九年级数学上册学期教学计划3篇.docx

《九年级数学上册学期教学计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册学期教学计划3篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九班级数学上册学期教学计划3篇 我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是我整理的九班级数学上册学期教学计划3篇(人教版九班级数学上学期教学工作计划)，供大家品鉴。 九班级数学上册学期教学计划1 本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成果差距较大、教学任务非常艰难、因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点、努力把今学期的任务圆满完成、本着为了学生的一切为宗旨，把培育高素养人才作为目标，特制定本计划、 一、完成九班级下册的内容 1、完成本学期的教学任务、 2、加强学生对数学知识的熟

2、悉方法，培育他们正确的学习方法、 3、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的规律思维能力与空间观念、 二、本学期在提高教学质量上实行的措施 1、中考复习前，专心研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习计划、注意知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性、复习指导的实施要充分体现课标精神和课改方向、 2、讨论近几年中考数学命题的走向，讨论中考复习策略、平时考试中，以模拟中考命题，试题来源注意信息的收集和新题型的探究，着重考查学生基本的数学思想和方法、力争每周一个知识点，周末检测、每次测完后准时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生准时做总

3、结（学生将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果、老师要清晰每一个学生的学习成果层次，细致地分层教学，利用成果追踪档案，加强对边缘生和学困生的辅导工作、 3、要重视解题后的反思，要把知识归类、方法归类、每个知识点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争体现本节课复习要点，特殊是概念性的练习要练透练全，避开混淆、留意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系、 4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会出现个别学生思想上的波动，这就要求我们老师留意他们的动向，多激励，多关注，培育他们的乐观性、 除了以上计划外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与社会实践的联系

4、，激励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培育学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业，另外，以20xx年中考研讨会和相关信息为依据，带领初三全体学生亲密关注中考动向，为迎接中考作好充分的打算、教学中更多细节方面的内容还有待于在详细的工作中进一步探究、补充和完善、面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成果，为了不负重望，为了给自己、学生和学校一个满意的答案，我一定在取得原有的阅历上，不断努力学习、努力工作、努力的探究，坚持到底！ 九班级数学上册学期教学计划2 新学期一开头，计划做好两个方面的工作： 一、回顾工作中的不足，制定改进措施，实施改进方案 上学期工作，我认为

5、主要有两个方面的不足、听课太少、听课本身就是一次学习的机会，可以取人之长补己之短，是迅速提高自己业务能力的捷径、本学期，我将克服课多时间紧的困难，以及不为懒散找借口，多听本学科以及其他学科优秀老师的课，珍惜每一次学习的机会、课堂设计不合理，没有当堂检测的时间、本学期在第一轮复习中一定努力在备课中做好一切充分打算，合理设计好每一个环节，让学生有充分的时间练习与检测 二、制定好中考复习计划 复习分三个阶段：一轮复习基础复习、二轮复习专题训练、三轮复习摸拟测试、 第一阶段要求抓好基础知识，重视易混、易错知识点；基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都

6、有收获、 第二阶段专题训练要求抓好考点、这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题、通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培育学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生把握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，激励学生大胆探究与猜想；通过解综合题，培育学生运用知识、解决问题的能力和制造性思维能力、 第三阶段模拟测试、通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个、针对学生能力不同，进行不同系列的练评练的教学活动、 总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努

7、力，想出各种有效的方法，以提高教学质量、 九班级数学上册学期教学计划3 20xx-20xx学年即将到来，大家在两个月的暑期调整后，又精神抖擞地投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，在今后的教学工作中能有效地、有序地进行下去，围绕校关于20xx年下半年工作计划要求制定初三在本学期的教学计划。 一、抓常规课堂管理入手，严格规范课前打算，立足提高课堂效率，重视课后反思，定位规律探究。做到： 1.备好课：争取每节课前，与同组同仁们讨论、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到五备，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获

8、得新知。 2.上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 3.注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 4.批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的把握程度如何，专心批改作业，使老师能迅速把握情况，对症下药。 5.按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 6.准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。 二、基本功，提高自身“内力” 乐观参加学校组织的各项与教育教学有关的活动。9月份的上课评课，10月份的六专心检查，11月期中考试，12月的区检查。每周至少做一套初三综合试卷。看一篇专业文章，多听课，博采众长，不断提高自身“内力”。 三、分层辅导，因材施教 对本班级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生执行课后辅导，以提高成果。 四、严格根据教学进度，有序的进行教学工作。 专心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。