2023年小学英语教师培训工作个人总结5篇.docx

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1、2023小学英语老师培训工作个人总结5篇 2023小学英语老师培训工作个人总结5篇 总结在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好整理与归纳，写好总结。下面是我为大家整理的2023小学英语老师培训工作个人总结，希望能对大家有所帮助。 2023小学英语老师培训工作个人总结（篇1） 一个星期的英语学习培训已经圆满结束啦，在这紧张，充实快乐的一个星期里，我累并快乐着。我感受了很多，也学到了很多。由于我是非英语专业毕业的，所以这次专业的培训对我来说无疑是一个莫大的收获。回顾这几天来的学习情况，我回顾了各位老师的课。 一、风趣式的教学 假如十年前明星是我追赶的偶像，那么到了今日的课堂，田湘军

2、老师就是我课堂的偶像。田老师用他独特的个性魅力来给我们展现了一节非常好玩的课堂教学。爱好是人之学习的根本。“高兴学到的东西永不会忘”。只有在爱好的基础上进行轻松快乐的学习，才能记得牢，才能记得深。田老师就给我们真实地展现了“爱好”课堂。在这三小时的课堂中，我们在欢声笑语中学习，在音乐的熏陶中学习课后我想到了自己平时的课堂教学。我们在平时的教学中是否让学生把握了“爱好”的关键。我们在平时的教学中通常都是我们把知识灌输给学生，让他们被动的接受，这样的学习对他们来说就是一个痛苦的学习过程。田老师说过一句话：“作为老师，我们要经历多少熬炼，才能成为一个合格的老师呢？”我今后要勤于学习，擅长实践，擅长反

3、思。从要学生“学”变为学生要自己“学”。 并做到留意田老师提出的以下的几个问题： 以后的教学中不能留意老师主导而忽视了学生才是学习中的真正主人。课堂不是老师的舞台，学生才是学习的主体，要重视学生的学，我们该如何做呢？我们必须做到课前专心备课，有备而去上。这就是课前老师累，课上“累”学生。教学内容是老师备课的关键，我们千万不能忽视了教学课型。要把握课型，不能把听说课。阅读课。新授课和复习课混乱。在传授知识的过程中我们要把情感渗透在里面。在选择课件的时候要适合课堂教学，一能一味贪多。我们上课要资源，但更要思想，要理念，要好的教学活动设计意图。在做好实践的同时要做好每一次的反思，这样我们才能在老师的

4、道路上成长。 二、寻找高效英语课堂密码 徐苏燕老师说过：“在课堂管理中，我们要寻找高效英语课堂的密码。”我们的工作是一个培育人的工程。这就决定了我们需要不断提高。一个成功的课堂教学管理需要一堂好的课堂设计，设计决定着课堂管理是否成功的关键。我们在平时的课堂中要尽可能用一些简短的明白的课堂指令，这样便于在对学生输入语言的同时管理学生。小学生的意志力比较簿弱，通常在一个活动中的留意力只能维持集中十五分钟，这就需要我们设计一些简短好玩的教学活动，学生学起来好玩味性。著名的教育家苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”上好一堂课要做到擅长启发，课堂中学生的是否乐观主动地去学习了，这才是一堂成功的

5、好课。 三、学习新课程理念 何广铿教授在课堂中给我们讲了课程理念。在教学中，学生是知识是主体，知识要靠他们主动运用思维去猎取。因此，在教学过程中，老师要留意学生在老师引导下的自学和老师有的放矢的辅导，使自学和指导在教学活动中有机结合。老师要给学生提供大量地独立钻研和自主实践的时间、空间和详细条件、老师不仅要“精”研教材，而且要在“导”字上下功夫。要转变过去留意强调学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状，积乐观引导和提高学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的能力，猎取知识的能力，分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。老师在传授知识的同时，要不断改进优化教学方法，以便更

6、好地培育学生的能力，促进其综合素养的提高。每节课，每个教学环节，老师首先要考虑学生原有的基础，哪些方面是欠缺的或薄弱的环节，在教学中要以不同的方式弥补或激活，为其下一步的进展构建一个共同的平台。不要担心设计的问题对有些学生太容易，关注每个学生的进展既是新课程理念提供多种选择，适应个性需求。新课程理念下教学不应该一成不变，要根据学生的实际情况，选择灵活多样的教学方式，老师就像导演一样，给学生提供不同的角色，让学生根据爱好，个性选择自己喜欢的方式来完成学习任务，只要目标定位好，殊途同归。比如英语差生，老师要了解其爱好，特长，然后尽量找出与英语之间的联系，在联系中需找一个切入口激发起学生学习英语的爱

7、好，这要比强迫他每日记几个单词，句子学得快。优化学习方式，提高自主学习能力。新课程提倡学生要学会学习，为其走向社会打下进展的基础，因此老师不再只是知识的传递者，而是要引导学生通过体验，探究，讨论等方式优化其学习方式，提高自主学习能力，形成有效的学习策略，这对于基础弱的学生来说，起步阶段相当难，但老师一定要坚持下去，不能一蹴而就，更不能一段时间看不到效果，就回到原来的“填鸭式”教学。关注学生情感，提高人文素养。在教学中，要培育学生的爱国精神，学习态度以及对价值的取向。从另外一层意义上说，老师要营造一个和谐的课堂氛围，使学生产生乐观乐观的心态，勤学、好学、乐学，在知识的熏陶下提高人文素养。 202

8、3小学英语老师培训工作个人总结（篇2） 时常仰慕那些拥有一身优雅气质，说着一口流利英语的英语老师；也曾艳羡视频中中国记者与外籍人士声情并茂地沟通；偶尔也瞪大眼睛，啧啧赞扬某人出国留学的异域经历。英语，作为一门语言，在跨世纪的今日，应用广泛。我心驰神往。 生活在当今社会，李阳英语身姿强健，新东方英语系后起之秀；闲逛在高安大街上，各种英语培训机构撞击眼球，比如说：昂立外语，剑桥英语；当我们眼球的触角伸向暑期，我们不难看到：搭载一早一晚公交车的人群中绝大部分是奔着学英语而来的孩子。在车水马龙，熙熙攘攘的人群中总有着身着昂立外语衣服，手提昂立外语布包的学生；鼓动我们耳膜的是：家长们相互之间谈论着为孩子

9、选择哪所英语学校。透过以上现象我们了然于心的是：英语在民众的心中倍受推崇，学习英语已是社会上的一大热门。 就在大家对英语趋之若鹜的浪潮中，我亦加入了暑期老师英语培训的队伍。我倍感荣幸和激动，能够有这么一次集中充电的机会：毕竟我本身是一位语文老师，英语并非我的专长。虽然以前初中高中和大学都接触过英语，但是时隔现在已有好多年了，大部分知识都还给了老师。上个学期我兼任了英语教学工作，倍感吃力和无奈。在这种情形之下，我能够来市老师进修学校学习英语，真有种茫茫沙漠之中遇到水源的兴奋 本次英语培训时间为期七天，本批次来培训的老师有四十多位，而且都是非英语专业的老师。来给我们培训讲课的老师都是英语界的奇葩精

10、英。有四小的肖红梅老师，陈长志老师，七小的张丁华老师和一小的游国昌老师。我们来学习的众位老师都有同感：这几位老师总是在英语培训和示范课的场合中张扬着个性，散发着魅力。是他们一次次的给我们带来源源不断的活水。通过这七天的英语培训，我受益匪浅。 肖红梅老师的课可谓一项慢活和细活。由于她负责教我们语音。语音如同汉语中的拼音，是学好英语至关重要的要素。肖红梅老师的语音课程是先从基本的单元音双元音和辅音开头教，协作课件，她亲身示范，可以说是手把手的教了。渐渐的我发觉到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通过肖红梅老师孜孜不倦地教育，我豁然开朗。后来她还讲解了音节、连读、名词的复数构成规章以及发音、规章

11、动词的构成规章和发音以及英式英语与美式英语之间的差别。虽然不能说我全部记住了，但是知识的死角在缓缓清除。真的很感谢肖红梅老师。 陈长志老师带给我们的是新课程课堂教学技能与学科教学和精彩课堂实施对话两门课程。虽说是一脸严格的陈老师，但是他那幽默的言语让我们忍俊不禁，他的独特见解更我们谙熟于心：词汇的教学技能应在四线三格中拼写分节教学。这样让学生更清晰更自然的认读和识记词汇。语法教学应做到“蜻蜓点水”式。小学英语中小学生对英语本身就是一头雾水，我们不能重三到四地讲语法，他们会感到枯燥和厌倦，再加上语法并非把握的要点。学生重要做到“听、说、读”。教学应该以”TPR”式教学，做到语言和动作的协调统一。

12、由于边听边说边做动作学生的记忆效率能够达到65%。另外课堂大部分以音乐为导入，由于有位名人曾讲过：“通过音乐来打动的就是最深刻的主体内心生活，音乐是心情艺术，它直接准对着心情。”当然针对不同的教学内容我们还可以执行游戏导入、情景导入、连接导入等方法。在组织英语教学中尽量做到全英文教学，对于学生不懂的指示语应通过自己做示范和自身的动作来完成。这也意味着老师的自我提升。课堂提问应该紧扣主题，问题精炼明确并具有启发性，做到因人发问，发扬民主作风。板书及简笔画层次分明，重难点突出；激发爱好，增加求知欲；启迪才智，活跃思维；产生美感，陶冶情操。此外，陈老师还讲到了如何设计课堂组织形式，如何设计教学任务，

13、如何设计教学游戏等内容，可谓精彩纷呈，包罗万象。 游国昌老师给我们叙述的是小学英语三班级至六班级的教材分析。刚开头游老师出示课件，我们就被惊呆了。由于开设英语到现在我只见到过英语课本，其他英语教案教参都是零状态。真的从没来没有想过有这么一份完善的教案内容。出于惊异，我听他的课更专心了。从每个单元的教学目标到重难点，再到教学建议，叙述流畅，内容详实。我们感觉十分欣慰。真的很感谢游老师为我们带来绝赞的课程资源和精彩讲解。 张丁华老师给我们讲的课是义务教育课程标准解读和经典教学案例与创新课堂设计。张老师优雅的气质和流利的口语让我印象深刻。当然，她所讲的教学理念更令我回味无穷。由于理论是先行，没有理论的指导，我们的行为就会像无头苍蝇盲目乱飞。我们叙述了她为我们叙述了英语的人文性和工具性的性质。她也为为我们叙述了新课标所围绕的三个