2022年组长个人工作总结范文.docx
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1、2022组长个人工作总结范文 2022组长个人工作总结范文5篇 组长是组织、生活中的领导人,组是对人的一种组织方式。组长是一组之首、负责人。下面是我给大家整理的组长个人工作总结,仅供参考希望能够帮助到大家。 组长个人工作总结1 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们课堂上的吵闹声。近半年的学习,使孩子们又学会了许多新的单词和句子,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 每一年的总结总是啰啰嗦嗦繁繁杂杂,所以今年就简洁的回顾一下吧!作为老师首先就要扎扎实实地做好教学工作,尽管有很
2、多“杂务”,但教学永久摆在首位。这也是为什么我宁可放弃许多评比,而一心一意的想教好书。其实与我教学和学生是最最重要的。 愿望总是良好的,而实际却也是残酷的,由于有太多的“杂务”,而人的经历又是很有限的,因而我不得不承认某些“杂务”还是会影响到我的教学的。 在师德方面我爱生如子。可能由于自己是母亲吧,因此在教育孩子时我更耐心更细致了。因而孩子们与我也更加亲近了。 作为二(2)班的副班主任,乐观协作、协助班主任做好班级日常管理工作。耐心细致做好学生思想教育工作。 作为教研组长除了以身作则,抓好老师教学质量,我更乐观地推动组内老师专业的成长,为他们制造学习、培训和开课的机会。这学期组内的老师们在专业
3、上取得了巨大的进步和许多可喜的成果。这也是我最欣慰的,虽然辛苦,但大家荣辱共担,亲密、和谐、愉快的工作在一起。 组长个人工作总结2 一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,现将本人本年度的工作总结汇报如下: 一、德 能够专心贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论遵纪守法爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,乐观主动的学习专业知识,工作态度端正,专心负责。日常工作中我严格要求自己,专心遵守学院的各项规章和中心的各种制度,比如考勤制度和电话礼仪制度,乐观参加了学院和中心组织的各项活动,通
4、过学院组织的先进性教育活动,专心学习先进,总结不足,在工作中努力改进。 二、能 学院和中心领导一直要求我们要与时俱进,通过不断学习来提高自身能力,我在工作中也的确是这样做的,例如: 通过学习精品课程开发的各种规范要求,分析借鉴其他学校精品课程的特点,结合院领导给我们专门做的关于精品课程建设的讲座,我们熟悉到单一的课件并不能满足学生的需求。在10月份,我们与中心兄弟小组一起成立了远程教育理论讨论小组,重点对如何通过构建课程网站提高网络课程开发质量进行了讨论和探讨,并最终以论文形式形成报告。 根据课件开发的流程要求,我们每月都乐观参加中心组织的组评课件活动,通过大家在一起的相互沟通,我们更为深切全
5、面的熟悉到自己的缺点和不足,通过这样的自查自纠,也让我们把好了课件出品的最后一关。 三、勤 本人能够遵守学院有关考勤和劳动纪律的相关规定,按时上下班,不迟到早退,学院和中心领导交付的任务都能提前或按时完成,根据工作需要能主动加班,没有出现由于我个人拖沓导致某项工作进行不下去的局面。这方面我明年将会继续保持。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成果,但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将专心学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的进展做出更大更多的贡献。 组长个人工
6、作总结3 本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲,深入学习学校先进的办学理念,注意将理念转化为实践,努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项详细工作目标,以学生为主体,重基础、激爱好,以课堂教学为中心,落实有效教学,开展了多种形式的教研活动,切实提高课堂教学效益,使教学质量上新台阶。高二数学备课组,是一个团结奋进的年轻化的备课组,各成员间协力合作,取得了一定的教学成果。现将本学期工作总结如下: 一、基本情况分析 (1)我组共有7位成员,均为专业老师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜,除周主席以外,均是青年老师。 (2)本组老师工作量:各位老师
7、都满课时,由于教学任务重,学生底子薄,安排每班每周10课时,并承担社会实践活动的部分课题。 二、主要工作汇报 (一)专心分析,确定本学期目标 1、规范教学常规,使教学常规规范化。 2、开学初,对上学期的试题及学生的考试情况进行分析,结合要求,确定期末成果目标。 3、以讨论课为载体,提高老师专业能力和教学水平,力争课堂教学优良率,优秀率。 (二)强调教学常规,使教学常规规范化备课组长工作总结1、在第一次高二全体老师会议上,提出了对教学常规的详细要求和教学计划: (1)备课:专心分析班级的学情,深入钻研教材、课标和考纲,明确每节课的教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。搞好每周一次的集体
8、备课,坚持个人二次备课协商好教学进度,杜绝任意性安排教学内容,严禁无教案上课。校内每月检查一次备课情况。 (2)上课:重视、加强课堂教学组织管理,关注班级的每一位同学,不让一个学生游离于课堂之处加强师生之间的沟通和沟通,构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习氛围。加强有效教学的讨论,对比一堂好课的标准,狠抓课堂教学,实行灵活有效的教学方式,吸引学生乐观主动地参加学生中来,制造适合学生高效学习的课堂。 (3)作业:强调作业的分层,针对不同层次的学生设置不同的作业,使作业真正能适合班级不同程度的学生,起到课后巩固的作用。不搞题海战术,精选有代表性的习题,合理掌握作业量,准时批改和反馈作业情况,
9、对学生作业中的错误要求准时订正。校内每月对作业布置和批改进行一次检查,并记录。 2、本学期本组老师教学常规情况: (1)备课:本组老师都能按教务处的要求提前备好课,有的能提前备好一周的内容,最少的也能做到提前备好两、三节课,老师教案的书写规范,都为纸质教案,且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外,大多数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。 (2)上课:由几次听课情况看,没有出现无教案上课情况,老师的课前打算比较充分,课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境,问题的设计富有启发性和制造性。老师能够根据不同的教学内容,根据学生的现有水平,选择合适他们的教学方法,充分发挥学生的主动性和乐
10、观性。老师上课能体现分层的思想,从敬重学生需要培育学生自信心动身,设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目,因我们学生基础确实太差,所以有些同学乐观性不高,但还能够使绝大多数学生都有机会参加课堂活动,并获得成功的体验。而且我们备课组于2021年元月17日左右顺利完成教学任务。 (3)作业:由于数学学科的特点,基本上要做到每日都留有课外作业,经过月底检查,老师的作业都是精心的设计,精选习题,大多数老师能根据学生情况分层布置作业,本组老师的作业量都能达到要求,基本实现每周三次作业,作业都能全批全改。 (4)辅导:备课组以学情为依据,将学生分类,对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础
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