语文教研工作总结5篇.docx

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1、语文教研工作总结5篇 写工作总结, 是从过去的工作中找出成功与失败, 阅历与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。下面是我为大家整理的语文教研工作总结范文大全，希望能够帮助到大家! 语文教研工作总结范文大全篇1 这学期由于疫情的扩散，到校上课来得有点迟，也让这个学期各种活动的开展显得有点不一样。虽然这学期的教学时间短暂而匆忙，不过我们的教研活动照旧有序地进行着。现我将本学期的教研工作总结如下： 一、加强学习，提高自身素养。 学期来，我们在学校领导的指导下，乐观主动地学习教育教学理论。专心学习新课程改革思想，准时了解教育教学新动向及先进

2、的教育教学信息。老师们的理论水平有了大幅度的提高。在先进的教育教学理论的指导下，老师们的课堂教学不断创新，逐步完善。教学效率得到了极大的提高。同时，我们全组老师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够形成“学与帮”的良好氛围。 二、乐观参加教学讨论。 在教研活动中，老师们都非常重视教研活动，都能乐观投入，把这一活动视为借鉴、汲取阅历的乐园，教学氛围深厚。在单元集体备课中，大家首先吃透教材，把握住单元的重难点，集集体才智研讨相应的教学方法，创出新的思路，真正使全体老师在教学中有的放矢。在说课活动中，老师们不但重视了目标的明确、重难点的确立，更使自己的教学思路清晰，更设想到要使学生有哪些新的学法、新的表

3、现、新的收获。我们在课堂教学中，留意老师的创新，留意学生创新能力的培育。在组内公开课活动中，老师们专心专心，课堂教学都各有特色，真正发挥了自己最佳的教学水平。特殊是评课活动中，老师们不但都能诚恳地指出别人突出的特点，还能直言不讳地点出其存在的不足，以更好的使优点发扬光大，使缺点得以克服。如单耀妩老师执教的火烧云，她重视在阅读和表达的实践中理解语句的意思，把握丰富的词汇。为此，单老师让学生理解“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种比喻的构词方式时，指导学生用这种带比喻的形式来说词语，并在运用中活记活背，积累写颜色的词语。在教学写火烧云变化多的段落时，单老师还用多媒体出示火烧云的形态变化图片，并让学

4、生通过仿说片段，从而积累课文的写作方法。这样重视词语、句子，写作结构的积累，可为学生今后的语言进展打下坚实的基础。不过单老师在朗读这块的指导还需要加强，这节课课堂上读得不够深入，没有体现层次性，缺乏朗读技巧或者指导不够到位等。 三、加强后进生辅导是我们每次集体备课的主题。 由于疫情在家学习等多种原因，班级孩子在学习能力、学习方法上都有很大的差别。那些学习方法不当，学习能力较差的学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成果不高。针对这些情况，我们利用课间时间有计划的给这些同学作课外辅导竭力提高学生整体水平。 三班级是一个承上启下的过渡阶段，我们班级又面临着写段基础较弱的实际情况，所以老

5、师们对此都非常重视，根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神奇感，从而引导三班级学生作文起步。 我们本学期，共同探究出以下做法：多种形式并用，培育学生写作爱好；通过课堂教学培育学生的观察能力；通过课外活动培育学生的观察能力；通过仿照写作加强佳句美文的积累等。 四、整体协作，做好期末复习工作 为了科学地进行复习，我们共同拟定复习计划和复习内容，提高复习的针对性和实效性。在期末复习这段时间里，老师们常常将自己教学中的点滴感受或复习过程中产生的困惑提出来与组内老师商讨，这个时候，大家都会各抒己见，办公室里布满了浓浓的和谐气氛。 总之，在一

6、个学期的教学工作中，我们的教研活动，真正发挥了应有的作用，有力地指导了课堂教学。当然也还存在一些不足。如听课、评课制度没有很好落实，论文课题较少发表。在今后的教研活动中，我们将攻克自身的弱势，学会合作中的共同提升，更学会彼此快乐地工作、快乐地生活，去携手制造灿烂的明天！ 语文教研工作总结范文大全篇2 这学期，我镇语文教研组的工作在学区领导的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文老师共同协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学区度教研组的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤的加强课堂教学改革讨论，已全面提高语文教学水平和语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样的开展语

7、文教学工作，圆满的完成了半学期的教学教研工作，先总结如下： 一、加强培训，促进老师专业进展： 作为中心教研组，我们深深地感到，教研组要始终站在课程改革浪潮的前头，为学区的语文教学，为推动学区的整体语文教学水平的提高，发挥老师的集体才智和才能。因此，本学期，以学区教研组为中心，留意加强老师的校本培训的工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，教研组要求语文老师继续加强教育理论和实践阅历的学习，使新的教育教学理念深入人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了进一步提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织求是有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化

8、教育改革，转变传统教育模式。老师在学习、实践、沟通的过程中，把新的教育理念渗透到了教学中。教学留意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，敬重了学生的需要，培育了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题讨论中，结合学校课题讨论的类容，进行相关的理论学习和讨论，提高老师们的语文课堂教学策略，教学评价能力，牢固的树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师乐观外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次培训中，我镇语文老师的各方面的能力与水平都得到了很大提高。 二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学能力和

9、教学水平： 专心乐观开展听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我镇搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我镇的教研组工作中得到发扬。激励老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥传、帮、带的作用。每次活动，我们都专心抓好一下环节：组织听课，评课，总结。其中低班级的语文教学，我们安排了骨干老师杜业艳了上示范课，青阳小学青年老师刘铭、赵明丽上了研讨课。高班级的语文教学，我们执行了“同课异上”的方式，请我镇的语文权威老师马克银校长，和我们新进的青年老师盛红亚老师，分别上了六班级课文十六年前的回忆。教研组的老师们在一起听课、评课过程中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存

10、在的问提，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了熬炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教学科研能力也得到了开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 三、教学常规检查： 常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，专心细致，发现问题准时整改。通过督促，检查，老师们形成了很好的工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 四、乐观开展课题讨论： 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学区领导的带领下，以提高课堂教学质量为目的，不断进行探究、改革和创新。利用教研活动学习、沟通、取长

11、补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改实验。做到人人有明确的目标，个个都有自己的实践操作。在讨论过程中，老师向科研要质量，乐观撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研工作开展的不够扎实，走过场，在许多详细环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研组应有的作用。 2、个别老师对教研组活动不够重视，熟悉不够端正，参加集体活动的热忱和乐观性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成果的提高。 3、学生活动开展少，对学生能力的培育不够，对学生的语文素养提高关注不够。 六、下一步工作的整改措施： 1、专心、扎实的抓好教学教研工作。在最短

12、的时间里使我们的新进的年轻老师迅速成长起来，成为我们高石碑学区的又一批骨干老师力气。 2、严格抓好教学常规工作，对以往的常规工作提出新的要求，专心落实导学案在常规教学中的实施。 总之，这学期，我们语文组在学区领导的带领下，在我们全体语文老师的支持下，语文教研工作取得了一定成效。我们信任，只要全体上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们下学期的工作会做的更好。对此，我们布满信心。 语文教研工作总结范文大全篇3 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，语文学科组在学校教科室和教育处的正确指导下，围绕学校教学计划，紧扣

13、教学这一中心，以教科研为抓手，乐观开展理论学习和教学讨论活动，着重开展了“集体备课”暨小专题讨论等系列活动。现将一学期工作总结如下： 一、改进教学方法，提高教学质量 1、为了提高我校语文老师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，我校根据学校教学教研工作计划安排，乐观组织了集体备课活动，特殊是在各班级组小专题研讨活动中，老师们共同参加备课、研讨，从每个单元的训练重点到每一篇课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。在最后的复习阶段，大家共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，大家都会

14、出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。 2、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，教研组协作教育处和教科室从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。每月检查老师的教案、单元计划和学生作业的批改情况。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 二、加强学习，提高语文老师的教学技能 本学期，根据老师继续教育考试的要求，我校语文教研组组织语文老师学习了语文新课程标准及教参等内容，并要求老师写出自己的学习心得体会，并运用于语文课堂教学实践，到达提高了我校语文老师的语文教学素养和语文教学水

15、平，开阔了老师的视野。 在加强语文老师理论知识学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求老师乐观利用远程教育资源，汲取先进的教育教学理念，极大的调动了老师参加教研活动的乐观性，也使每位老师在参加中有所收获，有所提高。 三、结合教学实践，深入专题讨论。 本学期，每一位学科老师在集体备课达成共识的基础上，呈现一堂集体备课暨小专题研讨课。（一般由主备人持教案上课实践，其余成员参加听、评课）课后对其教案的教法、学法等进行评价反思、沟通改进并形成个性化。然后，再次进行课堂实践、反思、沟通改进（备课组成员持案上课）。最后，每个班级组将在全校进行一次集体备课及小专题研讨沟通活动。活动过程中分工明确：

16、执教者、评课者、做小专题报告者。在活动打算之前，备课组长邀请学校、学科组长、其他班级组老师等共同研讨切磋，形成教学策略。在活动中，开课前老师乐观打算，课后虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助做课者。 每次活动的成功开展，展现了集体备课和专题讨论在课堂教学中的实效性，拓宽了大家创新备课的思路，备课组成员集思广益，充分挖掘教材，将集体备课和专题讨论的成果充分体现在课堂教学的实践中，有利于我们今后多层次探究课堂教学的创新模式，更新教学理念，总结和推广研讨成果，综合提高我校教育教学质量。 在四月份，学科组在学校教科室和教育处的大力支持下，举办了一次语文老师优质课及素养大赛，推

17、选出由数名老师组织的一个团体参加片区优质课及教研活动大赛，获片区第一名，并参加大武口区优质课及教研活动竞赛，成果显著。 四、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。 1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培育，执行切实措施为学生的个性进展奠定良好的基础，乐观开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。学校进行了学生作文竞赛和学生读书竞赛以及硬笔书法竞赛，极高地鼓舞了学生的自信，也激起学生学语文的爱好。 2、加强学生课外阅读，留意学生积累。 在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发了学生的读书爱好，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活

18、动。使学生课外阅读总量达到了新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 五、存在不足 学校个别语文老师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，每位老师对S版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和城区学校的要求相比，还有很大差距。原因是老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。这样一来，语文老师一方面要完成日常琐碎的工作，一面要应付考试，实在疲于奔命。 六、下一步的设想与努力方向 继

19、续加强校本培训、校本教研，创设以人为本开展教学讨论的浓郁氛围，提高我校语文老师新课程的实施水平，使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，而且成为老师不断学习、超越自我的学习型组织。 继续从老师个人自学讨论，老师集体备课研讨，教研组沟通提高，专业讨论人员引领这四个方面讨论和落实详细的校本教研工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学能力和业务水平。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作

20、的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更好的成果。 语文教研工作总结范文大全篇4 这学期，我校语文教研组的工作在中心校的统一领导下，根据开学初制定的工作计划，全体语文老师团结协作、真抓实干，兢兢业业、踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强学习课堂教学新模式讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。经过一学期的努力工作，语文科组的各项教研活动有序开展，现将本学期的工作总结如下： 一、引导老师自主学习，丰厚老师的文化教学底蕴 要培育高素养的学生，老师必

21、须先提高自身素养；要教会学生学习，老师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是老师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在老师学习方面，我们执行以老师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡老师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每一周召开的教研活动中都会沟通研讨老师最近一周的学习心得。这样，既解放了老师，又成就了老师，提升了老师的语文水平和专业素养。 二、留意学习与积累，提高自身素养和业务能力，服务于教学。 我们语文组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身

22、文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。为了提高全组老师的素养，教研组组织老师学习了关于语文教育教学方面的理论文章。我组利用周二的教研组会组织各类研讨活动，会外组织老师自主学习讨论语文教学大纲以及新课程标准，明确了各个班级的语文教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的知识脉络透过学习，丰富了老师的语文基本理论知识，对于新的小学语文教育教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论知识水平，从而也转变了老师的教育观念。 三、关注老师课堂实践，提高老师教学能力 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。小学语文课堂教学在教研活

23、动中占有更为重要的地位。本学期我们安排了一系列听课、评课、说课活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推举，使广阔语文老师对一些问题有了清晰的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。课后，老师们能准时反思课堂教学，坦诚沟通，总结成败得失，老师们在理论与实践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期我们语文教研组进行了1次全面的教学常规检查。内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、专心等方面。从检

24、查的情况来看，全组老师备课都非常专心，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致正确。检查结果令人满意。 总之，整一学期以来，我们语文组全部的老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，我们有喜悦也有悲伤，有成果也有不足，但我们会继续努力。在漫长的教研道路上，我们会加倍努力，乐观改进不足，一步一个脚印地奋力前进！我信任，在各位老师的共同努力下，我们语文教研组下学期各方面的工作会做得更好。 语文教研工作总结范文大全篇5 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标

25、准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。顺利完成了前半学期的教学任务和学校布置的各项工作，达成了组内确立的教研目标。现总结如下： 1、专心学习、专心备课 对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师专心学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各班级老师专心备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。我们教研组老师还时常写反思，写随笔，准时总结教学阅历，争取教学相长。 2

26、、乐观参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让学生在自主探究中寻求知识。我们每一位老师都精心设计教案，乐观备教材，努力上好每一节课。加强对青年老师的培育，跟踪听课，人人参加评课，帮助她们提高课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。吸取了其中的先进阅历，或从中发现问题，引起自己的重视。组内各老师为了能够找到一条实践新课程和实现有效课堂有机结合的路子，决定选择同一课题四班级触摸春天，每人上一节组内讨论课，并开头沿着分散备课，集体研讨，集体备课，总结阅历的路子前进，期望能够达到提高教学成果的目的。 当然，通

27、过这些活动也让我们清晰地熟悉到：我们在语文教学方面还有诸多不足，做为一名合格的语文老师，应该加强对语文文学功底、文学素养及扎实的基本功的培育力度。平时更应该留意语文课堂教学的资源整合与方法创新，驾驭好每一节语文课堂教学，把语文知识学“活”、用“活”。 为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，体现了对学生的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视。通过个人思考、小组讨论、沟通等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项沟通，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为乐观的

28、参加者和探究者，在增长知识的同时提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培育综合素养，真正成为学习的主人。 3、加强教学质量的管理，重视后进生，有针对性辅导 本教研组老师专心对待每一次测试，测试后后专心反思，并进行质量分析，在教研活动时沟通，探讨提高教学质量的方法。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样悄悄无闻地做的，努力朝这个目标再进一步。 开展读书活动。 开展“一日三餐”课外阅读活动，语文老师分类选择古诗、三字经、名家名篇，引导学生大量阅读课外书，做到有计划，定时间，定内容，拓展学生的知识面，努力达到新课标所提出的阅读目标。 反思： 一、继续加强新课标的学习，尤其是将新课标转化为教学实践。 二、进一步推动读书活动的开展，将读书真正成为影响孩子的重要教育方式。 三、加强课例的研讨，对每节课的成败进行总结，争取一课多讲，提高老师课堂教学的水平。 纵观前半学期的本组各项工作均有成效，不足之处主要是组内的竞赛活动还没有开展起来，同班级的教学测试、反馈工作没有达到步调统一，集体优势还没有完全得到发挥，这也是在下半期的工作中，我们将要努力的方向！