教师学法用法心得体会范文5篇.docx

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1、老师学法用法心得体会范文5篇 老师学法用法心得体会范文5篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我整理的关于老师学法用法心得体会范文，欢迎阅读! 老师学法用法心得体会范文1 通过对老师法的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感受到老师职业的神圣和老师职业的荣耀。 老师法第一次以法律形式明确了老师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对老师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国老师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事

2、情。尤其是老师法更是一门必修的科目。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律知识的熟悉，而且清晰的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不仅帮助老师得到自己的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学好 老师法 才能保证老师享有自己的权利。长期以来，老师法虽然存在着，但是每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。 通过学习老师法我认为要很好地履行老师的义务，在教育教学过程中，断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业

3、。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的师生关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。为人师表，重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业道德修养和个性魅力，提高自己的思想觉悟。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。明确了自己作为教育工的权利和义务，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。 在今后的教育教学工作中，一定要以老师法为依据，坚持权

4、利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动酬劳、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。 通过学习 老师法 ，进一步提高了熟悉，用老师法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 老师学法用法心得体会范文2 现在国家对老师这一职业提出了新的要

5、求。老师虽是个平凡的职业，却肩负培育祖国花朵的任务，责任重大。老师应跟紧时代的步伐，调整自己，才能在自己的工作岗位上有所成就。 一、保持阳光心态。 现在，独生子女越来越多，他们中很多人是家中的小皇帝，娇气、脾气大、面对挫折和困难容易退缩，老师需在平时的教学工作中多费心劳神，时时引导，而且要保护孩子们敏感又脆弱的心理，一点都不轻松。高科技的进展对人的要求越来越高，这就要求学校需要培育出更多高素养的人才。于是学校对老师的要求也越来越高。为了提高学校的教研水平，各校纷纷开展课题教学讨论，老师要在确保完成好教学任务的同时要乐观参加学校的课题讨论，压力不少。老师在别人看来是崇高又伟大的，摘去这个职业的帽

6、子，他们其实也只是个平凡人，同样要面对生活中的柴、米、油、盐。从上述种种可见，老师其实长期生活在压力之中，所以老师一定要保持阳光心态，以乐观和自信的心态面对生活和工作中的种种。 二、细心、耐心、推行阳光教育。 孩子的心灵敏感又脆弱，老师要精心培育这些祖国的花朵，让他们茁壮成长。平时，老师要细心观察，留意学生的一言一行，根据学生个人特点因材施教， 让每一格个学生都感受到老师的关心和爱，让他们在平坦和感恩中成长。班中总有些调皮的孩子，有时他们可能不当心犯错了。有些孩子可能贪玩，没专心学习，老师不应卑视他们，而应耐心对他们进行教育，并且要跟踪、追踪教育，让他们不掉队。班中有些同学成果不理想，老师要多

7、关心、多激励，推行阳光教育，要他们有自信并坚信通过自己的努力能提高成果。 三、坚持自主学习和终身学习。 科技的进步和经济的不断进展推动了教学技术和教学资源的不断进展，假如老师固步自封，必将被淘汰。活到老，学到老，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们应不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的养分，使自己变得更为睿智。 老师学法用法心得体会范文3 目前，通过对老师法的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感遭到老师职业的神圣和老师职业的荣耀。老师法第一次以法律情势明确了老师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对老师的权利、

8、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国老师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。特殊是老师法更是一门必修的科目。 在学习的进程中，我不但更新了自己对法律知识的熟悉，而且清晰的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一位教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不但帮助老师得到自己的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学好 老师法 才能保证老师享有自己的权利。但长时间以来,老师法固然存在着，但是每当老师的正当权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却未几，这说明老师只是知法、遵法还是不够的，由于用法也是我们基本

9、的权利。为进步对老师法的熟悉，建立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、遵法，知道自己应承当的义务，并公道地维护自己的正当权益。我校老师学习了老师法。 通过学习老师法我以为要很好地履行老师的义务，在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力进步本身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。建立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，与每个学生建立同等、相互敬重的师生关系，关心每个学生，敬重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的埋伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。为人师表,重视本身的道德形象，寻求人格完善，重视老师职业道德修养和个性魅力，进步自己的思

10、想觉悟。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生建立起楷模的形象。明确了自己作为教育工的权利和义务，有益于我们增进遵法的意识，建立依的观念，自觉落实依法治教的行为。 在今后的教育教学工作中，一定要以老师法为根据，坚持权利与义务相同一的原则，依法享有教育教学、学术活动、管理学生、取得劳动酬劳、民主管理、进修培训等权利，并自觉履行遵纪遵法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我进步等义务。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，是重要的基本职责通过学习 老师法 ，进一步进步了

11、熟悉 , 用老师法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 目前，通过对老师法的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感遭到老师职业的神圣和老师职业的荣耀。老师法第一次以法律情势明确了老师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对老师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国老师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。特殊是老师法更是一门必修的科目。在学习的进程中，我不但更新了

12、自己对法律知识的熟悉，而且清晰的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一位教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不但帮助老师得到自己的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学好 老师法 才能保证老师享有自己的权利。 老师学法用法心得体会范文4 通过学习老师法，让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处留意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。这不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从组织的安排，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教

13、育，并用自己才智的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。 通过学习老师法，让我更加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 通过学习老师法，鞭策我更加刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，特殊是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不行预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新

14、的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对老师要求的“从阅历型向知识型讨论型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。 通过学习老师法，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身作则要求了老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 另外，通过学习使我懂得了老师的权利和义务是统一的

15、，不行分割的。老师在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。而且，当老师享有的权利越多时，对其素养的要求就会越高，相应地，我们必须承担的责任和义务也会更重、更多。因此老师在享受权利的同时，必须履行老师法中规定的义务。详细的说就是老师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动酬劳、民主管理、进修培训”等权利，并应当自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。 以上是我这段时间学习的感想，假如说，理论学习只是手段，融入实际才是目的，那么在今后的工作中我们应该做些什么呢? 首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅满目的大千世界中，我们的心或许容易

16、浮躁，时至物质文明高度发达的今日，求“富”寻“逸”或许是大多数人的幻想。物质上的富有、生活上的安逸真的总是幸福的吗?未必!鉴于老师职业的特殊性，我们有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习，相反，它更多的作用于对学生人格的塑造上。很多年后，学生可能忘了你曾经上过的课，但却记住了你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是极其可能的。由于教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的沟通里散发着潜移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建设。 第二，行之以“法”。老师不仅要有完善的人格魅力，还要将这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提高老师职业道

17、德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，目的在于进一步引导广阔老师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强老师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造老师队伍良好形象的活动。近几年来，学生、家长把学校和老师推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的老师们怀疑不断，到底如何才是可行的?我们说根据法律行事才是合理的。我们在教学过程中必须行之以“法”。 虽然说“爱之深、恨之切”，但是法律告知你“恨”的度数。作为老师，我们不仅不能对学生进行任何形式的体罚和人格欺侮，相反应该为学生提供健康的学习环境，这也是在为自己提供和谐的工作环境。我们要将教学活动与法律挂钩，做到心有法律，行

18、有法律。否则一切的理论都将化为乌有。 最后，我要说的是，我们一定要牢记老师法，用老师法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。作为老师，要知法、学法、守法、用法，在教学中，对学生坚持正面教育，要面对学生，对全体学生负责，不偏爱优等生，不卑视差生，要擅长发现、培育和调动后进生身上的乐观因素，肯定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长，对个别屡教不改的学生也要耐心说明，以爱育爱，收获的是幸福，一种只有老师才能体会到的幸

19、福。 老师学法用法心得体会范文5 作为一名老师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21世纪的老师应该是高师能的人。 1、我们要做终身学习的楷模。知识社会的显着特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，老师必须不断地学习方能胜任老师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的老师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 2、我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。老师需要了解孩子们异常行为背后的

20、原因，运用奇妙的方法予以疏导解决。 3、我们老师应该加强团队合作。老师职业的一个特点就是集体性，要求老师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力气。老师还要面对学生团体，由于这种团体的活动指导可以提高老师的工作效率。但是众多个性鲜亮的孩子组成的团体必定产生摩擦，所以老师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，将来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。老师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。 作为一名教育工，我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己，在工作中不断地提升自己，以饱满的热忱和和气的工

21、作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的进展作出自己应有贡献! 每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去扞卫自己的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。通过对老师法的学习让我对老师这个职业有了更深一步的熟悉： 1、为人师表，言传身教 老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一

22、言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。 2、将做人的教育隅于教学中 唐代文学家韩愈在师说中给老师这职业下的定义是：“师者，所以传道授业解惑也”。就是说“传道”是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。 3、虚心向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不行以“家长”自居，应该与学生公平相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在

23、教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。 4、视学生为己出，处处关爱学生 没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是成功老师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界

24、。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有才智的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教育。学生也往往是最信任老师的，我就像关心自己孩子一样关心我们的学生。 我平时对我自己要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好： 第一，要从开头严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行其身不正，虽令不从。”我作为一名老师，就要一身正气，就是

25、要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。 第二，我要坚持学习与实践。我们老师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此，我作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今日，我们老师要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增强业务水平。 第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛只有热忱的爱每个学生，让他们的全部素养都得到提高，才能为教育事业做出贡献，我要坚贞不移的热爱教育事业。 第四，热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得老师不只是教给学生知识，还要教会他做人，还要关爱

26、他，时时刻刻让他感觉到集体的平坦。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标，也是我的责任。 目前，通过对老师法的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感受到老师职业的神圣和老师职业的荣耀。 老师法第一次以法律形式明确了老师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对老师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国老师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律知识的熟悉，而且清晰的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一名教育前线的老师所应尽的责

27、任和义务，老师法不仅帮助老师得到自己的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学好 老师法 才能保证老师享有自己的权利。 但长期以来，老师法虽然存在着，但是每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去扞卫自己的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。 为提高对老师法的熟悉，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。我校老师学习了老师法。通过学习老师法我认为要很好地履行老师的义务，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确

28、的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的师生关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 为人师表，重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业道德修养和个性魅力，提高自己的思想觉悟。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。明确了自己作为教育工的权利和义务，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。 在今后的教育教学工作中，一定要以老师法为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动酬劳、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责通过学习 老师法 ，进一步提高了熟悉，用老师法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 老师学法用法心得体会范文