幼儿年度工作计划通用7篇.docx

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1、幼儿年度工作计划通用7篇 幼儿年度工作计划通用7篇 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，下面我带来的幼儿年度工作计划，希望大家喜欢！ 幼儿年度工作计划（精选篇1） 一、指导精神 依据幼儿园教育指导纲要为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素养教育，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生进展打下良好的基础，砂山幼儿园教育教学工作计划。充分展现“敬业、诚信、睿智、友善”的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为教育教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到

2、服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 1、 切实抓好老师的师德、师风建设 大力加强师德师风建设，坚持将师德教育摆在老师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递平坦”的爱心呼吁，激励老师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，乐观为群众做好事，为家长办实事。将老师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 2、 深入园本教研，有效促进提升 进一步学习领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育指南精神，细致分析实质及精髓，工作计划砂山幼儿园教育教学工作计划。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施的

3、方法和策略，不断更新教育教学观念，尝试教学的新方式、探究教育教学的新方法。通过学习使老师在教学内容的选择上做到敬重幼儿进展、结合幼儿的生活阅历；在一日活动的安排上能够做到削减等待时间并遵循动静交替原则；在教育活动的实施上能够强调以游戏为主要学习方式；在教学活动的组织形式中能够充分调动幼儿的多种感官并提倡实行小组教学形式。有效促进了教育教学质量和老师专业水平的不断提升。 3、 努力学习，设计科学的半日活动。 指导老师根据幼儿园教育指导纲要，从本园，本班的实际条件动身，制定出科学合理的半日活动计划。并能运用自己的专业知识与能力，制造性地转变半日活动组织形式，在组织过程中注意动手操作和动静交替原则，

4、努力提高半日活动效率。在各班级中开展半日活动观摩，通过观摩后的研讨、沟通、评比，彻底订正各种不良现状。有效避开了幼儿在活动中的消极等待和时间隐形浪费现象，从根本上提高了半日活动的质量。 三、详细工作 八月份： 1、 开展全园性的环境创设。 2、 各班级活动区材料投放评比。 九月份： 1、做好新入园幼儿接待工作，稳定幼儿情绪，使他们尽快适应幼儿园环境。 2、培育新入园幼儿常规，养成良好的行为习惯、卫生习惯。 3、各班级老师完成各类计划的制订。 3、 召开新学期家长会。 十月份： 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，激发幼儿爱家乡的情感。 2、迎接区教研室调研、评优活动。 3、家长开放日活动 十

5、一月份： 1、迎接区安监局的平安教育工作检查。 2、开展园内半日活动评优。 3、各班级排练文艺节目，为新年联欢会做打算。 4、开展“幼小连接”课题讨论。 十二月份： 1、召开新年亲子联欢会。 2、课题组向家长汇报。 3、做好老师考核和幼儿进展评估工作。 4、各班级幼儿进行节日环境装饰。 一月份： 1、完成课题组阶段性小结。 2、老师上交工作总结。 幼儿年度工作计划（精选篇2） 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，结合本园实际，加强老师培训学习，以幼儿全面、和谐进展为目的，做好保教工作。 二、主要内容 （一）、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、组织老师深入学习幼儿园指导纲

6、要、幼儿教育学、幼儿心理学、万店镇小学幼儿园管理工作方案、万店镇小学一日工作规程等，不断提升老师的理论素养。 2、老师间相互帮助、取长补短，力争每位老师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼老师基本功。 3、利用坐班时间，共同探讨幼儿教育方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校园网上发布一篇关于幼教的文章。 4、坚持工作例会制，引导老师关注社会热点和幼教进展动态。 5、常常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分展现不同的教学风格，不断提高老师的业务水平。 6、立足课题讨论与实践结合，拟定课题如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识，制定学习

7、内容并乐观开展活动。 7、本学期开展老师优秀备课笔记评比活动。 8、继续发挥家长和社会的广泛监督作用，进一步规范我园的教育行为。 （二）、组织丰富多彩的教学活动，注意过程与实施，全面提升教学质量。 1、各班合理制定学期教学计划，要求班级计划有可操作性和实效性。 2、组织有效教研活动，加强游戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注意幼儿的全面进展。 3、深入开展早期阅读教育工作，增设经典诵读课程。 4注意孩子的心理教育，让他们敞快乐扉，擅长表达。 5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿提供自我展现的机会和条件。 （三）、亲密家园联系，加大互动力度，形成有效的家园合力。 1、明确各自的职责，加强沟通

8、与合作，形成强大的合力。 2、请家长走进课堂体验并与老师共同探讨幼教工作。 3、广泛开展家园互动和亲子活动。 4、继续坚持家长联系制度。 三、详细工作安排 二月份（礼仪月）： 1、召开幼儿园教职工会议，安排开学工作。 2、全面整理环境卫生，营造宣传氛围。 3、发放教材和教学资料，发放万店镇小幼儿园家长工作须知、万店镇小学幼儿园教学内容与进度表。 4、给新入园的走读幼儿办理学生证，家长需持证签字接走幼儿。 5、对幼儿进行常规训练，培育孩子的平安意识和自我保护意识。 6、开展文明礼仪专项教育活动，让每位幼儿会问候，会使用礼貌用语。 7、制定幼儿园及班级工作划。 8、启动幼儿操 。 三月份（孝心月）

9、 1、教授新幼儿操，规范动作与要求。 2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交家园活动方案。 3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。 4、教学月查。 四月份（亲子活动月） 1、组织各班亲子互动活动，各班上交亲子互动活动方案。 2、组织观摩课、教学评比活动。 3、教学月查。 五月份（才艺积累月） 1、迎接“六一”打算工作，精心组织“六一”汇演节目。 2、举办幼儿画展。 3、课题讨论如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识。 4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学前班以诵读三字经为主。 六月份（展现月） 1、举办“六一”汇演，请家长观摩。 2、组织期

10、末展现活动。 3、老师基本功展现。 4、各班评先“好宝宝”。 5、上交教学论文。 6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。 7、精选老师在校园网上发布的文章，并进行评比。 8、安排招生工作。 9、安排放假工作、收集教学资料和珍贵物品。 幼儿年度工作计划（精选篇3） 一、情况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下愿意

11、试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述能力还比较薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐游戏的进行方法。 5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的某强。 二、我根据班级的实际情况和某儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划 1.数学教育领域： (1)会用默数的方法数数。 (2)感知数字610与相应物品数量的对应关系。 (3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 (4)

12、通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2.社会教育领域： (1)喜欢熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 (2)爱劳动，爱惜劳动成果。 (3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 (4)主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 (5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 3.科学教育领域： (1)能根据提供的材料，大胆设想，乐观参加制作活动。 (2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发现和阅历。 (3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生

13、活带来的乐趣。 (4)经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行沟通 4.艺术教育领域： (1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音能力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 (2)感受音乐的节奏，放松愉快地唱歌。 (3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (4)培育愉快唱歌的爱好及对声音的联想。 (5)熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 (6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 (7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

14、(8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验欣赏艺术作品的快乐。 (9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 (10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 (11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的对比。 三、家长工作 针对实际情况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，准时沟通，达到家园共育的目的与全都性。 幼儿年度工作计划（精选篇4） 一、指导思想 依据纲要精神，专心学习研讨，全面实施福建省幼儿园教育指南。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。转变老师教育观念，不断提高保教

15、质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 （一）政治思想工作 1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育阅历文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工的要求，提高思想熟悉和自身素养。 2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。 （二）保教工作 1、保育工作 （1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。 （2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地进展。

16、（3）、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。 （4）、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教育，培育幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命平安。 （5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）、擅长观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并准时给予耐心妥善处理。 （7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、教育教学工作 （1）、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、

17、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的进展。 （3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规章等思品教育。 创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培育及良好倾听习

18、惯的培育，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵爱好班，同时结合经典诵读项目进展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。 培育幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分进展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿专心观察四周环境的能力。 节日进行多样的主题教育活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵竞赛。 （三）培训工作 组织老师出去参加学习、培训，不断猎取幼教

19、新信息。 幼儿年度工作计划（精选篇5） 一、情况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的乐观性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏一定的教学阅历和基本技能，

20、而其她老师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些详细情况，我们制定本学期工作计划如下： 二、指导思想： 继续深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高老师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、 强化师资培训，实施分层培育，继续提高老师专业素养。 2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思能力。 3、 深化教育科研，挖掘幼儿园特

21、色，完善园本课程内容。 4、 利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、详细措施： （一）加强指导和管理，提高

22、教研活动质量和效率 1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（班级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干讨论组：由8名骨干老师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师提供详细实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各班级组老师参加，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。 大教研组：全体老师参加，

23、围绕幼儿园特色，开展新健康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会讨论、学会思考、学会理论和实践的结合。 （二）加强培训，全面提高老师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。 2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间专心

24、观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学能力。 3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。 4、在学习、汲取和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度动身。 5、有计划地开展青年老师的业务指导和培育

25、，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。 6、重常规教学管理，常常深入班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时给予老师建议，帮助老师专业成长。 幼儿年度工作计划（精选篇6） 一、指导思想 本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为准则，乐观听从和服务于老师的专业进展，进一步加强幼儿园教研改革，推动教育科研的乐观性，使教科研工作成为促进老师、幼儿园共同进展的动力，把我园工作推向一个新台阶。 二、工作目标 1、重点抓好常规管理。 2、抓岗位培训，促进老师专业进展和师资队伍的整体成长。 3、开展园本教研活动，把教研活动方式推向深

26、入。 三、主要工作 1、加强理论学习，乐观构建学习型组织。 根据幼儿园进展目标，紧紧围绕“幼儿园主题活动和学科教学的整合”这一主线组织老师开展专业理论学习，加强对教学中的热点与难点问题的讨论，要求每位老师都专心阅读与教育课题相关的教学刊物或理论书籍，并围绕各自课题做好富有启发性、指导性的专题总结。 2、开展园本教研活动把新的教研方式推向深入 幼儿老师是纲要与幼儿进展的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍是全面推动素养教育的基本保证，也是提高质量的关键。因此，我园将围绕“进展内涵”这一工作宗旨，从老师专业进展需要动身，推行多样化的师资培训，并使老师的专业与班级特色有机结合，切实提高老师的科研能力与业

27、务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 3、注意教学反思，一一与心灵沟通 为切实提高老师的实际教学能力，在学习新理论新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。不同层级水平的老师应不断寻找自我的“最近进展区”，在讨论中学习在学习中成长。每位老师在乐观参加理论学习研讨的同时，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次主题反思及每周至少1次的教学反思活动，努力使自己成长为一个专业型讨论型的老师。 四、本学期主要活动安排 九月份 1、各班制订班务教育教学计划 2、召开幼儿园教研会议 3、课间手指操 4、班级常规检查及评比 5、制作学生花名册 十月份 1、各班设计一个主题活动并作好记录、反思 2、布置教室 3

28、、户外活动 4、明年六一汇演计划、 5、政治学习 十一月份 1、全园老师公开教学活动比武 2、园本培训：如何上好一堂音乐课 3、教室布置评比 4、平安学习 十二月份 1、打算“元旦”庆祝活动 2、园本培训：体育活动的组织、 3、平安学习 元月份 1、政治学习 2、家长开放日 3、老师专业进展总结与沟通 4、学期总结 幼儿年度工作计划（精选篇7） 当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园教育教学工作的顺利开展，结合市、区教育局的工作计划，特制定本学期教育教学工作计划如下： 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以指南纲要中的精神为操守，继续贯彻落实市、区教育局各级指示

29、精神，提升保教水平，促进幼儿身心全面和谐进展。 二、情况分析 20_年9月，我园开设了12各班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，老师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的幼，10名，新招入老师4名。市级骨干老师1名，园级骨干老师2名，幼儿园进展态势良好。我园老师比较年轻，因此我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新老师的业务水平，从而提高教育教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建设，提升园所特色文化建设工作。 2、提升老师专业素养，加强老师队

30、伍建设。 3、加大学前双语宣传力度，巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、详细工作 （一）提升老师专业素养，加强老师队伍建设 目标：以“自我学习、自我改进、整体提升”等策略，激励老师专业成长；建设一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促进老老师与新老师以爱为根、以德为本，用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位，促进新老师的成长。 2、以培训、教研一体化为抓手，深入课程讨论，在实践、讨论、积累中，促进老师与幼儿的共同进展。 3、贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南。通过

31、指南培训与实践讨论，使老师在日常教育教学中关注幼儿的进展，以科学、严谨的态度实施教育行为，促进老师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习，提高老师在教学活动中的综合能力，使幼儿表现与制造能力得到进一步进展。 5、继续加强老师基本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与考核等，进一步提升老师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。提供专业理论书籍与幼教杂志，激励老师利用业余时间多看书，自学有关学前教育专业知识。 7、以优带新，以分层培育目标，促进骨干老师、青年老师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作计划为主，在研读与课程实施中，针对出现的问题与困惑进行商讨、

32、解决，让常态教学与教研、培训融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干老师观摩”活动。 10、做好老师“弹唱”基本功考核工作。 （二）课程建设 目标：深化和积累幼儿园课程资源；不断聚焦和提升课堂教学质效；落实“整合、特色、有效”的课程实施核心，乐观探究研讨“幼儿园特色课程”，优化教学策略与指导，全面提高教学质量，促进师、幼，共同学习与进展；梳理汇编具有园所特色的课程。 措施： 1、加大教育过程的监控与管理，深入推门课指导，促进老师课堂教学水平提高。 2、抓好常态教学工作，以品行教育为基础，培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品行教育”为主题辐射式课程网络，促进特色

33、课程的渗透与老师队伍的专业进展。 5、牢固树立“培育幼儿良好品行”的思想，不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心健康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动，促进师生身心健康全面进展。 11、依据克拉玛依市教育现代化进展性督导评估方案，结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订南湖幼儿园“进展性评价指标”。 （三）教育科研 目标：探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施： 1、提升教研实效。制定教育教研计划，协助各班级开展好每一次的专题研讨，使每一次教研活动不仅仅止于老师个体阅历的累叠，而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化，形成有一定深度的科研成果。 2、注意过

34、程管理与监控。加大过程管理，形成优秀的教育资源。如教学阅历文章、个案讨论、反思或成果展现等。 3、开展丰富多彩的品行教育活动，促进幼儿的进展。 4、分班级组制定初步的课程网络图。 （四）家长工作 目标：加大学前双语宣传力度，巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施： 开展幼儿出勤率监测工作，全面提高幼儿入园率及出勤率，妥善解决好入园需求。如，对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控管理以及加强体育熬炼。 2、继续加大“双语”教学工作的各项优待政策以及法律法规等宣传力度，让广阔家长进一步熟悉到学前教育的重要性，营造良好的“双语”教学氛围，不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如，组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣传教育，实施“三非”专项治理活动。 4、通过校园网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径，了解幼儿园教材与课程安排，成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长提供家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色服务项目，不断丰富服务内容，提高服务质量。