2023年小学英语教师年度工作计划7篇.docx

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1、2023年小学英语老师年度工作计划（精选7篇） 2023年小学英语老师年度工作计划（精选7篇） 英语是世界上分布区域最广最流行的语言，但以英语为母语的人数在世界上排名第三，仅次于汉语和西班牙语。以下是我打算的2023年小学英语老师年度工作计划范文，欢迎借鉴参考。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇1） 一、教材分析 本册教材共_个模块，其中包括一个期末复习模块。每个模块分为_个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一个单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，还与一班级上册的教学内容进行了整合。 能使学生觉得熟悉、有用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际

2、生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、小诗等。 二、教学要求和目标 一班级英语的教学目标主要从听、说、读以下几点入手： 听：能在图片、手势、情景等非语言的提示和帮助下，听懂常用的单词和简洁的句子。 说：能运用日常交际用语进行简洁的沟通，表达个人喜好。并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 读：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉仿照语音、语调，能认读高频单词和句子。 三、学生基本情况分析 一班级的孩子平均年龄在x岁左右，这个年龄段的孩子具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的奇怪心能激起

3、他们对外语的爱好。他们喜欢引起别人的留意，重视老师的表扬。 在经过了一学期的英语教学，学生对日常生活中的问候，数字，颜色等单词有了一定的把握，并对英语学习依然保持着深厚的学习爱好.但由于一班级学生的年龄特点，他们在课堂上并不能持久集中留意力。 因此，老师在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车英语游戏等活动来激发学生的爱好，让他们有效参加教学活动。 四、教材重、难点 1、能根据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令。 2、能运用所学的知识进行简洁的沟通。 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣。 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 五、教学措施 针对一班级学生具有

4、奇怪，爱表现，善仿照的特点，我们将从以下几个方面来进行教学： 图片、实物：小学生的形象思维优于抽象思维，他们的熟悉总是由感性熟悉过渡到理性熟悉。因此，在小学英语中，老师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学。例如，在教动物类单词cow，tiger等单词时时，老师可以一边叫孩子们做动作，一边教单词，这样的教学活动也是学生喜闻乐见的。 挂图、简笔画：老师可以利用挂图或简笔画再现课文描述的场面情景。一边口述课文内容，以便用简笔画在黑板上画图。 英语游戏及竞赛：让学生在游戏中学习英语，融趣味性与交际性于一体。在做游戏的过程中，孩子们的爱好也提高了。此外，小学生好胜心强，集体荣誉感也强。老师可以开展一

5、些竞赛活动能够，可以培育他们的学习乐观性和竞争意识。 歌曲：让英语与音乐融为一体，调节课堂气氛。 体态语及表演：体态语具有示意性，有利于组织教学。它具有直观性，有利于学生理解，同时也增强了趣味性。此外，结合课文教学，要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色，让学生体会英语学习的魅力。 在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇2） 一、指导思想 本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的进展服务的思想

6、，以我校小学英语学科进展讨论为抓手，用新课程理念指导教学实践，讨论教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身进展打下良好的基础。 二、主要工作 1.重视教学讨论，构建有效课堂 完善小学英语学科建设进展规划，围绕英语学科建设，继续进行如何有效开展小学英语课外活动的讨论的讨论，组织老师进一步专心学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导老师以乐观的态度参加英语课题讨论，以理论指导实践。 讨论以课堂教学为中心，探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育学生自主学习

7、和用语言沟通为讨论重点，努力探究课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为讨论内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的讨论氛围。讨论中注意教学方法的科学性和可操作性，切实提高讨论的针对性和实效性。 继续相互听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各班级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力气，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参加、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语老师的教育教学阅历，共享优质教育资源，促进学科教学协调进展。 2. 加强队伍建设，提升教学能力 把全面提

8、升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、竞赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。 激励老师进行业余进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特殊是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。 着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师乐观参加各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，制造条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。 3. 坚持多元评价，促进师生成长 进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 不

9、断完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，帮助学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，努力构建促进学校进展、老师成长和学生进展的评价体系。 加强英语学科教学质量管理，加强试题评价讨论，通过分析 性检测，促进老师提高教学能力和试题讨论的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果准时反馈给学校和老师，让他们准时了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师转变教学行为，不断提升学科教学的质量。 三、教学进度 1.三班级本学期上完3班级下个9单元，期中至第4单元。 2.四班级本学期上完4班级下9单个元，期中至第4单元。 3.五班级本学

10、期上完5班级下7单个元，期中至第4单元。 4.六班级本学期上完6班级下7个单元， 期中至第4单元。 四、活动安排 三月份： 1.小学英语教材分析。 2.贯彻英语学科教研工作计划。 3. 进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。 4.英语学科进展课堂教学观摩研讨活动。 5.如何有效开展小学英语课外活动的讨论专题研讨活动。 四月份： 1.课堂教学观摩研讨活动(4月初)。 2.各班级平行班组织英语百词竞赛。 3.小学英语课堂教学复习研讨活动。 4. 各班级平行班组织英语作文大赛 五月份： 1.制作英语课件活动(5月9日11日)。 2.小学六班级英语复习研讨活动。 3.国家级小学英语老师优质课展评。

11、 4. 各班级进行英语口语交际大赛。 5.推举“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课。 六月份： 1.小学六班级英语毕业考试。 2.组织老师参加“英语征文活动”。 3.小学三到五班级英语期末考试复习。 4. 试题讨论，通过分析性检测做好每个班级两套英语期末模拟试题。 5. 对学生进行期末模拟考试。 七月份： 1. 小学三班级到六班级英语期末考试。 2. 各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇3） 一、学生情况分析： 本学期我继续任教三到六班级组英语，根据我校学生具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动学生的乐观性，活跃

12、课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育学生的“四会”能力外，还要留意对学生的综合运用英语的能力的培育。特殊是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。 二、针对情况实行的措施： 针对学生的详细情况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感慨英语，应用英语。 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习乐观性。 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆

13、法等。 4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强学生的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注意学生英语听说读写能力的培育和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕

14、最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的乐观性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。 4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。 5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打算工作。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇4） 一、学生状况分析： 本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但

15、他们聪慧好学，透过本学期的英语学习，信任在以后的学习中会之后居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语制造了专心的英语环境。期望他们以后能成为我们学校的骄傲。 二、教材分析： 本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生把握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。 三、教学资料： 本学期一班级一班以 童年的英语 为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实

16、能够帮忙学习者建立必须的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不一样，本书要求学生能运用语言、学会组织和制造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注意语法知识的学习，再有要把握音标的识读，同时要专心为孩子制造一个简洁，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍老师多接触、多沟通，培育学生说英语的自信心。 四、教学目标： 1、培育学生的语感和节奏感，增加学习爱好。 2、提高发音的正确性，把握基本语法知识。 3、透过学习了解风土人情，西方文化。 五、教学重

17、点： 1、强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。 2、把握知识的正确性，多听多练。 六、教学难点： 要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要把握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。 七、教学措施： 培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力订正发音，提高学生学习英语的专心性，让学生专心主动开口说英语。争取全班统一进步。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇5） 一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德

18、修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每日安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务-课堂教学 课堂是老师 传道、授业、解惑 的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信

19、息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前专心备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的打算工作准时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习乐观性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。

20、本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习 (二)详细措施 1、钻研教法，专心备课，抓好常规教学。 1)深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话： 老师应该是一名杂家 ，这是说作为一名老师要把握方方面面的知识。 3)了解学生的情况，一班级学生刚入学，要准时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力

21、强的学生要做做到上不封顶 4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到进展。 2、全面关心学生，促进和谐进展 1)关心学习有困难的学生，敬重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，专心分析这些学生的情况，采纳适合他们进展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。 2)培育学生良好的学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，专心做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生情景交际能力。 3)采纳 学生成长档案 评价方式。转变只关注学生学业成果的单一总结性的评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助

22、学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新观念为前提，提高效率为重点，乐观实践课程改革理念，抓好课堂关。专心学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期

23、抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低班级老师队伍。 五、培训工作要进一步学习现代信息，学习课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 1)多参加集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人长处。 2)方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 3)学习课程标准，把握的各级目标，才能制定相应的学习策略。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇6） 一、学情 四班级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能

24、。所以老师应该面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、教学内容与目标 1、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简洁地运用。 3、能听、说、吟唱歌谣。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能听懂6个幽默小故事。 6、能了解6项简洁的中西方文化知识。 三、主要工作和要求 (1)专心做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。 (2)要

25、求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认专心真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。 (3)做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。 (4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量和监控。 四、组织开展好丰富多彩的英语爱好活动 要努力为学生制造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。如：对话表演，短剧表演，竞赛朗诵等活动。 五，总体教学目标 1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的乐观性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的、语调。 3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知

26、识，感悟语言功能。 4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。 5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷。 2023年小学英语老师年度工作计划（精选篇7） 一、学生情况分析 英语一开头，学生往往是带着奇怪的心情来学这门课程，课堂上表现、仿照展现自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习爱好。 二、教学目标： 根据五班级的生理和心理的进展需求，本班英语的课程的总体目标是：“激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度和良好学习习惯，帮

27、助他们建立学习英语的自信心，培育学生语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常沟通的能力，为进一步学习打下基础。 三、教学措施： 1、专心备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 5、多看英语画报，多读英语小短文，多写简洁的英语短文。 6、多与学生沟通，进行口语交际训练。 四、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、敬重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助小组力气感染学困生。 4、家庭的协作是学困生转化的外部条件，通过与家长联系准时与家长相互沟通，沟通信息。 五、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的倦怠，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。 1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。 2、课后为学优生增加相应的训练，从词句篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培育自学的能力。