美术教师工作总结汇报5篇.docx
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1、美术老师工作总结汇报5篇 往往有很多好的想法,很多问题解决方案,但是由于没有事先考虑好方案执行的细节,导致计划失败。下面是我为大家整理的美术老师工作总结汇报,希望能够帮助到大家! 美术老师工作总结汇报篇1 作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或讨论,或写生,以灵活多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大
2、自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能、让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: (一)激发学生学习美术的爱好 心理学讨论证明:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好”,只有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探究事物的强烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习爱好,用启发的语言激发学生想像用各种实验性的手段来提高学生的参加能力从而发挥他们的主动参加意识提高课
3、堂的互动氛围。学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔、铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。 (二)培育学生制造思维能力 老师在教学中处于辅导作用,担负着在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生在把握知识的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求老师在讲课中,既要结合学生的实际,叙述一定的基础理论,又要进行技法的演示既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化
4、为学生的活的知识和技能。同时要求老师要提倡标新立异,激励学生的创新意识。可以通过展现优秀的同龄学生美术作品,激发制造意识可以提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表意见,敢于标新立异,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,转变色调,重组画面等手段,开拓创新在正确评价学生绘画时,注意过程。让学生获得成就感,从而培育学生的制造思维能力。 (三)提高老师的自身素养 老师要培育学生制造性思维活动,首先要使自己成为一名制造者,要不断探求新的教学方法,制造出富有个性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生乐观参加教学活动。在着两年的教
5、学过程中我总结了许多的阅历当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。 美术老师工作总结汇报篇2 本学年我担任_班级的美术教学任务,在这半年里,我不断学习新的教育理念,专心参加学校的教研活动,致力于用学生喜欢的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能。透过一学期的学习,学生初步学会观察,学会造型,在实际生活中发现美制造美,表现美。审美素养有所提高,现将一学年所做工作总结如下: 一、制定切实可行的教学计划 开学初,在校领导带领和指导下,根据我
6、校实际状况,制定可行的教学计划,并且给自己制定了贴合实际的学习,理解实施新的教育理念的计划。 二、专心利用网络资源充实自己 为了学习新理念,理解新观念,转变自己的教学方式,我除了熟读小学美术教学大纲以外,还利用家里的宽带网络优势,从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自己不但在教学上有新方式,还有新的理论知识的储备。 三、学生为主,课堂围着学生转 美术课教学在学生已有知识的基础上,奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点,培育_班级各班学生继续发扬优点,弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息,根据各班搜集的不同材料,把握课堂知识目标,知识重难点,因班而异,因势利
7、导,因材施教,设计不同的导入和思路,在各班教学中,根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、奇妙,从而顺利完成了本学期的教学目标。 四、本学年实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培育学生的学习潜力、创新潜力、观察事物和描绘事物的潜力。专心备课、上课。做好课前的各项打算活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。 其次对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。而是根据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分,也就是肯定学生作品中成功的地方,增强学生的自
8、信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时留意保留和进展学生的个性。 调动学生的学习爱好。透过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增强竞争意识及荣誉感,相互学习、提高学习爱好。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况,在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的,但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心,不再自卑。愿意和我亲近,和同学亲近,能在群众中快乐地生活,才能使他们有了学习的劲头。 总之,本学年的教学任务圆满完成了,但是回顾这半年的工作,也有不足之处,例如老师对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不理想。还有
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