教师述职述廉述德报告个人3篇全文.docx
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1、老师述职述廉述德报告个人3篇全文老师述职述廉述德报告个人3篇(全文) 下面是我为大家整理的老师述职述廉述德报告个人3篇(全文),供大家参考。 老师述职述廉述德报告个人3篇 在学校中的老师团队又起着至关重要的作用,严格说来,学校只是提供了场所,传授知识,传播文明靠的还是老师这一角色。老师具有完整的知识结构、高超的教学能力、高尚的师德修养、不懈的专业追求、无私的奉献精神,才能真正实现教书育人的根本目的。你是否在找正打算撰写“老师述职述廉述德报告个人”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 老师述职述廉述德报告个人篇1 半年来,我乐观参加教研组的每一次主题活动,活动过程中专心做好笔记或听课记录。
2、转变思想,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获: 一、实在每一次的教研活动 都在实践与理论的沟通中实实在在地展开,让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对麻烦问题的阅历和方法,收获着太多太多的真知灼见。 二、细致当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨 在研讨中,每位老师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,老师所提的问题
3、要留意技巧性教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。 三、自我提升教研 使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间,这样你才会发现你要学的还有很多,你才会进步。只有接触了优秀的教育理念,观摩了名师的课堂,多参加听课教研,你才会发现自己需要学习的很多很多,需要提高的更多更多,悄悄的告诫自己:努力和加油是现在必须做好的。下学期,我努力的方向 1、 课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格每位老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得知
4、识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。在平时教学中重视关注学生,与学生的沟通,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。 2、 课堂之外,多学习,多反思,多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格,日渐成熟时不忘乐观进行理论探究,实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。 老师述职述廉述德报告个人篇2 随着学期的结束,本年度即将过去,回顾一年来的工作,充实而富有挑战
5、,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就今年工作小结如下: 一、政治思想: 本人献身于教育事业。准时参加学校组织的政治学习并专心做好笔记,写好学习心得,思想端正,听从学校的工作安排,办事专心负责并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的老师形象能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育进展的形势。 二、教育教学: 1、专业成长。 严格做好“五专心”常规工作,紧紧抓住课堂,讨论教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益坚持撰写个人教育教学博客,沟通教学得失,学习教学阅历,拓宽教学视
6、野,广交数学之友,丰富业余生活。专心参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。 专心组织好老师业务学习,围绕有效教学开展15次集中学习,提升老师教学理念开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效启用“有效教学”实施手册,为老师个人、学校积累业务资料每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。 三、继续教育: 乐观参加培训与学习,分别沟通培训心得,领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。 一年以来,在校领
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