幼儿园上学期托班工作计划5篇精选.docx

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1、幼儿园上学期托班工作计划5篇精选一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿.下面是我收集整理的幼儿园上学期托班工作安排5篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园上学期托班工作安排 篇1一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上

2、入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。二、目标：1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多种

3、多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。三、内容及措施：(一)、教化保育工作：1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作

4、，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两

5、组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。、相识三角形、圆形、正方形。艺术：、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。社会：、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。

6、引导幼儿遵守基本的学习活动规则。、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。2、保育工作:、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。、教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。3、德育工作：、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常

7、生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。、和同伴友好相处。、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。4、平安工作：、接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。、相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。(二)、英语，识字，蒙氏特色教化：本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。(

8、三)、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。4、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。四、各学月工作支配：九月：1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教安排，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。7、协作镇实行幼儿老师六项

9、技能竞赛。十月：1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教化。4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月：1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。3、主动参与镇业务培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。十二月：1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、协作镇实行幼儿趣味运动会。3、开展幼儿生活自理竞赛。4、开展家长开放日及亲子活动。元月：1、组织开展庆元旦活动。2、协作镇实行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。4、打算学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、做好家访工

10、作。幼儿园上学期托班工作安排 篇2新学期的工作起先了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作安排如下:：一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得

11、到发展。接着发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。二、加强幼儿保育工作：班里孩子年龄比较小，我要用爱心和耐性对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。1、在体质上，以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促和帮助孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进行特殊护理。同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。2抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及

12、幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。3、教化孩子自己的事情自己做 ，把幼儿的生活实力培育作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。4、培育幼儿的品德教化，知道主动问好、会说对不起。5、生活卫生习惯及生活实力 （1）正确地洗手、洗脸，养成饭后簌口擦嘴的习惯 。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，学会用勺子。宁静进餐，不乱丢残渣，饭后整理干净。 （3）宁静就寝，会穿脱鞋子。 （4）咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危急动作，不乱涂墙壁。三、做好教化教学工作依据幼儿园的纲要指导思想和三到六岁儿童发展指南结合本班幼儿年龄特征和特性差异，进一步学习领悟纲要及

13、指南精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，创建性的运用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题活动。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，驾驭技能，主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。四、在本学期里：1、利用各种形式、活动来稳定幼儿心情，使孩子们尽快适应新环境。2、培育幼儿良好地常规和行为习惯。3、以饱满的工作热忱和勇于创新敢于吃苦的精神和行动，仔细完成上级交办的每一项任务。4、做好班级三位老师的沟通沟通工作，使班级每位老师都能全身心的投入到工作中，相互补台，相互帮助。五、家长工作方面：1

14、、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、接着应用qq群和班级“博客”和家进步行网络沟通、视频等面对面的沟通，让家长能刚好了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。六、个人成长方面：1向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学实力。2.努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务。3.主动关切国内外学前

15、教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。4.幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养提高。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短。多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的学期工作安排，希望在园领导和各位老师的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。20xx年10月幼儿园上学期托班工作安排 篇3一、状况分析：本班现有幼儿15名，其中男4名，女11名，通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大，所获得的学问阅历差异较大，而且个个都是饭来张口，衣来伸手，生活自理

16、实力较差，以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面。经过入园几周的学习生活，大部分幼儿能高兴奋兴上幼儿园，逐步适应了幼儿园集体生活，会自己入上厕所，中午能宁静地入睡，情愿跟着老师表演节目，表现出活泼的一面，但也有一些幼儿还不能适应。依据我们托幼班的实际状况，本学期我们将接着培育幼儿良好的生活常规，提高他们的自理实力，培育幼儿大胆的交往实力和学说一般话的实力，使其健康地成长。二、 详细目标：仔细贯彻幼儿园工作规程，深化领悟纲要精神，结合本班实际状况，仔细开展主题探究活动科学合理开放地组织一日活动，让幼儿华蜜地生活学习。三、 详细任务和措施：1、 酷爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好玩

17、的嬉戏活动，使每个幼儿都能高兴奋兴上幼儿园。2、 教化幼儿每天带手帕，乐意参与晨检，逐步提高幼儿的生活独立实力，养成良好的午睡习惯。3、 结合本班幼儿的实际水平，仔细指定周日活动安排，主动开展主题探究活动，依据幼儿的活动过程刚好分析评价，努力提高活动质量。4、 细心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。5、 利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日，主动组织丰富多彩的活动，仔细自制每月一次的远足活动，半月一次的绿色活动，每周 一次的跨班活动，让幼儿华蜜地成长。6、 亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好反馈幼儿在园状况，仔细对待家长的每

18、一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家进步一步了解幼教。7、 给自己自我定位，抓住机会，不断熬炼，努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的老师。四、 逐月工作支配：九月份1、 做好报名收费工作。2、 主动撰写主题方案，参与评比。3、 中秋节共享活动。4、 远足活动：幼儿园探险。十月份1、 国庆节庆祝活动。2、 新授新操，迎接活动评比。3、 主题探究活动。4、 远足活动；参观超市。十一月份1、 参与自然角、种植园地评比。2、 园幼儿早操观摩。3、 向家长开发半日活动。4、 主题探究活动。十二月份1、 主动撰写嬉戏评比论文。2、 幼儿生活技能竞赛。3、 迎新年家园同乐活

19、动。4、 主题探究活动。一月份1、 帮助幼儿复习。2、 撰写幼儿评语。3、 主题探究活动。4、 做好假期平安工作。幼儿园上学期托班工作安排 篇4一、生活活动1、引导幼儿能开心来园，并主动与老师和同伴打招呼，在成人引导下会说简洁的礼貌用语“你好”、“再见”。2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3、引导幼儿能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。4、引导幼儿情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。二、区域活动美工区：1、供应用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。2、供应用虚线所示画出的事物和情景，激励幼儿进行描画。如：小蜗牛渐渐爬

20、。3、供应颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习运用排笔进行涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。益智区：1、供应辅材(数字及点数)，激励并支持幼儿感知点数15。2、供应自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕敏捷性。3、供应自制教具，如：晾衣服。激励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指敏捷性，娃娃家：1、投放角色标记牌，引导幼儿依据不同身份角色进行扮演嬉戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在嬉戏仿照;做饭、抱娃娃等动作。2、供应一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。自然角：1、供应一些能明显看到长大改变的，并易于哺育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起视察和养护。2、激

21、励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。3、户外为幼儿供应各种运动运用的运动辅材。四、教学活动第一周：活动一：名称吃果果目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物很欢乐。活动二：名称故事小鸭有礼貌目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学习运用：“你好”。“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿情愿与同伴一起玩。活动三：体育嬉戏小树叶飘呀飘目标：1、引导幼儿通过

22、参加嬉戏能听指令做动作2，在老师的激励下能和同伴一同嬉戏。活动四：名称玩色小手印目标：1、引导幼儿通过动手操作喜爱玩色。2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培育良好的卫生习惯。活动五：名称插鱼鳞目标：1、引导幼儿学习双手协作精确将鳞片插到鱼身上。2、通过操作活动激发幼儿的探究欲望其次周：活动一：名称儿歌宝宝长得快目标：1、老师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的爱好。2、引导幼儿在集风光前能当众说儿歌，发音吐字精确。3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。活动二：名称故事树叶被目标：1、引导幼儿相识秋天树叶的颜色。2、喜爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关切爱惜小动物。活动三：名

23、称体育嬉戏过小桥目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。2、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心。3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。活动四：名称美工活动彩色的果子目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。2、喜爱参与美工活动，感受运动嬉戏的开心。3、学习正确运用胶棒粘贴的方法。活动五：名称乌龟爬目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达实力。第三周：活动一：名称故事一起去熬炼目标：1、引导幼儿参加户外嬉戏，激发幼儿参加爱好。2、能说出常见小动物的名称及叫声。活动二：名称社会跟着妈妈不乱跑目标：1、知道嬉戏时要和老师、家长在一起

24、。2、知道外出时不随意离开、不和生疏人走。活动三：名称体育嬉戏小兔和大灰狼目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力气。2、引导幼儿能跟着嬉戏情节进行嬉戏，体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐。活动四：名称泥工好吃的太阳饼目标：1、引导幼儿喜爱参加泥工活动，情愿动手操作2、探究和尝试操作，学习泥工技巧团和压。活动五：名称科学挂果果目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。2、通过操作能想像并说出熟识的水果名称。第四周：活动一：名称儿歌柿子红目标：1、通过图片和说儿歌，相识柿子，知道它是水果。2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增加幼儿的自信念。活动二：名称社会送珍宝目标：1、引导幼儿能宁静倾听故事，

25、培育幼儿良好倾听习惯。2、通过对故事的了解情愿为别人做事，体验帮助他人的欢乐活动三：名称体育嬉戏三轮车目标：1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。2、发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物。3、感知四季最明显的特征。活动四：名称绘画活动笔宝宝跳舞目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。2、引导幼儿喜爱参与绘画活动，感受涂鸦嬉戏带来的欢乐。活动五：名称操作站起来的小动物目标：1、引导幼儿学习运用夹子把小动物立起来。2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。幼儿园上学期托班工作安排 篇5一、指导思想接着以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安

26、排全面实施素养教化和思想品质教化，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教化探讨，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。二、班级协调：我们四个老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细，细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。三、本学期培育目标1、喜爱摆布各种玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵

27、守嬉戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的须要。四、近期工作之重：留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。建立良好的班级一日常规。依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同协作教化下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。五、工作任务和措施：1、健康领域：渐渐适

28、应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。有初步的平安意识。措施：(1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、等等。(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬实力。(3)用嬉戏的方式教幼儿平安学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。2.语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。措施：(1

29、)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达实力。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教化活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进行简洁的发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，熬炼幼儿的胆识和表现自己实力。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下运用礼貌用语。措施：(1)熬炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗?学会相互关切。(5)在老师的提示下会运用礼貌用语：老师好，再见等等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页