初中毕业班工作总结3篇.docx

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1、初中毕业班工作总结（精选3篇） 初中毕业班工作总结（精选3篇） 初中毕业班工作总结 篇1 黑色六月，紧张的中考已经结束，经过了估分，录用，尘埃落定。三年的努力见之分晓，现在是总结，反思的时候了。 20xx届九班级毕业班学生，自从20xx年入学以来，在八月份报到之后，我们年段就召开了家长会， 了解中学的日程安排，学习科目，学习生活，让学生逐渐适应中学生活，然后，在初一到九班级的周末，我们进行了培优工作。以培育尖子生。到了九班级的周末，我们进行了培优，而且进行了辅差，还有对临界生进行补缺漏，做到抓两头也不误中间。在这期间，我们年段多次召开了家长会和年段老师工作会议。即时把当前的工作，学校的意向，中

2、考的精神传达给家长和老师，我们召开了多场学生动员会，进行思想品德教育，心理教育等，详细措施如下： 1、狠抓思想教育，整顿学风，学纪，纷繁的社会对学生的影响，诱惑太大，思想不成熟，又渴望自主，希望独立的心态，使他们不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，独生子女极端自我的心志，又被他们不顾父母，师长的苦心，不替别人着想，不替自己的学业着想，前途着想，我行我素，追星，早恋，沉迷于网络，厌学，弃学，针对以上的情况，我们必须给学生正确的导向。我们年段常常协作德育处的工作，不定期的召开年段学生大会，针对当前发生的问题，对学生进行思想教育。分析这种不良的思想，不良行为造成的危害，让学生头脑清醒，防止学生陷入泥潭

3、，又不行自拔。有了正确的思想熟悉，才能定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个班级要有良好的班风，要有学习的氛围，首先要有好的纪律。所以，我们年段的段长，班主任常常在课间下班巡视课堂纪律，即时订正违纪行为，如上课偷玩手机等。对个别破坏纪律的，影响他人的学生，班主任就走访其家庭，协作家长进行教育，对性质严重者，予以年段处分。班主任还协助科任老师管理好纪律，以保证听课效率，营造良好的学习氛围，并督促学生缴交各科作业，防止学生抄袭作业等。 2、明确当前任务，步步务实。 我认为段长，班主任除了总体上抓学生的思想，抓纪律，抓学习之外，要十分明确现阶段任务。要按部就班，重点先抓现阶段的工作。不要胡子眉毛一把

4、抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务实。例如，初二下学期，面临小中考，就必须全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时间，请体育老师下班辅导，进行专项训练。每次质量检测，直至中考，我们都进行全年段动员，包括考前心理教育，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明白小中考的重要性，体育中考考什么项目，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明白了现在这个阶段的任务，明白了该抓什么，督促学生就有的放矢，家校协作好。 3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科。 所谓两头，就

5、是优和差，我们年段初一开头，就利用周末进行培优，选出约xx人，分AB两班。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九班级，我们开头分层次教学，周天除了培优，还安排了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时间进行补缺漏，防止等级学科拖后腿。另外，整个九班级学年，我们都安排了每日的午自修，科任老师下班辅导，督促自修，学生组成学习小组相互讨论，营造良好的学习氛围。 4、统一思想，步调全都，群策群力。 要搞好毕业班的工作，全部老师思想要统一，步调要全都，还要发挥集体的才智，为此我们每个月进行一次月考，考后安排了质量分析会，各学科作出分析，凡是大考，质量分

6、析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题，并定出下阶段目标，让与会者对各班级各学科的情况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科留意相互协调，共同提高。 以上是20xx届九班级毕业班的工作总结，我们年段老师共同努力，取得一定成果，但还是不太尽人意，希望以此借鉴，继续努力。 初中毕业班工作总结 篇2 时间飞逝，转眼间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。但总的来说收获的是充实，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，由于毕业班工作非比平常，我们每位老师心中都很清晰：教毕业班

7、，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责! 一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都 师生双丰收 、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、准时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。，极大地丰富了自己的讲课语

8、言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理， 不经历风雨怎么见彩虹 ，有付出就会有收获。 二、自身专业水平的提高带动了教学成果 本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，准时批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。 功夫不负有心人 ，今年中考中，我所教的两个班的数学成果过百分的学生位居班级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

9、 三、 课堂上立足课本，夯实基础 三轮复习要求全面周到，注意教材的科学体系，打好 双基 ，正确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，正确把握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求把握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的细心推敲要考查的数学思想和数学方法在复习基础知识的同时要注意能力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习乐观性充分调动起来。 四、虚心请教其他老师，准时与教研员沟通 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并常常邀请其他老师来听课，征求他

10、们的意见，改进工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。 五、专心批改作业，作业做到精批精练 有针对性，有层次性编制练习题 ，力求每一次练习都起到最大的效果。知识的巩固，技能的娴熟，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五 加强应试指导，培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得

11、分能力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争 保准求快 ，对解答题要规范做答，努力作到 会而对，对而全 ，削减无谓失分 ，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试能力帮助学生树立信心、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成果，随着社会对老师的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美妙的明天增

12、砖添瓦。 初中毕业班工作总结 篇3 时间飞逝，转眼间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。但总的来说收获的是充实，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，由于毕业班工作非比平常，我们每位老师心中都很清晰： 教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责!工作强度大、任务重、压力大，是我们每个老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有丝毫怨言，更没有人因此而退缩，相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选

13、择了毕业班，就一定要做出些成果!下面我将谈谈自己的一些详细工作和措施。 一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、准时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。 另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的

14、一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 二、自身专业水平的提高带动了教学成果的不断进步 本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，准时批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的数学成果过百分的学生位居班级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并逐渐融于一体建立良好的师生关系。 三、课堂上立足课本，夯实基础

15、 三轮复习要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，正确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，正确把握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求把握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的细心推敲要考查的数学思想和数学方法在复习基础知识的同时要注意能力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习乐观性充分调动起来。 四、虚心请教其他老师，准时与教研员沟通 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，也随时邀请教

16、研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。 五、专心批改作业，作业做到精批精练 有针对性，有层次性编制练习题，力求每一次练习都起到的效果。知识的巩固，技能的娴熟，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、加强应试指导，培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试能力帮助学生树立信心、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成果，随着社会对老师的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美妙的明天增砖添瓦。