对比式，含蓄深刻、对比式，含蓄深刻