关于端午节的活动总结10篇.docx

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1、关于端午节的活动总结10篇 关于端午节的活动总结10篇 端午节活动过后，写一篇端午节活动总结也是有帮助的。端午节是我国传统节日之一，这个节日是对传统文化的继续。你是否在找正打算撰写“关于端午节的活动总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 关于端午节的活动总结篇1 为继续和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社会主义荣辱观。20x年x月x日，南模初级中学在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素养”为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜亮、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开头了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5

2、月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了x单位的武警战士一起参加。 中午开头的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场竞赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲自送给可爱的武警战士们。 在视频知识竞赛中，代表各个班级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团

3、的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场竞赛的同学们也都全神贯注，由于他们不仅关心本班级同学的表现，而且还盼望着有机会进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七班级代表对夺得了最后的胜利。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继续和发扬我国传统文化有了明确的熟悉。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今日的各项活动，不仅赢得

4、奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养”的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。 关于端午节的活动总结篇2 为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，培育他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午”为主题的活动，现总结如下： 一、乐观营造深厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分熟悉 端午节 的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关 端午节 的知识与内容，同时进行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关

5、端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富 端午节 内容。 (1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展 我们的节日端午 系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯三、四班级开展收集有关端午节的诗歌，并在中班级中进行吟唱五、六班级开展端午风俗手抄报竞赛共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主

6、题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 (2)提倡健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作 卫生月 ，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。 (3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展 我们的节日 网上主题活动，动员学生参加由 中国文明网 开设的 我们的节日端午 主题活动，乐观参加 我们的节日端午 相关节日和爱国知识的网上学习

7、，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 在本次活动中，_校充分利用 端午节 这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。 关于端午节的活动总结篇3 据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日端午节来临之际，我校高度重视，乐观安排以“我们的节日端午”的主题系列活动，现就活动总结如下： 一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日端午节 当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的

8、洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严重挑战，学生的天性就是奇怪，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而渐渐地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培育民族意识和民族自豪感。 在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人进行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。 二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展 各班级开展了以“我们的节日端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关知识为

9、素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展现了我校的艺体特色教育成果，又给学生制造展现个人才艺的平台。 三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神 为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学乐观响应县文明办要求，政教处召开七、八班级班主任会议，详细组织安排“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。 总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校

10、校园文化建设的一道靓丽风景。 关于端午节的活动总结篇4 根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们第三幼儿园开展了一系列端午主题活动： 1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。 2、各班的小伴侣进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小伴侣送来端

11、午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。 3、精心组织幼儿和老师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参加洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣! 本次活动，小伴侣们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的熟悉，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活阅历，更体会了端午节的快乐。 关于端午节的活动总结篇5 一、营造了深厚的宣传氛围。 少先队大队部要求各中队在开展“心连心

12、，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。 二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容。 (一)五、六班级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我

13、心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的 热爱、维护。所以，孩子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 (二)三、四班级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部

14、的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们绝望，他们精心组织策划、打算着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、打算的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干! (三)一、二班级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。 这些孩子年龄虽偏小，但在阅历丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动

15、中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒! 四、开展了全校平安、卫生运动。 由于天气酷热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特殊强调，要求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!

16、关于端午节的活动总结篇6 6月25日是中华民族传统端午节。为强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，专心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继续和弘扬中华优秀传统美德。华林小学开展了“我们的节日端午”形式多样的主题活动，现将本次活动总结如下： 一、营造深厚的宣传氛围。 1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节”活动之前，先让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广

17、泛宣传。 二、各班级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。 1、一、二班级开展“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教育。 2、三、四班级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。 各中队利用少先队活动课，在班上举办故事会，把“传统节日故事大家讲”活动开展得有模有样。 3、五、六班级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传

18、统文化，培育了学生的爱国主义情怀。 本次活动，不仅让学生纪念爱国诗人屈原，活动中接受爱国主义教育，更在浓浓的节日氛围中，学到了关于端午节的有关知识，真正体会到传统文化的意义，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。 关于端午节的活动总结篇7 为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日端午”主题教育活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我校严格根据要求进行工作部署，乐观开展活动，扩大活动掩盖面，广阔群众参加其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现总结如下： 一、精心安排专心部署 为推动社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化

19、、传承文明，我校高度重视，对开展我们的节日端午主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出学生参加性、加强环境整治、营造舆论氛围四点详细要求。 二、各种活动精彩纷呈 (一)开展爱国主义教育活动。各班亲密协作，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国主义教育。 1、开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参加中了解了传统文化内涵。 2、利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神，提倡和谐社会。 (二)专心开展“崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在开展

20、校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫生运动，乐观发动学生打扫扬尘，清除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 (三)广泛开展节日民俗活动。让学生在参加活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日氛围造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。 这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了学生的凝聚力和向心力提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国主义精神深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。 关于端午节的活动总结篇8 端午节活动总结端午节为我

21、校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的爱好，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探究制造精神。 一、端午节的活动我们侧重于 溯 源。从三个环节展开师生间的沟通与互动 1、师生互动墙报。通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活

22、动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参加，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参加，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的讨论，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生

23、工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展现等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的进展。 2、教育内容丰富起来。老师们对 空洞的说教 的熟悉深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使老师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生沟通的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。 3、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体

24、，不强调一些纪律是不行的，在整个的参加过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人 牺牲 ，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。 我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大! 关于端午节的活动总结篇9 为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗，镇中心幼儿园分园近日开展了“喜迎端午，粽情欢笑”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节，让孩子们通过实际操作，亲身体

25、验，进一步了解了端午节。 活动一：说端午 本次主题活动，老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们说说、讨论他们所了解端午节的习俗，让孩子愿意说、喜欢说，培育孩子们的语言表达能力。 活动二：唱端午 孩子们通过观看端午的视频、故事，学唱端午儿歌、诗歌，感悟悠远流长的华夏文明，专心体验端午这一传统节日蕴含的意义。 活动三：画端午 中班的孩子们开展了“画龙舟”活动，老师启发、激励孩子们大胆地表达和创作，一幅幅颜色鲜艳、形状各异的龙舟呈现出来。 活动四：编蛋袋 端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织

26、，一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。 活动五：包粽子 本次包粽子活动还招募了两名家长志愿者当助教，两名家长助教向孩子们展现了包粽子的技巧，现场给孩子们展现折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线。孩子们奇怪专注地仿照着包起了粽子，一双双小手“劳碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而出。 活动六：品尝粽子 浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴叙述着自己包粽子的过程，共享着自己包粽子成功时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮，但那是孩子们亲自制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番味道。 随着本次“喜迎端午.粽情欢笑”端午节主题活动的开展，孩子们从开头感知

27、端午、走进端午，最后品尝端午，使整个主题活动妙趣横生，不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗，也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息，提前让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。 关于端午节的活动总结篇10 为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： 一、高度重视，精心组织 为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，准时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风

28、和献爱心等详细要求，全面推动学校的精神文明创建工作。 二、加大宣传，营造氛围 学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。 三、详细活动情况 (一)开展“爱心粽子”端午活动 在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠予了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。 (二)提倡健康防疫，开展除尘活动 古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我

29、国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合专心开展端午节除尘活动，提倡健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 (三)开展了“端午节、诵经典、棋类竞赛”活动 学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过竞赛选出了优胜奖一名、诵读奖二名。棋类竞赛有五子棋、象棋、弹子跳棋竞赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。 在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了提倡文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热忱。 端午节活动总结报告