幼儿园主班老师班务工作计划.docx

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1、幼儿园主班老师班务工作计划 幼儿园主班老师班务工作计划3篇 在三岁的时候，孩子基本可以表达自己的需求和情感，通过幼儿园，他们可以结识新伴侣，而不仅仅停留在家庭这个空间。假如认为老师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，老师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。你是否在找正打算撰写“幼儿园主班老师班务工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园主班老师班务工作计划篇1 愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了

2、积累阅历，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下 一、班级情况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能乐观参加体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如周书畅，

3、周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还常常帮助同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、继续进行平安教育，增强孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒适时要准时告知老师。 3、在一日活动的各个

4、环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、乐观专心参加班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀,手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯:主动性，乐观性,倾听习惯，专心完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。

5、 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到平坦，心情愉快，形成平安感，信赖感。 2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意保护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育 包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等 .专心观察幼

6、儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。 2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。 六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照料学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容要学会谦让，好玩的玩具大

7、家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗! 七.重点工作及安排 九月份 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、

8、对本班幼儿进行前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。 3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。 幼儿园主班老师班务工作计划篇2 一、班级概况： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。 班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具同时都能乐观参加到体育活动中，身体情况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵活、对事物布满奇怪心与，活动中能乐观发

9、言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，留意力容易分散，遵守集体规章意识较薄弱还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、班级工作总目标： 针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规章意识，增强掌握能力。 3、家园协作，顺利做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将乐观沟通，达成全都，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过

10、程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心观察、准时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，准时对幼儿进行常常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。 2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕

11、“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“唱歌竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 (1)独立生活能力： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什

12、么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 (2)培育孩子良好的学习习惯： 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等(请假单)其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和专心回答问题、留意倾听的习惯再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 幼儿园主班老师班务工作计划篇3 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 愉快的寒假生活结束了，新的学

13、期开头了，我们宝宝班迎来了_位可爱的小宝贝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练生活、卫生习惯家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、 生活管

14、理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗 小班的小伴侣在吃饭的时候，情绪也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小伴侣都要进食一定的饭量，让他们在安

15、静声中愉快的进餐。并逐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息集体上厕所、喝水饭前要洗手，午睡前上厕所爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家有礼貌地向老师问早、再见学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生

16、。 三、 家长工作 四、 平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特殊的幼儿)专心做好晨检工作，做到一看、二问、三检查严格使用接送制度当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生老师常常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用准时发现班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方玩具用品等要常常清洗、消毒随时留意幼儿的情绪及精神状态，发现情况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位

17、孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿园2021大班班务工作计划 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现进展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、幼儿情况分析： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力，想象力、制造力都

18、较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规章意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识

19、，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 二、主要工作与详细措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们乐观愉快地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点

20、的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照料植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的讨论为班级特色，如：“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观为入小学打好基础。 3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，提供幼儿探究的机会，在活动开展后准时反思。专心按计划有序的开展各领域的教学活动，准时进行反思，总结。 4、做好与小学教育连接工作。知识打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持

21、每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并准时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。 5、在生活、游戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 7、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 三、平安卫生保健： 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续

22、保持上学期的工作 态度，专心搞好这项工作，为孩子提供一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富 孩子平安知识，熟悉平安门、平安出口，培育幼儿的自救能力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成老师布置的任务，乐观参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝平安事故的发生。 我信任通过一学期的努力，我们一定会让幼儿在舒适的环境中茁壮成长。