2023年活动计划模板锦集五篇.docx

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1、2023年活动计划模板锦集五篇2023年活动计划模板锦集五篇（完整） 精华活动计划模板锦集 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我整理的活动计划，仅供参下面是我为大家整理的2023年活动计划模板锦集五篇（完整）,供大家参考。 精华活动计划模板锦集5篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我整理的活动计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动计划 篇1 幼儿园第二周计划表 20xx年3月4日-3

2、月8日班级：学前班 幼儿园第三周计划表 20xx年3月11日-3月15日班级：学前班 幼儿园第四面计划表 20xx年3月18日3月22日 班级：学前班 幼儿园第五周计划表 3月25日3月29日 班级：学前班 活动计划 篇2 一、 活动目的： 每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参加形式借助儿童节来提高*的消费。以特殊的竞赛形式来营造“六一节”的欢快气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高“米兰春天”的知名度。 二、 活动时间： 5月31日6月2

3、日 三、 活动主题： 闽西首届“米兰好少年”儿童节 四、 活动内容： 1、 “米兰杯”征文及绘画竞赛绿色家园 为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小伴侣前来一展绘画才能、小伴侣可以发挥想象，记下（画下）你所熟悉或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小伴侣均可参加此活动。小伴侣本人或家长可到米兰春天量贩或米兰春天各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月30日20：00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即可获赠精美礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段：36岁组 绘画10名 征文5名 715岁组 绘画10名 征文5

4、名 颁奖仪式： 6月2日奇得优秀奖的小伴侣将得到米兰春天和公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。 2、6元多一件 5月31日6月2日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天 购物小票再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“”一件。 3、 “六一节”买六送一 5月31日6月2日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动- 4、 少年儿童才艺秀 参赛方式： 5月1日5月30日在量贩、分店购物者，均可参加儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后挨次轮流上台表演，6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。 少年儿童才

5、艺表演内容：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等 您是才童吗？走上米兰舞台，用欢快的歌儿把6月唱，参赛小伴侣需自带 vcd或cd、道具，报名时需填写竞赛项目及内容。 竞赛按年龄段分3个小组（6岁以下、69岁、1015岁，6月1日初赛每组评出5名优胜者，参加6月2日晚20：00决赛）每位参加者能获得一份礼品，竞赛设了丰富的奖品。 初赛：小组入围奖5名 小组参加奖10名 决赛：一 等 奖1名 二 等 奖1名 三 等 奖1名 优 秀 奖2名 巨 星 奖1名 最佳才艺奖1名 最佳上镜奖1名 最佳气质奖1名 5、“小巨星”少儿文艺表演出场 6月1日晚，聘请 优秀少儿演出团体，现场展现将来“巨星”风

6、采， 6、米兰聚焦你金色 童年 凡5月31日6月2日，在米兰春天量贩或分店一次性购物满61元的小朋 友，现场免费赠予“漂亮宝贝”儿童摄影艺术照一张。 7、“聪慧宝贝”照片大比拼 参加方法：照片+诞生证复印件+填妥报名表，交到米兰春天量贩服务台 活动时间： 内容：留意时间！米兰在寻找“聪慧宝贝”！赶紧将体现你宝贝最炫最聪慧一面 的照片交回，即有丰富奖品等着您拿啊！ 聪 明 奖1名 一 等 奖1名 二 等 奖3名 三 等 奖5名 入 围 奖18名 8、庆“”来就送 6月1日2日两天，到量贩或分店光临的小伴侣，均可获得公司赞助 提供礼品，送完为止 9、“米兰杯”健康儿童智能运动趣味竞赛 （5月31日

7、6月2日）晚20：00 活动内容：1、健康儿童宝宝快快爬（61名），1岁以下的儿童. 2、运动宝宝跳绳竞赛（61名）15岁以下的儿童. 3、机灵宝宝穿衣竞赛（61名）6岁以下的儿童. 参赛方式：报名截止5月28日，参赛者须持有效证件（户口本或诞生证）报名每 项竞赛均设一、二、三等奖和纪念奖，凡参加者可获赠精美礼品。 说 明： 参加“米兰杯”健康儿童智能运动趣味竞赛的各竞赛的第一名选手皆颁 发荣誉证书，凭本证书在次年“”节仍可到米兰春一领取精美礼品一份。 10、“六一”特价商品 11、投币赛：竞赛往钱罐投币（计时间、金额数量）。 设一、二、三等奖和纪念奖，凡参加者可获赠精美礼品。 活动时间：6月

8、1日晚20：00 适合小伴侣的民间艺术节目: 捏面人表演 剪影 剪纸艺人 草编 艺人 吹糖人 糖画 活动计划 篇3 一、指导思想 全面贯彻教育方针，落实*中央*关于加强青少年体质的意见和学校体育工作条例为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青*提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素养。 二、目的要求 留意对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确熟悉到健康的重要性，培育他们自觉参加体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高学生的体质健康水*。共同实现“每日熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！ 三、活

9、动成员和内容 二班级一班全体学生； 看护老师：袁昕昕（周一、周三、周五）、刘玉彬（周二、周四）。 活动内容：每日利用大课间做好课间操，每日做好两次眼保健操，给自己定一个运动目标： 1、跳绳； 2、转呼啦圈。 四、活动计划 1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每日熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。 2、以体育课教学为基本*台，与课外活动有机结合。从本学期开头，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加留意对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培育，

10、把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护老师进行课外活动辅导、训练，对参加课外活动辅导的老师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。 3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的爱好，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。 4、坚持大课间和课外活动相结合，乐观开展中小学快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强平安教育和平安管理，防止意外体育平安事故。 开展阳光体育活动，就是希望同学们能够乐观参加体育熬炼，逐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每日熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一

11、起动起来吧！ 我信任我们能通过这些阳光体育活动，我们能大大提高体质健康水*。 活动计划 篇4 一活动时间：10 月 1 日7 日（上午 9：00下午 5：00） 二活动地点：新湖景城兰馨苑园区内 三活动主题： 活动主题： 看房七天乐 定向寻大宝 四 活动目的：利用国庆黄金周及一期实景呈现的契机， 吸引意客户到实景体验， 提升现场人气，感受社区品质，同时告知 10 月 16 日的开盘信息，活动结束 后对意向客户进行跟踪，为开盘预热、造势。 五参加对象：考虑到已成交客户大部分为 30 岁以上，以家庭购买为主。因此， 参加对象： 建议以家庭成员为主，如“齐家总动员，游园寻大宝” 让目标客户在活动 “

12、齐家总动员，游园寻大宝” ， 动员 过程中，挑战智力，感受小区的美丽环境，促进他们的向往！ 六活动设置： 活动设置： A. 参加人员在现场销售中心大厅签到、分组，然后通过园区寻宝。 B. 园区设立游园路线，串联入口广场、亭台、儿童游乐场所等。 C. 通过设置趣味游戏、知识问答、精美礼品等提升活动的参加性。 七活动规章： 活动规章： A. 按来现场挨次签到，分组，听从指挥，爱惜社区设施、爱惜花草树木。 B. 根据竞赛成果评定名次，包括答题的数量和质量、取得的宝贝、寻宝所 用时间、完成速度等综合因素。 八奖品设置： 奖品设置： （详细待定） A. 一等奖：每人均获得价值 200 元精美小家电一份（

13、同时获赠价值 20xx 3000 元的购房抵价券一张） B. 二等奖：每人均获得价值 100 元精美小家电一份（同时获赠价值 20xx 3000 元的购房抵价券一张） C. 纪念奖：每人均获价值 50 元的精美礼品一份 活动计划 篇5 一、指导思想： 以学生的生活为核心，以观察、访问、探究、调查、试验等实践活动为主要形式，培育学生独立思考和创新意识，引导他们学习简洁的处理信息，猎取新知识，分析和解决问题的能力。培育学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。 二、课程目标： 1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的乐观态度和参加综合实践活动的爱好。 2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究

14、法的一些常识。 3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、实验验证的方法。 5、获得亲身参加综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、主要工作任务： 1、构建出“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。 2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践

15、活动资源，为学生提供活动的舞台。 3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行讨论，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。 四、详细要求： 1、开发综合实践活动的资源 2、安排好综合实践活动的时间 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 4、整合综合实践活动过程中的四大领域 5、丰富综合实践活动中学生活动的方式 6、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的爱好和乐观性。评价应以形成性、进展性评价为主，留意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的乐观性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬进行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展现、沟通和评价工作 五、讨论内容： （一）、活动主题：甘甜的自来水 （二）、活动主题：平安自护我能行 通过以上活动拟达到： 1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。 2、具有主动探究身边环境的爱好，并努力的想出方法去讨论。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能） 3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚恳待人、对待自己的错误、失败、挫折的方法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。