关于教师学期工作总结5篇.docx

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1、关于老师学期工作总结5篇 回顾这段时间的工作，信任你有很多感想吧，该怎么去写工作总结呢？你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我为大家精心整理的关于老师学期工作总结，希望对大家有所帮助。 关于老师学期工作总结篇1 总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对_至_学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的进展。 一、工作内容 本人听从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力讨论这一省级课题讨论中，除根据课题申报计划落实了课堂讨论过程外

2、，还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三班级习作义务辅导。 二、工作开展情况及措施 1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中留意培育学生学习爱好，启发学生心智，关注学生全面而健康的进展。准时专心批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教育，把三维目标落到实处。 2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。 3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的详细活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计

3、划、明确目标、有总结的开展。利用参加_市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛观摩、参加指导参加县级竞赛选手指导、“勐大振太按板联合教研”的机会，抓住全乡六班级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。留意落实所正在进行着的省级课题讨论。组织中心完小六班级语文集体备课。 三、工作成果 1、为我乡网校投稿32篇，被乡教育信息采纳4篇；组织省级课题讨论成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题沟通3次，校级专题沟通2次。 2、课余义务辅导三班级学生习作30节、初中生4

4、节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网指导兰燕写的美丽镇沅，青春成长获县级二等奖。本人所写的四班级品德与社会质量分析发表于镇沅县教研通讯；传奇中的空白发表于茶树王；如何利用白板技术提高小学生习作能力获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划；参加编辑的10余万字的侨乡魂脉即将与读者见面。 3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成果在原有基础上均有所提高。 4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。 5、撰写了_至_学年上学期振太乡中心小学教研总结、_至_学年

5、下学期振太乡中心小学教研计划及多篇与教育教学相关的文章。 四、存在的问题 1、因能力、时间、精力、阅历等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。 2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。 3、省级课题讨论中，由于时间、经费、学生实际等原因，存在一些需要改进的地方。 五、今后工作思路 1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题讨论。 2、乐观主动协作班主任和科任老师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成果体现老师价值。 3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成

6、，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。 诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，信任在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热忱和充足的精力投入教育教学工作。 关于老师学期工作总结篇2 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 一、在思想方面。 我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全

7、体学生，热爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、讥讽他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以老师职业道德规范来约束自己的言行，专心的参加政治学习，不断的提高自身的政治素养。 二、本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 三、在教育教学工作中。 本人乐观专心学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、专心备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究

8、适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习乐观性，提高学生的学习成果。 在班主任工作方面： 首先留意思想政治和道德教育。 第二，抓好学习方法的转变。 第三，搞好班级卫生，树良好形象， 第四，乐观稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化娱乐活动，

9、活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，乐观会同各学科老师乐观备好学生，探讨教育学生的方法，同时采纳沟通册的方式乐观同家长联系，准时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。 四、成果方面： 上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。 下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。 在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的

10、大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。 当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 五、廉：廉洁奉公、遵纪守法，不做有损老师职业道德的事 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。 关于老师学期工作总结篇3 本学期我适应新时期的教学工作，专心学习教学工作。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况。使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步。 一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法

11、 内容及学生的实际，设计课的类型。专心写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的教具，课后准时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量 在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、正确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通。让学生学得容易，学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。 三、虚心请教其他老师 在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、专心批改作业 布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要准时批

12、改，专心分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要准时讲解。在课后，要求学生专心复习课后练习，课前打算。 五、狠抓学风 在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后专心完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严重影响成果的提高。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要准时问，对抄袭作业的学生严厉的.批判。这样才能提高自己的成果。 六、成果与反思 在教学中，大部分学生上课专心，学习乐观，在考试中取得了好的成果，少部分成果偏差。也许是由于上课不专心听讲，不做作业，不思考问题的原因。只要专心听讲的、乐观做作业的

13、学生都考的比较理想。这也与本人有关，在教学上要专心做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习乐观性和自主创新能力，提高了学生学习生物的爱好，学生把握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的进展。 关于老师学期工作总结篇4 明天即将进行期末考试，因成果还没有出来，所以不敢对自己的教育成果进行评论。很担心，又很期待！担心成果不理想，无法向领导、家长、学生、还有自己交代；期待一学期的努力总要凭借这个成果加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。由于我已经尽力而为了。回顾一学期来自己的努力如下： 尽

14、职尽责，全力以赴。每日的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行着！ 一天几乎要十二小时都在学校，可依然感觉真正用在教学教研上的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完善！ 教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先夯实基础，不会仅仅为了赶进度而不顾学生把握的情况，而是根据学生基础及把握的情况放慢教学进度。让每一位学生都能获得不同程度的提高和进步，让学生真正成为课堂的主人是我一贯的做法。为此我深入班级，深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听，充分调动学生学习的乐

15、观性,能动性；同时，在平时的练习中，强调答题规范，帮助学生养成良好答题习惯。 其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，可以激发学生参加学习，乐于学习的爱好，提高学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，提高了学生的学习乐观性和主动性。 本学期我加大了对作业的监督力度。除了专心批改学生们的课堂作业外，对学生的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并根据作业质量进行量化，让学生把学习落实

16、到位。 另外我还尽量挤时间做学生思想工作，与学生谈心沟通，取得了绝大多数同学的信任，由于我始终信任：亲其师。信其道！ 总之，我每日都在尽职尽责，不管结果如何，我都问心无愧！ 关于老师学期工作总结篇5 在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到靛池子小学，任一班级教育教学工作。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成果，但也有着很大的收获。现将自己的教育教学工作做一简要的总结回顾： 一、乐观钻研教材，不断提高自己的业务水平。 在本学期内，我从研读教学大纲入手，对教材进行了深入细致的讨论。同时，我紧扣教材，从汉语拼音的笔顺到生字的音、形、义、词，我都进行了再次学习，确保

17、了教学工作没有出现知识性的失误。 二、利用网络，乐观探究适合自身的教育理念，使教育教学工作更加的得心应手。 一个学期以来，我在网上查阅了大量教育教学理论与教学案例，同时通过博客与省内外的同行建立了广泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理方面的知识与技巧，使自己对教育教学工作更加的得心应手。 三、专心讨论学生，真正做到有的放矢，确保实效。 一班级学生认读拼音、生字有一个特性，都爱根据书本上固定的挨次往下溜。针对这一情况，我利用课余时间设计了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后发给学生，让他们打乱挨次去识记，收到了很好的效果。 同时，针对学生们爱玩儿的特性，我设计了一套拼音密码表，把声母、韵母、

18、整体认读及三拼章节等有机地结合在一起，利用传递情报的形式来学习拼音，极大地调动了学生的学习乐观性。 四、多措并举，用规范的激励体系促进学生主动学习。 为更好地调动学生的学习乐观性，在本学学期内，我在班内继续开展“争戴小红星”活动，对学习进步的学生准时进行表扬。同时，以“先学后教”，“以读代讲”等方式把课堂还给学生，让学生有了充分展现自我的机会，学生们的学习劲头有了很大的提高。 五、加大嘉奖力度，激励学生不断进步。 在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的学生准时进行表扬或表彰嘉奖，利用榜样的力气影响、带动学生的自我进展。 总之，在本学期内，通过我的不断努力，学生的学习状态有了很大的转变，得到了领导与大多数家长的认可。以后，我将继续努力，争取让教育教学工作做得更好。