教研个人年度工作计划模板范文.docx

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1、教研个人年度工作计划模板范文 教研个人年度工作计划模板范文 2023年就这样过去了，我们需要开头做一个教研个人年度工作计划，一起看看这怎么写 ？下面我给大家共享教研个人年度工作计划模板，希望能够帮助大家! 教研个人年度工作计划模板（篇1） 一、制造和谐自然的教研组文化 1.确立以备课组长为龙头的教学团队 备课组长提前制定本组教学计划，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡根据组员特点专心计划，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。 备课组长需时常提醒本组成员落实教学五专心，每月在组内通过检查进行小反馈，以促进大家学习优秀，

2、弥补不足，不作为任何凭证。 备课组长要督促本组老师加强相互听课相互学习，就课堂教学利用空间优势做到随时沟通，并准时反思。 精心组织足内老师编写适合自己所教学生的学案，杜绝不加思考的拿来主义，在学案的基础性、时间性和针对性上下功夫。 备课组长要和本组老师准时协商，就课堂教学和作业布置需专心谋划，重点落实。同时，备课组长要准时安排好本组的公开课挨次，支持教研组工作。 各位组员对备课组长的工作理解支持和协作，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。 2.确立以赵老师为龙头的情感枢纽 赵老师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得非常好，能够准时表达组内老师

3、彼此间的关爱，在以后的工作中，我们需要协作支持赵老师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的情感沟通活动由赵老师统一安排，大家合理建议。 3.打造卫生整洁有序的办公室环境 准时拖地，保持自己桌面干净整洁有序，个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并接受大家的合理意见或建议，做到整改准时，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要打扫和整理，水盆干净等，彼此相互敬重相互理解，不讥讽讽刺，不背后嘀咕。 二、做好“三个一”工作 根据校教务处对本学期工作的要求，各位老师需要重视支持三个一工作。 第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行安排，但必须提前通知教研组，由教研组发通知

4、，大家集中观摩。环节由各备课组自行安排。 第二，组织一次有质量的实验室授课。时间和内容由各备课组自行安排，选择老师将本次教学和公开课相挂钩。 第三，组织一次有质量的教研活动。由备课组长和教研组长及各带头人协商，制定详细方案并加强落实。 三、长远谋划精心打算竞赛 高一备课组长结合竞赛日程和考试内容，专心安排教学进度，并督促组内老师专心落实，提高备赛质量提升获奖层次扩大获奖人数。同时，各位任课老师需做好宣传和铺垫，比照实验班授课的难度和速度等。 四、必须重视的五个常规 1.各位老师重视教学五专心。落实其常态化优秀化，为随时检查奠定基础。各位老师乐观开展课题讨论，做一个教学的有心人和幸福人。教研组本

5、学期组内检查两到三次，作为期末评定优秀的依据，并将优秀教学设计用照片发至网站，接受检查。 2.开课正常评课有力反馈迅速。本学期公开课截至19周，在此以后不再上报公开课，开课老师需在课前提供教案，教研组安排老师课堂拍照，全部老师准时听评课，教研组准时将评课反馈发至网站，请全部开课老师准时关注网站反馈，将不再另行反馈或通知。开课节次一般安排在周二的1、2节课，第三节评课，评课地点在高一或高二办公室。 3.青年老师的电子备课由教研组长督促落实。 4.我组本学期教研专题为老师教育教学反思的实践讨论，请各位老师可以协作本组教研专题进行个人课题选题，教研组定期展现优秀的教学反思。 5.重视演示实验。能演示

6、的不用视频代替，加强实验教学，各备课组需专心对待，公开课尽量要有实验辅助。 请各位老师扬长避短专心工作，为教学教研能力的提升开创性工作。 教研个人年度工作计划模板（篇2） 一、指导思想 根据县局工作安排，结合我校实际情况，以提高教学质量为目标，着力加强教研管理和老师队伍建设，深入开展教学讨论和课堂教学改革，以创新求进展，向管理要质量，使我校教育教学工作再创辉煌，再上台阶。 二、思路与目标 严格规范教学管理，着力强化老师培训，大力开展教学讨论，深入推动课堂改革，全力提升教学质量。 三、方法与措施 （一）进一步加强教学常规管理 1.课程设置及安排。教务部门根据省市课程设置要求，开足、开齐、开好计划

7、规定的课程。老师严格根据课表上课，不得无故调课。 2.规范学籍管理。做好一班级新生建籍和插班生转学工作。 3.组织好期中期末教学工作检查。对老师的教学进度、备课、作业批改等方面专心检查，准时反馈。质量检测做好质量分析。 （二）强化老师管理和培训，提高老师整体素养。 1.建立老师集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。 2.加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业进展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来进展的名优老师群体，促进老师专业进展。二是加强老师专业培

8、训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师进展提供展现的舞台，引导、督促、激励老师自主成长。三是根据老师的知识结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升老师的综合素养。 3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划制造条件选派更多老师走出去参加省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织推举老师乐观参加上级部门组织的各类评先选优活动。 （三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。 进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要专心制定备课计划，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集

9、体备课程序，提高集体备课实效，提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。 （四）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。 乐观开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学讨论活动，切实提高老师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展常常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录准时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。 （五）强化老师课题讨论意识，深化学校办学内涵。 老师只有参

10、加教育科研，才能提高老师的教育教学水平和能力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同讨论，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有讨论课题，全方位推动全校的课题讨论工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题讨论水平。 为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探究。在实践中思考，在探究中反

11、思，在反思中改进，在改进中进展，以此提高老师的课题讨论工作。 （六）进一步完善校本课程的开发与讨论工作。 规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的乐观性，发挥老师特长，开展形式多样的校本课程竞赛或展现活动，进一步拓展学生自主学习和自我进展的空间，增强校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培育爱好与特长。 （七）做好毕业班老师和学生的思想工作。 召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，做好六升七的有效连接。 （八）做好各功能室和网络资源的管理使用工作。 1.做好电

12、教设备的管理与维护，提高教育部教学资源库和学科 教学平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；完善学校网站，充实网站资源，乐观参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。 2.进一步做好录播教室等功能室的使用和管理。 我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教学管理，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。 教研个人年度工作计划模板（篇3） 一指导思想： 专心学习、贯彻市

13、、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越进展”。 严格执行学校的各项教学制度，专心地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作重点及详细措施： 1、协作学校组织本组老师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩。骨干

14、老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，留意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。 2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，乐观探究学科教学模式。老师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题讨论，努力提高教育实效。 3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，

15、备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后准时交换意见，取长补短，共同提高。 4、加强对青年老师的培育。根据我组的特点，青年老师少，中年老师多，乐观协作教育处从教育教学的各个环节对青年老师进行指导帮助，老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前专心备课，设计教案，相互切磋。听课后专心评议，就

16、教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。激励老师自乐观申报校级、区级公开课、讨论课，组织老师外出听课，博采众长。 5、继续开展数学学科竞赛。 6、本学期做好数学教研组的课题，乐观主动的开展课题讨论，为结题做好打算。 7、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。 三、详细的工作 三月份： 1、四、五、六班级老师参加苏教版小学数学五（下）实验教材培训会。 2、

17、各班级数学老师制定好本学期的教学计划。 3、教研组长制定好教研组工作计划。 4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，专心地备好、上好每一堂课。） 5、组织每周一次的业务学习。 6、各课题组讨论本学期工作安排，制订计划。 7、参加区级数学精品课评比。 四月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各班级组开展活动。 3、课题组开展课题讨论。 五月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各老师调整教学进度，制定好中期复习计划。 3、课题组讨论周。 4、参加“我读的一本书”读书报告会。 六、七月份： 1、撰写教研组工作总结。 2、调整教学进度，制定好复习计划。 3、期末各班级数学竞赛情况分析。 4

18、、每位老师写好学期总结和反思 5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析 教研个人年度工作计划模板（篇4） 新的学期刚开头，面临的新的机遇和挑战：但每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，体育教研组工作计划。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从集体召唤中努力寻找着工作的幸福感和快乐源，努力实践并转变自己的教学方式。 我教研组共有十多人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长，看，在训练和校文艺竞赛中个个都大展身手。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和组织能力日渐提高。这是一支布满朝气活力、乐观向上、对工作兢兢业业的队伍。 一、加强备课组的

19、集体力气。 艺体备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，老师的_相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，一个英雄三个帮，教学活动的展开并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周二下午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组沟通。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。 作为一支年轻的队伍，我们组的成员

20、深深明白学习的重要性，因此，学校和赣榆县的每一次活动都乐观参加。专心学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到老师语言组织及处理课堂突发事件的方法都进行了打算、修改，特殊是老老师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课。听的老师真诚，由于大家都清晰，集体的才智是无穷的，只有通过这样的貌似不留情面的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。 二、有序开展校和县的各项体育活动 1、9月份的县田径运

21、动会 运动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下制造条件刻苦训练。黑林中学秉承以人为本，构建_；规范管理，争创一流的教学理念，全体师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。我校取得初中组第13名的好成果。同时由于看到我校优势和不足。 在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找原因。针对现状经体育组讨论提出一下三个改进措施：（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参加。（2）、重新选材。对校运会、县运会学生的成果进行分析，从中挑选基础较好的部分学生；通过课堂观察和测试从二班级中挑选预备队员组成训练队。（3）系统训练，

22、训练做到有计划有总结，坚持日常的每日训练。（4）学校的支持。计划制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的乐观性。 2、10月份的校广播操竞赛。 本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过专心组织策划，举办校即将举办广播操竞赛。针对竞赛的组织，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力气，发现问题一起解决。 3、11、12月份的学生身体素养的测试和冬季三项熬炼。 为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校园文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素养，增强学生体育健身意识，培育学生团结协作、顽强拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于12月组织开展了以健

23、康、快乐、成长为主题冬季三项熬炼。活动内容分个人跳短绳、拔河、踢毽子、集体跳长绳。小选手们经过一个月的乐观训练成果得到了很大的提高。在竞赛中他们所取得的优异成果以及他们在赛场上所表现出来的顽强拼搏精神让我们全校老师为之高兴并感到无比的骄傲。这次活动基本体现了全员参加性，让很多学生都投入到了课间体育活动中来。并且从这次活动中看出学生的集体荣誉感很强，学生对体育的热爱程度相当高，校园体育氛围很浓，特殊是在班主任和体育老师的组织下，学生在课外和体育课上都乐观的进行训练。课间都会观察学生在操场上快乐地跳着绳子、踢着毽子，脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，还有额头上那晶莹剔透的汗珠，显得格外地美。这些活动不仅

24、学生熬炼了学生的体质，同时也让我感受到了师生间、同学间的团结、融洽。通过这次活动也使学生在严寒的冬天变得暖和了，变得更有人情味了 三、本学期主要工作： 1、大课间活动的规范，努力打造亮点。 2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团 篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。争取在明年的竞赛中取得较好的成果。 学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，提高乐观性。 打造一项体育特色项目（符合学校进展和学生需求；易开展能作为学校体育的校本课程。） 3、乐观开展各项体育竞赛。迎合县的体育活动，乐观发挥团队的力气，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好打算。 4、九班级

25、校达标运动会。在去年的基础上更完善此次达标，通过这次活动摸摸底，检查学生的达标情况，同时也是检测我们的训练方法是否有效性。开学初打算达标运动会方案，各班有计划地进行针对性练习（包括一、二班级），以此为契机激发全部学生自主熬炼。 5、开展丰富多彩的文艺节目。如音乐老师开展的元旦汇演等等。 目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍然豪情满怀，由于我们信任：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。 教研个人年度工作计划模板（篇5） 一、指导思想： 以_县中小学有效教学行动实施方案为指导

26、，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、老师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。 2.专心学习有效教学理论，专心解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高老师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进

27、展。 3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.继续加强骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。 6.乐观参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强老师的责任心、教研参加热忱为重点。 强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建设；加强学生素养的培育。 四、工作重点与措施： 1、关

28、注学生学习习惯的培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，留意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成专心完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题准时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。 2、进一步规范集体备课活动。 继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。 3、继续加大听评课力度，提高评课质量。 要

29、求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位老师必须上一堂公开课，组内老师必须参加，其余老师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累阅历，提高课堂教学质量。 4、专心组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干老师。 大力做好宣传工作，乐观组织全校老师以饱满的热忱参加上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为

30、学校的进展做贡献的热潮。 5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。 教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研乐观性。 同时，各教研组还要加强命题讨论，努力提高老师的命题能力。 6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。 教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后讨论探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促进展的学科建设思想，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生全面进展，全面提升学科教学质量。 以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。乐观转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参加；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。 7、专心贯彻_县中小学有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长提供各方面的大力支持。