中小班教学工作总结3篇.docx

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1、中小班教学工作总结3篇 中小班教学工作总结3篇 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志。教学总结能够回顾教学工作中得到的收获，你来写一篇教学总结吧。你是否在找正打算撰写“中小班教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 中小班教学工作总结篇1 作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自我各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下： 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生学生是学习科学的主体学习科学要以探究为核心科学课程的资料要满足社会和

2、学生双方面的需求科学课程应具有开放性科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与进展。这些理念，强调培育学生的科学探究精神，培育学生科学素养。 二、在资料方面，我发现： 1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟悉、环境保护教学资料。这样做更利于全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更留意选取贴近学生日常生活、贴合儿童爱好和需要的学习资料。尤其是培育发现问题、解决问题、从中猎取知识。这样，更有利于进展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的进展。 三、在教学各方

3、面的转变。 1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用教学环节随时根据详细状况进行调整。 2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅思考到文本的资料，还思考到文本延长到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自我却不知怎样回答的状况。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，所以，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中猎取知识。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。86。 4

4、、不断总结阅历，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生提高成长，促使学生学好科学课的专心性。 在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的专心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。 中小班教学工作总结篇2 不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。协作政教处

5、、班级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好伴侣。 二、音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美能力与学习知识技能之间的关系进而培育学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平

6、，从而完善人格。 三、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，常常采纳激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。 四、课外活动 为了更好地培育学生对音乐的爱好，国庆节在高一班级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展现个人特长，同时也共享了艺术的愉悦。 本学期组织起了高一音乐爱好班，在课余时间对

7、学生进行辅导，主要以培育爱好为主，从中发掘人才。 五、不足之处 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新学生对基本乐理知识的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 六、其他 我常常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加学校的音乐教研活动练习专业技能阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。 除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传

8、部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，专心做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。 中小班教学工作总结篇3 本学年我担任初一(5)班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，此刻我对本期教学情景作如下总结: 一:思想政治方面 专心贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，准时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的进展。所以我不但留意团体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、进取运用新课改理念教学 运用新课改教学，

9、我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。 课改要能发挥学生主体性和进取性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师老师如何引导，启发，点拔能否真正地把学生引到这一领域老师在平时备课中不但要吃透教材，并且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具又要擅长把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象动身，根据学生把握的情景，创设情境提出问题，激励学生共同参加，发挥想象，进取思维来解决问题的意向。我们应当教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的本事应成为全部老师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改转变传统的教学评价模式。 已有的对学

10、生的评价模式只是对学生的课业学习情景经过考试分数来评价，而忽视了学生的本事、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的进展，打击了一批学生的进取性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成果，还要留意学生的学习品质、自主学习本事、合作学习本事、探究本事、思想品质等各方面的综合评价，要以进展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合本事，留意学生的动手本事，实践本事，创新本事的培育，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的进展。 这样才能从“有限”的教材中无限延长。 三、工作表现和教学实绩 要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下头的工作: 1、课前打算，进取

11、和有阅历的老师相互讨论，怎样备课以及备一节好课，尽自我的努力把课备好。 2、专心钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。 4、讨论教法，解决如何把他把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情景 组织好课堂教学，关注全体学生，留意休息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时激发学生的情感与制造力，使他们在成功中获得自信和愉悦的心境。 6、课后拓

12、展 英语课课上要留意强调课程的课后延长，使得课的资料全面而丰富。 7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。 8、对于考勤，我进取遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。 四、成果 这一学年的成果虽然不太幻想，但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班薄弱些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自我的努力把他们教好。经过这学年的不断学习和总结，我更有信心去把自我的工作做好了。 五、在工作中我严慈相济，关心学生，帮忙学生茁壮成长 学生小王原先基础很差，对英语不感爱好，上课不爱、不敢回答问题，平时很少会向老师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。 此刻:英

13、语提高很大，整个人变化十分大，自信满满，上课十分进取，喜欢回答问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的爱好十分深厚。她的变化让她的家长和我(老师)都很惊喜。 转变过程:要教育和转变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭情景、学校班级、学校老师等等一些基本的情景，这样才能做到对症下药!她小时候很活泼，但长大后(此刻)变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同学，平时看起来很用功，但成果老上不去。 了解这些情景后，我和她进行了深入的交谈:我:“老师我觉得你很聪慧，你觉得呢”答:“是!”我问:“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对”答:“是!”我说:“我期望你以后要多回答问题，不会的准时问，常常来做辅导老师信任你的英语肯定会提高!从今刻起，我们一齐加油!” 经过沟通，让我和她的关系亲近了，也让学生喜欢上我这个老师了。同时我也发现她是个需要激励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢的教学方式是简便愉快的。渐渐地她上课就愿意举手回答问题了，随着回答问题的增多，她的自信也渐渐变强了，从而就有了很大的提高。 以上就是我在这学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，期望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成果。