幼儿园劳动教育课优秀教案通用7篇.docx

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1、幼儿园劳动教育课优秀教案(通用7篇) 幼儿园劳动教育课优秀教案(通用7篇) 劳动是最伟大的，我们是从劳动中才制造了现今的美妙生活，你会撰写幼儿园劳动教育课的教案吗？下面是我为大家整理的关于幼儿园劳动教育课优秀教案，欢迎大家来阅读。 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇1） 一、活动目的： 1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。 3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前打算： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环

2、境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最光荣的！ (二)学会敬重劳动者 我们背着书包走在宽广平坦的公路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ 下头请欣赏诗朗诵劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世

3、界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)共享劳动的故事 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！ (四)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动

4、也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ (五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。 劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！ 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇2） 活动目的： 通过活动使学生懂得专心值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情愉快，感到很愉快。) 今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？

5、今日值日生对工作负责吗？ (同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作专心负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动) 2、情感教育(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动？ 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做

6、好呢？ (a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作专心负责，乐观主动) 4、谈体会明道理。为什么要每日值比而且轮流当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该专心劳动。) 5、辨是非升华熟悉。(图片出示题学生判定并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生

7、。 各小队讨论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神专心负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇3） 活动目标： 培育幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最光荣，培育幼儿热爱生

8、活，快乐生活的良好情感。 进展幼儿的动手能力。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣 2、让孩子真正懂得劳动的可贵 活动打算： 小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个 活动过程： 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩

9、子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。 熟悉完后我就从小伴侣每日要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小伴侣洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予激励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗

10、得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。 在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小伴侣身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特殊留意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很专心地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净

11、了，很多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每日入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培育孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！ 教学反思： 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过由于孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有

12、点无序且混乱。下次一定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇4） 教学目标： 使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教育，多与老师交换意见。 教学要点： 1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。 2、我们爱老师，要，接受老师的教育。 教学方法： 创设情境法，提问法。 教具打算： 灯片 教学过

13、程： 一、创设情境，导入新课。 1、诗朗诵（灯片出示） 、比一比，看谁朗诵得最好 、全班齐朗诵 、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？ 2、揭题并板书 二、学文明理。 1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示） A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？ B、你认为我们怎样做才是？ 2、学生小组讨论 3、汇报沟通 你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。 4、老师小结 三、辨析导行。 1、想一想 读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？ 2、议一议 遇到下列情况，应该怎么做？ （学生小组讨论后回答） 四、总结。 老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接

14、受老师的教育，多与老师交换意见。 五、活动延长。 开个颂师会，说说老师关心爱惜、辛勤教育我们的小故事。 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇5） 一、活动前打算 收集选择与主题有关的故事、歌曲，发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。 二、活动目的 1.培育学生热爱劳动，珍惜劳动成果的习惯。 2.使平时停留在口头上的“热爱劳动，珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。 3.通过演讲故事对学生进行寓意教育，使学生明白热爱劳动，珍惜劳动成果的道理，真正体会到劳动成果来之不易。 4.通过事例联系实际进行评论，提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。 三、活动过程 男女主持人五(2)班热爱劳

15、动，珍惜劳动成果主题班会现在开头。 女：友爱的同学们，假如你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告知你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。 我们可以想一想，假如没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声，也不会观察一幢幢高耸入云的大楼，夜晚没有光明的灯光，街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出繁茂的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永久沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的进展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢? 男：是劳动制造了 合：人类历史。 女：

16、是劳动制造了 合世界文明。 男：是劳动促进了 合：人类进步。 女：是劳动促进 合：社会进展： 男：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。 众人合：工人做工是劳动， 农夫种地是劳动， 解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动， 科学家搞科学实验是劳动， 女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。 同学甲：劳动最光荣，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地赏赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不行能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们

17、生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗靠劳动制造的。因此，我们要珍惜今日这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去制造更美、更幸福的将来。 要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今日努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人也许你爱慕波澜壮

18、阔的海洋愿做一个水手也许你艳羡探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探究大自然的奥秘也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演化过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家， 但是，要使我们美妙的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要把握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要把握这些技术必必要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行制造的劳动，才能收到事半功倍的效果。 同

19、学乙：劳动制造财宝。 劳动是最光荣的，由于劳动能制造财宝，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动制造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来制造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅(儿)饼。试想假如没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会进展。因此，我们从小就要继续发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇6） 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负

20、担，增强劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?常常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事 1.详细内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊高兴，可是妈妈观察了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论： (1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：

21、小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、判定： 1.小明帮助爸爸抱柴。 2.五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 通过刚才的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛 整理书包竞赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 幼儿园劳动教育课优秀教案（篇7） 教学重点： 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。 2.熟悉“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。 教学打算: 1.打算活动中涉及国歌、我

22、们的祖国是花园视频、文章、音乐、图片。 2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。 3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。 班会活动过程： 一、导入 师：今日，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开头。 二、爱学习 1.学生叙述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3.学生叙述现代名人读书的故事 三、爱劳动 师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。

23、1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求执行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人： “小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，友爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的.生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最光荣。 四、爱祖国(国旗国徽) 抢答时间： 1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗? 它代表的意义是什么? 国旗上的红色和黄色有什么象征意义? 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲自升起? 什么地方应升挂国旗?(看谁说得多) 中小学生多长时间进行一次升旗仪式? 2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做? 生1：我们要刻苦学习，把握本领，报效祖国。 生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。