工作规章制度 绩效考评工作规章制度.docx

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1、工作规章制度 绩效考评工作规章制度 工作规章制度 绩效考评工作规章制度 *市绩效考评工作领导小组 ? 办 公 室 文 件 塔市绩效办发20227号 关于转发地区绩效考评工作有关制度的通知 ?各党（工）委、党组，乡（镇）人民政府、农牧场管委会，市委各部、委、办、群众团体、市党校，政府各委、局、办、派出机构、垂管部门： 依据地区绩效办工作要求，现将地区印发的9项绩效考评工作制度转发你们，请结合工作实际，仔细实行。 ? *市绩效考评工作 领导小 组办公室 2022年7月2日? 抄送：市委、人大、政府、政协办公室，存（二）。? 部门、单位内部绩效考评制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影

2、响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 第一章? 总则 第一条? 绩效考评的目的是为了刚好、精确、客观的反映各科室及工作人员当前的工作状态，并为提高工作效率和业绩供应帮助。 其次条? 绩效考评的结果主要用于综合评定被考评单位工作业绩、作风等方面的依据，与干部职工评先选优、职级调整和奖金津贴相挂钩。 第三条? 绩效考评要坚持客观、公正、透亮、科学、合理、公允的原则，各科室每半年考核一次，工作人员每季度考评一次，全年进行总体综合考评。 其次章? 考评内容及标准 第四条? 科室的考评内容： ? 一、科室履行工作职责的状况； 二、科室领导干部责任分工及履行“一岗双责”的状况； 三、科室

3、各项制度分解、落实的状况； ? 四、参加机关各项创建活动的状况； 五、完成领导交办其它工作的状况。 ? 第五条? 工作人员的考评内容 ? 对单位工作人员考评主要从德、能、勤、绩、廉五个方面考评。 ? 第六条? 考评分优秀、良好、一般、较差四个等级。 ? 第七条? 科室的绩效考评标准： ? 优秀：仔细完成工作任务，并且有大局意识，协作意识和创新意识，能解决工作难题。不仅能保质保量完成任务，而且还能对工作提出有效的改进方法，使科室工作走在前列。(101分-91分) ? 良好：工作主动主动，能按标准完成任务。(90分81分) ? 一般：工作处于一般状态，满意于完成工作任务。(80分-60分) ? 较

4、差：工作处于落后状态，不能按时按要求完成工作任务，影响了单位整体工作进程。(59分以下) 第八条? 机关工作人员的绩效考评标准： 优秀：工作主动主动，并且乐于帮助他人解决工作问题。不仅能完成任务，而且还能对工作提出有效的改进方法。(101分91分) ? 良好：工作主动主动、勤于思索，能够完成任务。(90分81分) ? 一般：工作热忱低，基本能完成工作任务。(80分-60分) ? 较差：工作看法恶劣，并影响他人，不能按时按要求完成工作任务。(59分以下) 第九条? 科室的“总体要求”由部门、单位绩效考评领导小组制定，“详细工作任务”由科室依据全年工作任务要求制定，经部门、单位绩效考评领导小组审核

5、后实施。 ? 第十条? 工作人员岗位绩效考评的“工作任务”由各职能科室制定，经部门、单位绩效考评领导小组审核后实施。 第三章? 考评步骤 ? 第十一条? 部门、单位绩效考评领导小组每半年向各职能科室发放半年工作考评表，科室每季度第一个工作日向每个工作人员发放季度工作考评表。 ? 第十二条? 各科室领导填写半年工作考评表的“半年工作总结”和“半年工作自我评价”部分，工作人员填写季度工作考评表“本季工作总结”和“本季度工作自我评价”部分，科室的半年工作考评表交分管领导填写初步考评看法，工作人员的季度工作考评表由科室领导填写初步考评看法。 ? 第十三条? 分管领导填写考评看法后要与科室领导进行沟通，

6、反馈考评看法并指出工作中的不足； 科室领导填写考评看法后要与工作人员进行沟通，反馈考评看法并指出工作中的不足。 ? 第十四条? 各科室及工作人员的半年工作考评表季度工作考评表初步考核看法反馈后，交至部门、单位绩效考评领导小组。 ? 第十五条? 部门、单位绩效考评领导小组要依据平常驾驭的状况(考勤、上级反映、群众投诉、科室的互评看法等各方面的状况)，审查各科室交报的半年工作考评表季度考评表，刚好订正错误，并确定最终的考评看法。 第四章? 考评结果运用 ? 第十六条? 对半年考评为较差等次的科室，由部门、单位党委（党组）依据*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，对该科室领导进行诫勉谈话；

7、 年终考评为较差等次的科室，部门、单位党委（党组）对该科室领导进行效能告诫一次，该科室领导及全体工作人员不能评优。上半年和年终均被评为较差等次的科室，部门、单位党委（党组）对该科室领导提出组织处理。 ? 第十七条? 机关工作人员考评结果的运用执行*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）。对季度考评为较差等次的工作人员，由部门、单位党委（党组）向该工作人员提出诫勉谈话。连续二次考评为较差等次的工作人员，由部门、单位党委（党组）提出组织处理。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 服务承诺制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定

8、本制度。 一、提高办事效率。对办理的事项依据有关规定设定办理时限，单位及工作人员必需严格遵守办理时限，对申请人手续不全的要做一次讲明、两次办完，杜绝三次。 二、改善服务看法。窗口服务工作人员一律实行挂牌上岗，仔细做到着装整齐、举止端庄、热忱周到、文明礼貌。 三、实行办事公开制度。窗口单位要公开本机关职责范围内各管理服务事项的法律依据、办事条件、办理程序、收费标准、办理时限、承办部门、承办人员、违诺责任、监督方式、投诉电话。 四、保持廉洁从政。严禁吃、拿、卡、要、报和以权谋私、索贿受贿行为。 五、各机关承诺的内容，应实行印发办事指南、服务手册或设置告示栏、触摸屏、显示屏、网上发布等方式，向社会予

9、以公开。 六、违反承诺处理方法： (一)未按规定要求实行服务承诺制的单位，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内两次被责任追究的，移交相关部门处理（下同）。 (二)办理手续齐全、符合条件的各种证照，超过承诺时限的，属单位领导造成的，对该单位党政主要领导，赐予诫勉谈话； 属科室领导造成的，对该科室主要领导，赐予诫勉谈话； 属工作人员造成的，对该工作人员，赐予诫勉谈话。 (三)服务时不按规定着装、挂牌、语言不文明的，一经发觉或被投诉，对该当事人赐予诫勉谈话； 服务看法蛮横、语言粗俗，甚至发生争吵，造成不良影响的，对当事人赐予诫勉谈话

10、。? (四)办事程序、收费标准等各项内容未对外公开的，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 并移交相关部门处理。乱收费的，赐予该单位党政主要领导及有关科室领导效能告诫一次，限期改正； 经查确属工作人员个人行为，赐予该工作人员效能告诫一次。 (五)工作人员有吃、拿、卡、要、报等以权谋私行为的，经查实，情节稍微的给该工作人员效能告诫一次，情节严峻或者屡教不改的，移交有关部门处理。 ? ? ? ? ? ? ? ? 同岗替代制度 ? (AB岗位工作制度) ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定

11、本制度。 一、同岗替代制的设置原则 同岗替代制也称AB岗工作制，岗位工作人员A岗不在位时，要落实B岗为承办责任人，由B岗承办责任人自动顶替。 二、同岗替代制的要求? (一)机关应对各工作岗位A、B岗的设立及A、B岗的职责、要求作出明确规定。 (二)机关某一岗位的工作人员因故离岗时，应指定相同或相像岗位的工作人员代行其履行职责，避开造成工作延误。 （三）工作人员因特别状况确需短时间离开岗位的，须事先报干脆领导同意。属“窗口”单位的，干脆领导应指定其他人员代办其业务。 （四）机关工作人员因开会、出差、请假或其他缘由需离岗一天以上的，应在离岗前向干脆领导汇报正在办理和待办的事项，并与干脆领导指定的代

12、岗人员办理工作交接手续。 （五）替代岗位人员应仔细履行所替代岗位职责，按规定刚好办理相关业务，不得借故推诿、留置、拖延。 （六）A、B岗位人员要相互沟通学习，了解驾驭对方的业务工作学问。 （七）替代岗位人员在办理相关业务时一旦出现问题，一律由替代岗位人员负责担当。 三、处理方法 （一）未按规定要求实行同岗替代制的单位，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内两次被责任追究的，移交相关部门处理（下同）。 （二）属“窗口”单位的，工作人员因特别状况确需短时间离开的，其干脆领导未指定人员代办其业务，赐予干脆领导诫勉谈话一次。 （三）机关

13、工作人员因开会、出差、请假或其他缘由离岗一天以上的，干脆领导未指定代岗人员与离开人员办理交接手续，而耽搁工作的，赐予干脆领导效能告诫一次。 (四)代岗人员未能仔细履行所代岗位职责，耽搁工作进程或造成损失的，赐予代岗人员诫勉谈话一次，造成较严峻后果的，赐予代岗人员效能告诫一次。 ? ? ? ? ? ? ? ? 首问责任制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 一、首问责任制是指办事单位、个人及群众来信来访，办事或电话询问，第一个接受询问的人负有首次接待的责任，即为首问责任人。? 二、首问责任人不论询问的内容与本人职责是否有关，都要

14、热忱接待，不得以任何借口推脱。要一直访者告知自己的姓名、职责和联系电话，仔细听取来人(来电)的看法、要求和投诉举报反映的问题，并仔细做好登记和记录。 三、首问责任制按“首问负责、对口接待”的原则进行。 (一)属首问责任人所在科室职责范围内的事项，要按有关规定刚好处理，不能当场办理的，要向当事人说明清晰如何办理； 不属责任人职责范围内的，不得用“我不管”、“我不知道”等语言进行推辞，应主动引领到负责该项工作的人员处，若负责该工作的工作人员不在，应做好说明工作，向当事人指明办事人的位置及联系人、联系电话，并进行记录。 (二)属于业务不明确或涉及交叉业务的，首问责任人要刚好请示领导，转交有关科室协调

15、其他部门一同解决。 (三)属于法律法规及政策规定不能办理的，首问责任人必需耐性、细致地做好说明劝服工作。 (四)不属于本单位职责范围内的事项，首问责任人要予以说明。 四、首问责任人必需做到：运用文明、规范用语，热忱接待，耐性听讲，仔细受理，服务周到； 严禁运用“不知道”、“不归我管”等语言敷衍塞责以及简洁生硬地对管理和服务相对人所办之事以及询问予以回绝。 ? 五、处理方法 (一)单位未按规定要求实行首问责任制的，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内累计两次被责任追究的，移交相关部门处理（下同）。 (二)首问责任人未按要求一直访

16、者告知自己的姓名、职责和联系电话，赐予该责任人诫勉谈话一次； 首问责任人未能仔细听取来人(来电)的看法、要求和投诉举报反映的问题和做好登记、记录的，给该责任人效能告诫一次。 (三)属首问责任人所在科室职责范围内的事项，未按有关规定刚好处理的，赐予该责任人效能告诫一次； 不能当场办理的，但未向当事人说明清晰如何办理的，赐予诫勉谈话一次； 不属该责任人职责范围内的，但未将当事人指引到负责该工作的相关人员处，或因负责该工作的工作人员不在，而未做必要的说明工作，向当事人指明办事人的位置及联系电话、联系人，并未仔细进行记录的，赐予诫勉谈话一次。 (四)首问责任人未能按要求做到：运用文明用语，热忱接待，耐

17、性听讲，仔细受理，服务周到，而是运用了“不知道”、“不归我管”等语言敷衍塞责以及简洁生硬的语言，给 予诫勉谈话一次。? 限时办结制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 ? 一、单位对所承办的各项详细管理服务事项的办理时限及要求作出明确规定。作出的规定要在部门、单位肯定范围内实行各种方式予以公开。 ? 二、对承办的各项详细管理服务事项的时限要分解到各科室和详细岗位上，对每一个科室的办理时限，每一个岗位的办理时限都做出详细规定。 ? 三、对管理服务对象要求办理的事项，在手续完备、材料齐全、符合规定的状况下，机关及其经办人员应当即予

18、以办理，并出具收件回执单，写明所收材料名称、页数、办结取件时间及经办人。 四、对管理服务对象诉求事项，无正值理由不得以任何借口拖延和刁难。如确需延时办理，经办人应报领导审批，并告知诉求人延时办理的理由。 五、对机关向下级部署的工作，征求看法或签批文件等事宜，也应提出时限要求。机关工作人员对领导交办的工作，应在规定的时限内办结，并保证办理质量。 六、紧急、突发事务的处理要本着“急事急办、特事特办”的原则尽快办结。 七、处理方法 (一)未按规定要求实行限时办结制的单位，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内累计两次被责任追究的，移交

19、相关部门处理（下同）。? (二)对管理服务对象诉求事项手续完备、材料齐全、符合规定的状况下超出规定时限，属单位领导造成的，对该单位党政主要领导，赐予诫勉谈话，属科室领导造成的，对该科室主要领导，赐予诫勉谈话，属工作人员造成的，对该工作人员，赐予诫勉谈话。 (三)未给诉求人出具收件回执单的，赐予详细经办人效能告诫一次。 (四)机关工作人员对领导交办的工作，未在规定的时限内办结的，视情节轻重，赐予诫勉谈话或效能告诫。 (五)单位对紧急、突发事务的处理未能本着“急事急办、特事特办”的原则尽快办结的，赐予单位党政主要领导效能告诫一次。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一次性告知制度 ? 依据*区绩

20、效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。? ? 一、机关应对办事(电话询问)的管理服务对象实行一次性告知，并对一次性告知的内容、程序和要求作出明确规定。 二、对管理服务对象诉求的办理事项，经办人应当场审核其有关手续和材料，能够即时办理的应即时办理； 必需当场为服务对象开据受理单，明确办结时限、告知取件时间和地点。手续、材料不齐全或不符合要求的，必需当场为服务对象开据缺件告知单，做到一次性告知，防止多次退件。 ? 三、对需一次性告知的事项，除电话询问可用口头形式告知外，其他一律以书面形式告知，并存档备查。 ? 四、如遇管理服务对象诉求事项涉及多个部门

21、，或不了解须要办理哪些手续、材料，或对相关法律、法规不明确等特别状况，经办人应刚好告之、解答或帮助询问，使其知悉有关状况，不能一推了之。 五、处理方法 (一)未按规定要求实行一次性告知制的单位，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内两次被责任追究的，移交相关部门处理（下同）。 (二)未按要求为服务对象开据受理单或是缺件告知单的，赐予经办人效能告诫一次。 (三)未按要求以书面形式(除电话询问外)对服务对象进行告知的，赐予经办人效能告诫一次。 (四)管理服务对象诉求事项涉及多个部门，或不了解须要办理哪些手续、材料，或对相关法律、法规

22、不明确等特别状况，经办人未刚好告之、解答或帮助询问的，赐予经办人诫勉谈话一次。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失职责任追究制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 一、机关应对机关工作人员失职行为(主要是不做为、慢做为、乱做为)的种类及责任追究方法作出明确规定，以肃穆法纪，确保各类人员仔细履行岗位责任制，提高工作效率。 ? 二、失职的种类 (一)不仔细贯彻党的路途、方针、政策和国家的法律、法规，不仔细完成职责范围内的工作，造成影响或损失的； （二)对分管范围内的工作人员管理不力，对违纪违

23、规问题长期失察或放任不管的； ? (三)工作不负责任，造成事故或国家、集体财物被盗窃、诈骗、奢侈等损失的； ? (四)作风拖拉、推诿扯皮、办事不力、效率低下，造成国家、集体和个人经济损失的； ? (五)擅自离岗、脱岗，耽搁工作并产生不良后果的； ? (六)其他失职行为。 三、对失职行为的追究及处理 (一)未按规定要求实行失职追究制的单位，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 一年内累计两次被责任追究的，移交相关部门处理（下同）。? ? (二)机关工作人员有失职行为，但未造成损失或情节稍微的，视情节赐予诫勉谈话或效能告诫。 ? (三)机

24、关工作人员不作为、慢作为、乱作为造成损失的，视情节赐予诫勉谈话或效能告诫。 (四)在追究机关工作人员失职行为的同时，依据*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定及有关规定还将追究分管领导或主管领导的责任。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 公示制度 ? ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 一、公示内容 (一)执行公务人员身份； (二)领导及公务人员的岗位职责； (三)单位的办事流程、办事依据、办事要求、办事承诺、办事结果等； (四)审批内容、程序、时限、所需的申报材料、办理结果、收费标

25、准； 二、公示方法 (一)在新闻媒体上进行公示； (二)设公示栏将公示内容上墙； (三)印制公示说明材料； (四)设置触摸式电脑屏幕查询设备等。 三、处理方法 未按规定要求实行公示制的单位，依据*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 并移交相关部门处理。 ? ? ? 岗位责任制度 ? 依据*区绩效管理工作实施看法的要求和*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，制定本制度。 一、机关应按“三定”方案确定的本机关及其各科室的职能、职责和职位说明书，对各科室、各类人员的工作职责、目标、任

26、务、要求作出明确规定。 二、机关岗位责任制制定应遵循以下原则： 1、因事设岗，职责相称； 2、权责一样，责任分明； 3、任务清晰，要求明确； ? 4、责任到人，便于考核。 三、机关岗位责任制的内容主要包括： 1、本机关的总体职能； 2、内设各科室的主要职责； 3、各岗位的主要职责； 4、各岗位的“A、B”岗替代责任人。 领导岗位责任制应明确“一岗双责”的要求，既要抓好分管科室的业务工作，也要抓好分管科室的党风廉政建设，做好干部职工的政治思想工作。 上述内容如按年度制定，应把年度工作任务，目标纳入其中。 四、岗位责任人因出差、开会、培训、请假等缘由离岗，其职责必需有人代替履职(即设立“AB”岗)

27、，避开因责任人离岗而耽搁工作。 五、建立对岗位责任制的检查考核制度。各机关应将岗位责任制列为年度考核的重要内容，机关工作人员应将履行岗位责任的状况纳入本人年度总结和述职内容。各机关应加强对岗位责任制落实状况的监督检查，对不履行或不正确履行岗位责任制的，应根据有关规定处理。 六、处理方法 未按规定要求实行岗位责任制和岗位责任制检查考评的单位，依据*区影响机关效能行为责任追究方法（试行）的规定，赐予该单位党政主要领导诫勉谈话一次，限期改正； 拒不改正的，赐予该单位党政主要领导效能告诫一次； 并移交相关部门处理。 ? ? ? ? 本文来自/ 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页