青年骨干教师培训总结5篇.docx
《青年骨干教师培训总结5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青年骨干教师培训总结5篇.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、青年骨干老师培训总结5篇 青年骨干老师培训总结5篇 培训是提升高校青年骨干老师职业素养的重要途径,这次青年老师培训给我们起了指路引航的作用,通过这次青年老师培训,使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和应付手段,那么作为青年骨干老师,培训完后,你有什么老师培训总结呢?下面是我为大家收集有关于青年骨干老师培训总结,希望你喜欢。 青年骨干老师培训总结1 根据年初制定的老师培训规划,一年来我校领导专心落实规划内容,老师培训工作取得了较好的成果,现总结如下: 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视老师培训工作,长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费
2、上予以保障和支持,为老师学习提供便利,制造平台。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,激励老师参加继续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训,。 1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作沟通,提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施老师师德全员培训。 通过培训,提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习 组织老师开展新课程、新理念的培训,学校乐观制造机会让老师出去
3、学习参观,学习先进的教学阅历和管理阅历此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使老师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得动态,适应新课程标准得要求, 4、加强计算机应用培训 老师实现了“四会”:会文字处理,会制作简洁的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。 5、督促老师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。 6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参加培训。
4、 总之,一年来,我校的老师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,老师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的老师队伍而努力。 青年骨干老师培训总结2 一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是,我们每个人却可以把它给予不同的含义。 _年9月,我作为一名新老师进入了上溪小学任教。如今,我已在这所学校工作了一年,回首这一年来的点点滴滴,我实在感慨颇多。 从刚进入学校的时候,我就深刻体会到了一句老话:万事开头难
5、。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作,面对一个班的班主任管理工作,使得刚站在老师岗位的我,感到压力很大。在这些困难面前,我明白只有选择坚强,选择努力,选择勇敢面对这一切。于是,我快速适应新的环境,并不断给自己打气,重新批阅自己的能力,不断提高自己的知识量。 作为新老师,我面临的最大问题就是不熟悉教材,不了解文章的重点和难点,也不知道应该怎样去上课。对此,我的心里十分着急,生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的爱好。(特殊是我的第一节课,我不但觉得自己上得吃力,发现学生也听得困难。)所以,我每次都很专心的备课,查找相关资料,课下还准时反思,乐观请教办
6、公室的老师,尽量调整自己的教学方式。 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,并专心吸取阅历,化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课,校长,教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了宝贵的指导意见,我很感谢他们,也由于他们的帮助,我逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。 同时,我也不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中,我班的成果与老老师教的班级相比还是有差距。为此,我感觉很失落。所以,我自身感到压力也很大。从上期
7、的考试中,我专心总结了阅历和教训。在下学期中,我更加努力,严格要求学生,并准时调整教学方法和策略,终于使我班的成果提高了一些。 通过一年的工作,我熟悉到,作为一个没有阅历的新老师,只有不断努力,严格要求自己,努力完善自我,才有可能上好课,教好学生。经过一年的努力,可以说紧张劳碌而又收获多多。以下就是我与大家共享的阅历和教训: 一、抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一班级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上专心地听讲,是非常重要的。因此,培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。我采纳编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培育融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到
8、站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年的培育,我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、专心备好课 专心备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了详细的记录,专心写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并专心按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 三、抓好学生的基础知识教学: 一班级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必必要为学生的成长打
9、下坚实的基础。本学期,我主要在留意学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更留意学
10、生有良好的写字习惯。 (2)抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的乐观性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的爱好其次,我留意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,留意自己的示范性。由于一班级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。 四、做好课后辅导工作 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大
11、了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特
12、殊留意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、博采众长,提高教学水平 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年月,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 六、存在的
13、不足: 1、虽然留意了学生的主体性,但是学生由于年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多给予指导,交给学生学习方法。 2、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好,错别字比较多,还没有养成专心书写的好习惯。 3、老师驾驭教材的能力有待提高,面对课堂上学生不同的问题,要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时,不仅要备教材,还要备学生,留意预设和生成。 4、留意对不同的学生要有不同的教学方法,能力或智力差的学生要求层次要适当地降低,让他们对学习产生爱好,削减压力,缩小学生间的差异。 5、学生语言能力的培育:培育学生语
14、言条理性,完整性,削减地方方言、口语。 今后努力的方向: 1、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。 2、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,准时表扬激励,增强他们的自信心和责任感。 3、加强老师自身素养的培育与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要。 在今后的教育教学中,我决心专心讨论教材,寻求更加适合学生的方法。充分重视学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青年 骨干教师 培训 总结
限制150内