20XX年8月工作作风整顿心得体会2.docx
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2、作的文件精神,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教化,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的相识,通过这次整风学习,变被动教化为主动受教化,在学习活动中,通过深刻反思和仔细听取别人的批语看法,我有如下一些相识。现进行自我剖析如下:1、学习贯彻精神,感到教化的责任重大,任重而道远,必需在自己的工作岗位上认仔细真干教化,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,主动参与课程改革。依据区教化局的“改革、发展、质量”的目标,在工作中不断学习,用先进的教化教学理论指导实践,不断创新,重视教化的过程管理,把工作落到实处,做人民满足的老师,办人民满足的教化。老师们说:“老师的工作是育人
3、的工作,一名合格的老师,必需具有良好的道德品质和道德观念,才能用自己的人格魅力去影响学生,感染学生,让学生的心灵得到健康发展,形成良好的心理品质。用自己渊博的学问去引导学生,让学生能在愉悦的环境中获得学问。”“学校是传播文明的场所,老师是播种文明的使者,在一切教学活动中,老师都要做到文明从教。”“育人为本,是学校办学的宗旨,是教化教学质量的关键所在。只要我们广阔老师酷爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生的德、智、体美等,就肯定能提高学生的思想道德素养。”2、教化是一项平凡而宏大的工作,是关系千千万万孩子的将来,系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁心情,从点点滴滴做起。
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