年终工作总结集锦17篇.docx
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1、年终工作总结集锦17篇不知不觉20xx年又要过去了,在过去的一年,对于一名刚从事老师工作的新老师,收获许多。在新课程改革的学习和七年级自然教学实践的交互过程中,我本着“仔细学习,热心教化,”的想法来工作,初一年级运用的是义.下面是我收集整理的 年终工作总结集锦17篇,仅供参考,大家一起来看看吧。年终工作总结 篇一不知不觉20xx年又要过去了,在过去的一年,对于一名刚从事老师工作的新老师,收获许多。在新课程改革的学习和七年级自然教学实践的交互过程中,我本着“仔细学习,热心教化,”的想法来工作,初一年级运用的是义务教化湘教版的教材。新课改为学校的发展增加了一份保障,注入了一份活力。同时,也给我们老
2、师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一自然教学工作谈谈自己的体会与思索。一、阅历与体会自然课程标准的基本理念是学习对生活有用的自然;学习对终身发展有用的自然;变更自然学习方式;构建开放式自然课程;构建基于现代信息技术的自然课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下,我在教学方法和评价学生方面反复摸索,得出如下体会:1、深挖教材内涵,敏捷运用教法。教无定法,应“以学定法”,这是新课程以人为本的教化思想的体现。老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材,熟识课程标准后,再换个角度想,假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想
3、出几个方案,在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。如:在学习世界气候类型时,在气氛活跃的班级让学生自己看图填表,然后小组探讨,最终在全班对填错较多的部分共同分析错误的缘由;在气氛较为沉闷的班级,实行了嬉戏的方式,把整个班级当成了亚欧大陆,定讲台为北方,各小组探讨“应当处于什么样的气候类型,为什么?”自然课程目标中,在情感看法价值观的目标上,要培育学生对自然的新奇心和学习自然的爱好。这就须要在选择教法时,应依据学生心理发展规律,联系实际,引导学生从现实生活的经验与体验动身,唤起学生的学习爱好,不能强迫施教。而唤起学生爱好的最好方法就是用嬉戏的方式进行教化。在新教材第一章的第一节地球和地球仪
4、的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的学问,而这部分学问学生在小学没有接触过,加上学生的空间思维实力不强,学问没有较强的递进性,学生学起来较为困难。我实行了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特殊突出。于是讲完这些内容之后,上了一节经纬网练习课,实行嬉戏和竞赛的方式,在室外上课。让学生以小组合作的方式,自己定方向建经纬网,然后确定自己所在的位置,再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习自然的爱好和主动性,还增加了学生的自信。大部分学生最终因此弄清了经纬网,收获不小。教法选择的好,不仅可以增加学生的学习自然的爱好,还可以促进学生的发展,培育
5、学生的创新意识和创建实力。而培育学生的创新实力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在老师为学生创设的各种情境中迸射的。如:在降水和降水的分布一课中,关于降水的季节安排的教学,我是这样设计的:学生四人为一组,每组给12个试管,作为一年中的12个月,再给一瓶红颜色的水,让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量,将水注入到试管里,展示并说明该地区的降水季节安排的状况,然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、同等、民主的课堂氛围,激励学生勇于创新,发展学生的求异思维,促使他们生动、活泼、自主的学习发展。2、过程与结果并重,运用激励性评价自然新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重
6、的评价机制。强化评价的诊断和发展功能,弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化,评价手段的多样化,形成性评价和终结性评价并举,定性评价和定量评价结合,本学期我校的自然学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例):学生课堂表现占25%,(包括:课堂纪律、自然填充图册作业、自然小论文、课后动手实践);期中考试占25%,期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主,为学生应知应会的最基本常识)。学期末,老师依据上述四项为每个学生打出详细分数,然后依据总分评出等级,并对特别学生赐予肯定的评语。评价不仅关注学生的学习结果,还应关注学生的学习过程,也要关注实践活动中表现出来的学生的情感看
7、法的改变。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和特性发展,因此自然课程标准中也提倡运用“激励性”的评价机制。在教学过程中,激励性评价可以通过老师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的确定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自尊、自信和胜利的体验,激发学生的学习动机,诱发学习爱好,进而使其主动主动的学习。假如老师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标,进而达到沟通师生之间的情感,这种情感也必定会唤起学生的主动性,激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动,变消极为主动,便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如:三大宗教一课,提前两周给学生设计一些有关宗教的问题,让学
8、生依据问题或问题以外的内容查找资料,学习探讨三大宗教。上课时实行了分组竞赛的方式,学生热忱高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时,抢到此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围,真正地激发了学生主动参加的主动性,激励性的评价机制激活了自然的课堂教学。二、思索与困惑随着新课程改革的深化,在实施过程中也出现了一些应当引起我们更多关注,加以仔细研讨的问题。不能完全真正的落实以人为本,敏捷的教学现在课堂活跃了,学生提问多了,有时老师怕学生问,一问时间就来不及,教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了,于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引,顺着老师讲课的路子的问题老师欢迎,假如是奇思异
9、想的问题,老师往往视而不见,或草草打发。如人类的居住地聚落一节,给学生展示了5种不同的自然环境的图片,在背景音乐的烘托中,让学生选一个环境来设计房屋,我们的目标是让学生领悟聚落的外貌、材料大都因地制宜,没曾想有学生在北极地区建了个宫殿,还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防卫系统;有学生在沙漠地区设计的房子,有防卫系统,还有汲取太阳能系统白天转化为室内冷气,夜晚转化为室内暖气对于导弹枪炮等我知之甚少,又不是本课内容。我就简洁评价了他们的想法有创意、独特,希望将来能自己设计出来,就转回了我的思路。课后我反思,假如能顺着学深的思路绽开教学,让学生就这方面有无利弊,或让学生回家查查资料,了解防卫系统有
10、无必要支配在这里,有无科学性等,这不仅真正的敬重学生的个体,做到以人为本,还可以培育学生有了疑问和新奇就追根究底的学习看法和坚持不懈的毅力。1、反思、思索跟不上,老师素养有待提高老师是课程改革实施的主体,也应当是课程开发的主体。但老师干脆参加课程开发有很多现实的困难。老师工作负担重,老师习惯了依靠现成的教学材料来教学,没有思索与反思的空间,也没有把课程开发看作是份内的事情,所以课程改革的目的与老师课程改革的实践总有偏差。课程改革给老师带来了挑战,提出了更新更高的要求,老师应当感受到这种挑战的紧迫性,应努力提高自身素养和专业技能,驾驭和了解最新科技的自然学问,娴熟的驾驭现代教化技术,做到各学科都
11、要涉足,学问面广一点,不能落伍于时代。2、课堂教学活应不乱,老师收放应有度随着老师教学观念的改变,老师的教学看法平和亲切,教学方式方法多样的变化,使得课堂教学中学生的爱好不断的提升。有时就会难以限制心情,造成课堂混乱;有时还会出现学生回答问题的主动性很高,但别人回答的问题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题,胳膊伸得老高,甚至站起来,身体前倾,举手示意每遇到这样的环节,老师真不愿打消学生的主动性,但课堂教学必需要收放有度。当学生过于兴奋进入误区时,老师要刚好调控,刚好订正,课堂教学不仅要提高学生的学习爱好,还得养成良好而正确的学习习惯。这几个月来的“理论联系实际”的教学实践,让我切实感到
12、学生的成长和发展是教化的动身点和归宿。我们必需敬重和承认学生的特性,以学生的全面发展和主动发展为着眼点,努力弥补教学中的不足,完善教化思想,在今后不断的学习和探究中有更大的进步。年终工作总结 篇二一、主要工作进展一是落实精准扶贫工作。走访部分低收入农户,了解其就业、就医、就学及家庭收入状况。落实镇就医就学补助,让低收入农户真正享受到“真金白银”。二是严抓村级财务管理工作。全面启用“阳光三农”信息监管系统,完成9个村财务初始数据及20xx年预算的导入,一季度账务已全部审核完毕,已顺当录入系统。目前为止,系统内共录入凭证1288张,资产56条,资源44条,合同49条。三是强化一事一议筹资筹劳监管工
13、作。完成奖补项目申报、现场复核、实施方案编制等环节,确定3个村实施一事一议奖补项目,均为通组水泥路,总长3.8公里,总投资115万元,其中奖补资金85万元,村自筹30万元。四是主动推动村级债务化解工作。对村集体全部债务,进行全面清理核实,摸清债务家底。完成各村陈旧债务核销967万元,到今年4月,村级债务总额为2280万元(其中周转性债务657万元,实际债务1623万元),比年初下降了34.4%。五是新型农业经营主体培育提升。新组建家庭农场4个,申报5个家庭农场、4个合作社进入市新型农业经营主体名录。新民、秦桥土地股份专业合作社正主动打造林苗一体化项目。六是规范农村产权交易工作。完成3个项目交易
14、,包括3个标段,签约合同3个,成交总金额约458.32万元。二、存在的不足1、“三资”管理部分环节监管不够到位。支出管理不够严格,部分小额工程以村自主实施,无现场施工照片、无村民代表签字,其真实性难以辨别;少数村外出招商、接访等差旅费超出标准;个别村慰问费、误餐费仍有超标现象。2、精准扶贫工作宣扬不够深化。在入户走访中发觉,由于精准扶贫工作宣扬不够深化、全面,导致部分农户对扶贫工作产生错误理解,个别非贫困户相互攀比,竞相要求纳入低收入农户。三、下一步工作准备一是做实做细扶贫工作。持续抓好政策落实。对接落实好低收入农户生活负担减免制度,合作医疗、“一事一议”筹资筹劳和政策性农业保险费用减免,定额
15、减免用水、用电和有线电视费用。持续抓好机制完善。健全低收入农户动态管理台账,跟踪视察低收入农户脱贫状况。对当年因灾因病等缘由致贫的农户,刚好纳入到低收入农户中来,并支配结对帮扶责任人,对虽已脱贫、但仍在脱贫线旁边徘徊的边缘户赐予重点关注。进一步加大临时救助和急难家庭救助工作力度。对因遭受突发事务、意外损害、重大疾病或其他特别缘由导致低收入农户基本生活陷入逆境,以及已脱贫对象有返贫风险的,启动应急程序,帮助其脱离风险。二是狠抓村级三资管理。一是强化信息监管。全面建立起“村有处理终端、镇有信息平台”的信息化网络监管系统,实现市镇村三级联通、即时高效、全程监管、全程留痕。二是强化财务管理。实行村级财
16、务预算监管及试行推出村公务卡。对不合规的票据一律退回整改,不予报销。三是开展村会计业务培训。再次组织村会计对“阳光三农”信息监管系统及会计业务进行系统、全面的培训,让村会计进一步娴熟业务,提高业务水平。四是加大对村考核力度。实行月报账制,对不按时报账的、票据不合规的村实行考核扣分;对平常交办的重点工作事项,定期在微信群通报进度,并与年终村考核挂钩。三是推动村级债务化解。开展调研摸底,牵头制订债务化解方法,逐村制定特性化化债方案。通过发展集体经济、清核陈欠往来、压缩非生产性开支、资产资源盘活、规范举债程序等有效方法,大力化解陈旧债务。明确村党组织书记为村级化债第一责任人,将化债目标任务落实到村,
17、并将完成状况列入年度村级年度目标考核内容。力争全年村级债务化解率达50%以上,零债务村实现率达40%以上。四是着力提高村级经营性收入。围绕村级长期稳定集体经营性收入达55万元以上的目标,着重抓好三个层次村级集体经济发展。一是财政部扶持试点村。重点抓好方营、新民、秦桥3个土地股份合作村的股权设置、收益安排、经营模式等内部管理制度的完善提高,确保新增年收入15万元以上。二是扬州市级经济薄弱村。督促秦桥村根据年初规划,抓标房项目开工建设,确保1个增收项目,新增年收入20万元以上。三是仪征市级经济薄弱村。激励引导恒华村组建土地股份合作社,学习周边村先进阅历和做法,因地制宜,探究出一条符合自身发展的经营
18、模式,争取项目资金扶持,力争增加年收入10万元以上。五是培育新型农业经营主体。下半年,安排新增家庭农场5个,培育省级示范家庭农场1个,市级示范家庭农场2个,扬州市级典型示范合作社1个。指导方营村完善合作社模式并加以推广,充分调动村组干部主动性,降低生产成本,提升加工实力,实现村集体收入增加。主动激励新型农业经营主体开展无公害产品、绿色食品相关认证,申请注册产品商标,打响具有马集特色的农业品牌。年终工作总结 篇三在这一年中,公司完成了搬迁、复产、认证工作,工作量之大是不言而喻的。我车间是拥有近17xxxx的大车间,人员多,设备多,生产品种多,而办公室管理人员又太少,因此,我没有只把自己的工作看成
19、简洁的报报出勤、做做成本,而是主动的将力所能及的工作多做一点。下面简洁总结一下我今年的工作状况:一、公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。这期间大多数员工放假,只有办公室、班组长及部分生产骨干上班,面对新落成的诺大厂房,我们不怕苦,不叫累,清理垃圾,安装设备,为尽快复产作打算。我们从没休过公休日,就连元旦也一天未休,有时甚至加班到深夜,在大家的努力下,仅用20天便复原了生产,并于4月份顺当通过GMP认证,这其中也有我的汗水和功劳。二、我车间拥有员工17xxxx人,其中一半以上是临时工,由于身份性质,临时工流淌性很大,甚至有些人才来两三天就不干了,还得重新补充员工,每一名新员工报到后,我都刚好做
20、好出勤记录,收好押金,将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中,以便他们刚好上岗,不耽搁生产。我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表,交供运班组领料,刚好领取就餐卡,以保证职工按时就餐,对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放,我从未因这些工作平常、繁琐而不不遗余力。每月的月末是我最忙的时候,我将车间全部人员的考勤进行整理,经主任审核后上报人力资源部;将各种材料领用单据等整理登帐,进行成本核算,将报表上报财务部,并保证报表资料精确,数据正确,上报刚好。三、我车间共有大小设备多台套,有进口的,有国产的,现在产量大,全部设备几乎都是全负荷运转,甚至有些设备是超负荷
21、运转,因此出现故障在所难免。我刚好将修理工提出的所需备件做成选购安排,由主管领导批复后送交职能部门,并随时与职能部门联系物品到货状况。四、我车间主要生产两个剂型,胶囊和口服液,共计xxxx品种。剂型不同,生产工艺也不同。胶囊是固体制剂,在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库,完成生产过程。口服液是液体口服制剂,在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库,完成生产。我要求自己对车间生产的全部品种的工艺流程都有所了解,驾驭各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。以上是我对今年工作的简洁总结,工作中还有许多不完备之处,我决心在今后的工作中克服缺点,发扬优点,争取把
22、工作做的更好,也请领导和同志们进行监督和指导。年终工作总结 篇四由从教20年的老老师转型为教化战线上的新兵,压力是毋庸置疑的,美丽崭新的工作环境,全新的面孔,一切的一切将重新起先,经年累月形成的习惯被生疏所取代,虽然始终自认独立坚毅的我,一时间也像个无助的孩子,更加剧了对母校的眷恋。在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭,几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”,而今年定不敢妄加此言。担当初三的音乐、美术教学,面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生,真的是一时无措。美术课还好说,特殊是音乐学科,终归不是我的专业(小学的内容还牵强能应付),只能无从选择地硬着头皮接此任务,担心
23、与无奈伴随着我,同时也在激励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色,周健给也我供应了很大帮助,在此深表感谢。学生是一本厚厚的书,而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长,音乐课明显更令人头痛了。独角戏难唱,何况音乐课是必需张嘴和彼此合作的课程,而教材中的部分内容别说学生,就连我也不喜爱唱。因此,在教材内容基础上我又为他们精选了中外经典老歌,上网下载后再录到录音机上给学生供应视听、观赏和仿照。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量,加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难度。为激发学生们的爱好和热忱
24、,又与他们挑战性地进行竞赛,我自己唱一个声部,让全班唱一个声部进行合唱比拼,看谁把谁的声部拉跑,并间或让他们享受一把成功的喜悦,经常变换发声练习曲目和形式,加上视唱、节奏练习,有时为学过钢琴的孩子供应展示机会,让他们试着给同学伴奏,孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜蜜的歌声,看到他们兴奋的表情,也让我从他们的欢乐中体验欢乐,从他们的喜悦中感受欢乐。当然,欢乐不是每时都能够驾临的,偶有遇到混不讲理的学生,真得是耐着性子与他们进行心智较量,以至心力交瘁。不过,在我的课堂上,不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原则,我说得最多的一句话就是“放松不等于放纵”来约束学生
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