教师年度工作自我鉴定通用.docx
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1、老师年度工作自我鉴定通用老师年度工作自我鉴定通用文档 老师年度工作自我鉴定 自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它是增长才能的一种好方法,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?下面是我整下面是我为大家整理的老师年度工作自我鉴定通用文档,供大家参考。 老师年度工作自我鉴定 自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它是增长才能的一种好方法,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?下面是我整理的老师年度工作自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 老师年度工作自我鉴定1 时间飞逝,从参
2、加工作至今已近一年,经由这一年的努力工作和不断学习,我获益许多。马上就要转为正式老师之际,有必要做个工作鉴定,从而更好的分析自己,扬长避短,不断的改进自己。 这一年来,我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的作业,在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开头有所接触,这个时候的学生很轻易仿照*的一些行为习惯,良多坏习惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最
3、轻易的学习对象,因此,我尽量的在中学生眼前以高尺度要求自己,无论在课堂里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面临小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做伴侣,专心与他们沟通,但愿能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是但愿能帮助学生健康成长。 而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,进展很快的年月,自身的学知趣当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,涓滴不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部门。我不仅参加新老师培训,农村老师晋升工程,还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位,工作中的流淌
4、与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争掏出来小学英语相关的教学方法,学习提高前辈的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识如同一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必需不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收成良多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和阅历是需要学习和借鉴的。 当了快一年的老师了,固然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了良多。在这一年里,我担任小学英语四班级和五班级的教学工作,同时担任学校九班级的体育课任务,工作充实而不乏挑战。尽管九班级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中央。我常常思考小学英
5、语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学流淌。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是留意技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我乐观介入每次的教研流淌,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法主意。非常让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖,这既是对我的肯定也是对我的一种激励。今后我将一直花比较多的时间在教学讨论上,我信任那将使我受益许多。 经由一年的工作与学习,我自感收成颇丰但仍是有良多不足的地方等待我去进步。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年青气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。
6、我信任在今后的工作和学习中,经由磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。 老师年度工作自我鉴定2 不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够专心贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论;遵纪守法,专心学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,乐观主动专心的学习专业知识,工作态度端正,专心负责。 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明
7、确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在详细的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还乐观协作其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确专心的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,专心遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后准时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也熬炼了自己,经过不懈的
8、努力,使工作水*有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成果,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将专心学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水*,为学院的进展做出更大更多的贡献。 老师年度工作自我鉴定3 转眼间,从XX年9月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。现在,我总结近一年来的得与失,便于发扬好的地方,改进不足的地方。回顾走过的路,才可以更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好
9、的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。*时,我虚心向学校老师学习教学阅历,共同工作,共同学习,共同进步。 在这一年里,我担任小学数学五班级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新老师培训。在工作上,严格要求自己,留意专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步把握了小学生的学习和心理规律,课后专心准时的批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,并在教学四项规范达标中取
10、得合格。 成果是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高:在处理已有的知识与传授知识的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐心与阅历。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好。 老师年度工作自我鉴定4 岁月匆忙,八年的时间说长不长说短不短,对于一个幼儿园老师来说8年应该是成熟的阶段了,从开头来的时候的焦躁担心到现在的从容面对,8
11、年的沉淀让真正懂得了教育的真谛,想着那一张张纯正的笑脸,我的心里还是布满了激动。 德高为师,身正是范。师德是一个老师的灵魂,作为一名幼儿老师要以德治身,培育良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热忱投入幼儿教育,从徳中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的熟悉有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德熟悉有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了详细的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的熟悉,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,专心查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素养和修养,工作中不迟到不早退,坚持1%出勤,准时参加园长组织的各项会议,专心领会
12、会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的老师就培育什么样的学生。育人之本关键在于师德。 生活中我乐观向上,每日都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉得这就是我工作的价值好意义。我每日都以*和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排解追赶名利,拈轻怕重,用*常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片,成为孩子们的好伴侣。在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。我也常常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短,为做好教学工作,我
13、专心制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。 这是我在这里呆的第一个八年,我想还会第二个八年,第三个八年,一直到我退休,我爱上了这里,爱上了孩子们亲切纯真的笑脸,我将继续扎根在这片教育的热土上,继续完成我的事业和幻想。 老师年度工作自我鉴定5 作为一名新老师,从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有阅历,有教训,有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自我的本事,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难,可是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。 首先我在思想上严格要求自我。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,
14、要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自我以身作则。 在教学方面,我专心负责,虚心请教,提高教学水*。做好备课上课。新教材留意培育学生的实际操作本事,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水*,学习方法,习惯。我接手初二(1)班的英语,我首先做的是经过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础,猜测他们学习新知识会有哪些困难,执行相应的措施,讨论教法。包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,和备课组的老师相互讨论参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好资料,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。制造良好
15、的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于把握课堂纪律,进而影响学习的效果。我觉得对于*的教育考试制度,假如课堂上完全采纳西方的教学方式,教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应本事,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。对于*学生,这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的资料。一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后经过对学生的作业,练习检查学生对知识的把握情景,并在每次测验中鉴定学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告知我为什么,确保他们真正懂。批改作业和测验必必要准时。英语是语言。困此,除了
16、课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题准时订正。课后发现学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还执行强硬背诵等方式,提高他们的本事。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控本事,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位。 为了提高整体教学质量,要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每一天的课余时间。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培育他们的自学本事,启发他们的思维。
17、我通常是布置必须的任务,他们自我讨论解决然后我引导他们归纳鉴定。对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础,将他们分成几个学习小组,设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高,但*时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我执行团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水*;第二组是肯学,但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不专心,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
18、只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的爱好及自信。有的后进生理解本事较差,有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 爱好是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科坚持爱好,光靠课堂上的教学是不行能做到的,还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”,由学生用英语主持,表演小品,朗诵等节目。在学校英语活动周全班级的专题活动“手牵手防非典”中,整个活动的资料搜集,节目对白,道具,表演,主持等全部由学生自我打算。学生的整体性,实践性,实效性,自
19、主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。 作为一名新老师,的不足是缺少阅历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮忙了我这一不足。每次师傅听我的课,我都虚心请老师傅的意见,针对自我的存在问题改正,调整教学方法。并乐观听师傅和其他老师的课并参加评课,向同行学习教学方法。这半年来,是我不断学习的时间。异常幸运的是那里有许多优秀的前辈让我学习,他们也很愿意帮忙我。我能够学习梁少清老师的雷厉风行的风格,学习雷雪娟老师细心负责的态度,学习苏洁红老师娴熟灵活的技巧
20、等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面,要跟学生坚持适当的距离。这一点开头时我做得不好,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自我,定期对学生作调查,针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开头时,我上课的声音不够大,语速和教学进程都比较快,提问题后没有给学生充分的时间思考。之后从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速,教学进程应根据教学资料的性质,重要性和大多数学生的适应程度灵活把握。该快则快,应慢则慢。课堂语言要简洁明白。 一个学期来,有成功有挫折。学生在测验时成果好我也会有满足感成就感。在期中考试中,我带的班的英语成果
21、优秀率比(2)班的低很多,于是我鉴定自我的教学方法吸取教训,从自我和学生身上找原因。我自我的原因是课堂把握得不好效率不高,有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的资料多好,假如学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实并且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自我也抓好学生。在下半学期转变教学方法,对学生严格要求,对每一项工作落实到位,并向备课组老师请教,分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀,(2)班全优。我班的*均分也较(2)班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是ZUI重要的,重要
22、的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水*。所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取提高。开学已经一个多星期,我继续抓紧课堂教学和课后辅导,并留意培育学生主动性和鉴定规律的本事和习惯。 老师年度工作自我鉴定6 光阴似箭,日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,评价阅历、吸取教训,本人特就20xx年的工作小结如下: 一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,听从领导,办事专心负责。热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守老师职业道德,时时以一个党员的身份来
23、约束自我,鞭策自我。能够主动与同事讨论业务,相互学习,协作默契,教学水*共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项教学工作。 本学年上学期我担任五班级三个班的品德与社会教学,下学期我担任六(三)班的数学教学工作。我能专心钻研新的课程标准,吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本事,工作评价在补差工作上,对于后进生,我总是给予特殊的照料,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交伴侣,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们
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