九年级政治工作总结3篇.docx

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1、九班级政治工作总结（通用3篇） 九班级政治工作总结（通用3篇） 九班级政治工作总结 篇1 本学期，我从各方面严格要求自己，乐观加大学习力度，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有步骤地开展。既有成功的喜悦，也有因成果不佳而带来的困惑，为下学期更好地开展工作，现将本学期教学工作作如下总结： 本学期我担任九班级毕业班四个班的思品课教学，面临着中考任务，所以感到责任重大。首先我专心钻研教材与课程标准，努力和学生沟通、沟通，充分了解学生，了解初三学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素专心备课，优化教学设计，乐观参加集体备课，学习别

2、人的优点，不断转变教学观念，转变自己的教学行为，所以在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。 一、在思想方面： 能够专心贯彻党的各项方针、政策，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。遵守老师职业道德规范，听从组织分配，团结同志，勇挑重担，与学生和谐相处，敬重和爱惜每一个学生，做学生的良师益友。 二、在教育教学方面： (一).备课 精心备课，专心钻研教学大纲，通读教材，领会和把握课程标准对教材的总体要求，乐观参加集体备课，讨论教材中的重点难点问题，抓住重点，突破难点，讨论每一个知识点的落实，并精心设计教案和板书，从来不打无打算

3、战。坚持每一节课都 有备而来 ，并坚持做到提前一周备课。搜集的、典型的故事、案例，以引发学生的爱好。课后准时反思和总结，查漏补缺，准时弥补。 (二)、上课努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、正确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通、生生互动但同时又要留意把握课堂，不让个别学生浑水摸鱼。在课堂上老师尽量少讲，做到 学生会的让学生讲，学生不会的引导他们讲，引导不成功的再讲 。抓住课堂教学，向课堂四十五分重要质量，增强课堂的实效性和高效性，。在课堂教学中，我始终坚持贯彻以学生为本的新的教学理念，乐观创设各种教学情境，

4、注意知识性、思想性、艺术性三者的有机结合，注意培育学生的理解能力、分析能力、及运用知识解决实际问题的能力，使学生由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，并做到因材施教。每次月考后注意试卷的讲评，并做好卷面分析，帮助学生分析失误的原因，找到相应的解决方法，使后进生迎头赶上。 (三)乐观参加教研活动 本学期我校的教研活动，我都乐观参加，不仅听本组成员的公开课，还跨班级、跨学科去听课，学习乐观性主动性极高。通过参加此类活动，让我准时发现别人的长处，弥补自己的短处，使自己受益匪浅，教学水平得到很大提高。 九班级政治工作总结 篇2 本学期，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不

5、懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能专心制定计划，注意讨论中学教学理论，专心备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、专心的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差

6、生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、专心备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说： 备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 我明白到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认

7、专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了详细的记录，专心写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态

8、自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，

9、我除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导

10、，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育 乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了能力的培育，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接

11、再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能专心制定计划，注意讨论中学教学理论，专心备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、专心的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现

12、实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到专心备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意讨论教材。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能专心备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助

13、差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 九班级政治工作总结 篇3 本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我信任,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它老师课堂观察提高自己的教学能力,争取在20xx年中考交一份满意的答卷。 更多内容源自 3 e d

14、u 幼 儿 九班级思想品德工作总结 本学期,我自始至终以专心、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。 一、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 二、专心备课 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不行少,十分重要的环节

15、,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说: 备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。 我明白到备课的重要性,因此,每日我都花费大量的时间在备课之上,认专心真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都做了详细的记录,专心写好教案。每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后准时对该课作出总结。 三、专心批改作业,布置作业有针对性,有层次

16、性 对学生的作业批改准时,专心分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况准时改进教学方法,做到有的放矢。 四、乐观推动素养教育 乐观推动素养教育。为此,我在教学工作中留意了能力的培育,把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 五、 努力规范教学常规,提高教学质量 本学期学校狠抓教学常规工作,力求以狠抓教学常规工作为突破口,推动老师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下,潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,乐观参加课组和学校的教

17、学大赛,虚心向其他老师学习,听课、沟通学习心得和收获,在自己的教学中不断反思,力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高: 1、专心备课。对于新教材,我已经接触过两年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都专心钻研教材,阅读老师用书,查阅相关资料,遇到不清晰的问题,准时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。 2、专心上课。课堂是学生的主阵地。根据阅历,我认为假如学生上课专心听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,乐观的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃

18、课堂气氛,共同提高班级的成果。 3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不行或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况及本课重点难,有选择地给他们布置相当的作业,并要求准时上交,准时批改并写评语感化他们,然后准时发现并订正学生的错误。 4、努力做好培优转差工作。对基础好的同学,每个周末给相应的习题加强训练对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导而对于后进生,我主要从作业和测试动身,就基础知识对他们进行辅导。 5、加强课前预习,课中专心听讲、做好相关笔记和勤于思考,课后补漏,对此,我坚持每个星期五

19、放学前收课本进行检查,学生回校准时指正教育。 六、用灵活的教学方式,激发学生的学习爱好 进入九班级以来,学生不再像七、八班级那样乐观发言了,如何调动学生的学习爱好,将是推动学生学习的重要动力,为此,我在教学中,采纳灵活的教学方式。如:让学生自己讨论,找到各知识之间的联系,运用多媒体,创设一定的教学情境,引导学生学习,把思品知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的乐观性,引导学生自主学习,主动建构思品知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的乐观性、学习成果和解题能力自然有了一定的提高。 七、用扎实有效的训练,培育学生的能力 九班级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生

20、顺利地升入高一级学府,必须有一定的训练做巩固。为此,我在教学中,力求精选习题,通过扎实有效的训练,指导学生规范答题,形成解题的方法,提升学生的解题能力。我很高兴的看到,通过一学期的训练,学生的答题日益规范,解题的能力也有了一定的提高。 八、爱岗敬业,专心履行岗位职责。工作忠于职守,听从领导安排,专心履行老师职责,出满勤,干满点。以学校工作为重,以教学工作为大局,正确处理教学与家务,教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成,做到小事不请假,大事少请假,从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按时保质保量、制造性完成。 工作不等不靠,主动制造性完成

21、。力求通过多种形式、多渠道,做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化,制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。 九、正视自我,明确今后努力方向 1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培育学生分析、解决实际问题和综合应用能力。 总之,本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我信任,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它老师课堂观察提高自己的教学能力,争取在20xx年中考交一份满意的答卷。