科学年度工作计划格式5篇.docx

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1、科学年度工作计划格式5篇 时间在消逝，从不停歇，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下我在这给大家整理了一些科学年度工作计划格式，希望对大家有帮助！ 科学年度工作计划格式篇1 时间飞逝，转眼间一个漫长的暑假结束了，孩子们再一次回到了熟悉的校园。新的学期又开头了，新的学期应该有一个新的面貌，新的学期更应该有一个明确的目标。由于本学期我调入中心校担任小学科学三四班级的教学工作。为了更好的完成本学期的工作，特制定了如下工作计划： 指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精

2、神和实践能力，力争我在各方面的工作有新的突破。 一、学生分析： 通过了解，整体上三四班级的学生各方面的成果都比较不错，学习习惯较好，但个别同学的学习习惯与生活习惯还有待改善。 二、学科描述与教材分析： 本学期我所教学科为三四班级的科学。 三班级上册的教学内容，是由“植物”“动物”“我们四周的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开头科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。在“植物”单元中，学生们将对生活在四周的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的熟悉。

3、 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、和金鱼，熟悉它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的熟悉，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。假如说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们四周的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，熟悉到不同的材料具有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途。“水和空气”单元，将是一段布满挑战的旅程。 学生们要想方法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，最终，学生们将在事实的基础上，熟悉到水和空气在

4、重量、体积、形状、占据空间、流淌等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。这册教科书，设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的进展都是建立在已有熟悉、探究所获得的事实和规律思维加工的基础之上。同时希望学生在详细概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。在科学探究方面，培育学生基本的科学探究能力和进展对科学探究的理解力是同样重要的。 通过本册的学习，将重点进展学生想方法解决一些简洁科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简洁对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解

5、力方面，希望学生能熟悉到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具劝说力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。 四班级上册教科书有四个单元：“溶解”“声音”“天气”“我们的身体”。进入四班级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年度是培育学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，乐观引导学生在学习中敬重客观事实、留意证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即是学习的内容，也反映 了科学概念和过程与方法

6、双向进展、螺旋上升的过程。“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念进展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。 物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是全都的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面（所谓咬碎）可以加快溶解。 “声音”单元的各组实验意在形成一系列进展性的概念。从物体的振动产生了声音开头，到用音量和

7、音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种实验，特殊是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的熟悉。 “我们的身体”单元旨在熟悉自己的身体，提倡健康的生活。当学生开头关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和熟悉。 三、为了更好地培育学生良好的学习习惯，提高学习成果，以下为详细措施： 开展

8、生动的课堂教学，引领学生进行主动地探究学习。建立科学课文件夹，包括以下内容：科学课笔记本、自我评价表等。期末时对此进行展评。发挥教材提供的单元评价的作用，采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中。开展环境教学，进行生物种养殖的室外教学，讨论生物与环境的关系。 四、个人成长 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，博览专业杂志，扫瞄教学网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。在教学中我要乐观地钻研课程标准与教材，帮助学生突破重难点，不断为自己充电，每日安排一定的时间扎实提高基本功，留意在课前、课中、课后三个方面

9、下功夫。课前专心备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的打算工作准时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，留意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习。 总之，在本学期工作中，我要全力投入到工作中去，热爱学生，敬重学生的人格，面对每个学生，公平、公正，因材施教，促进他们健康成长和进展。专心学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的 最优化，形成自己的教学风格。继续探究适合自己的课堂风格。具备一定的教学科研能

10、力。 科学年度工作计划格式篇2 工作重点 1协作县教研室开展到的“教学规范达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成规范从教、专心从教的良好风气。 2组织老师参加各类教学研讨活动，讨论课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。 3做好考试与评价讨论，努力提高命题水平。 4继续加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高老师专业水平。 5跟据市、县“小科学家”培育计划，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培育具有潜质的科学爱好者。 6开展科学实验教学的研讨活动，提高课堂实验的效果。 7.完成标准化实验室建设工作。 科学年度工作计划格式篇3 一、指导思想：

11、本学期，我们科学组将根据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。专心学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力气，努力提高科学教学水平。 二、工作目标： 1、组织学习新课程标准，提高老师理论知识和业务水平。 2、加强规范管理，乐观落实初中农村“四项教学规范达标”工作。 3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 4、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。 5、通过课堂教学沟通，提高老师教学能力，为参加学区和瑞安市的优质课做好努力

12、。 6、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、乐观开展有效教学讨论，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、乐观动员老师参加学区第二届青年老师教学技能大赛以及市教育教学论文评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问 问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论能力，提升老师的专业水平。 4、参加初三复习会议，提高老师复习课效率。 四、详细安排 月份 教研内容 二月 1、制定教研组工作计划。 2、传达

13、初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。 3、初中学生科学实验操作研讨。 三月 1、开展“如何提高教育论文写作”研讨学习会。 2、参加温州市初中科学学业考试复习会议。 四月 1、集体备课研讨活动。 2、期中考试质量分析。 五月 1、“实验教学”为主题的教学研讨。 2、初三摸底考试并进行考前分析。 3、课题讨论阶段性研讨。 六月 1、期末复习动员会议。 2、学期教研工作总结。 科学年度工作计划格式篇4 根据学院本科教育教学计划及本科专业实习的基本要求，结合学生的实际情况，特制订本年度本科专业实习计划。 一、实习目的 (一)学生巩固所学专业理论知识，加强专业技能的训练，在实践中培育动手能力和

14、创新意识 (二)学生在实习中，培育爱岗敬业的职业精神，提高自身的政治素养和思想道德素养 (三)了解实习单位主要业务流程和业务规范。 二、实习对象 _级本科海关管理、物流管理、法学、审计学、税务、国际商务、英语等七个专业433人。 三、实习时间 (一)_年6月30日至_年7月25日(4周)，海关管理专业(部分)155人、物流管理专业33人、法学专业34人、审计学专业35人、税务专业35人、国际商务专业60人、英语专业27人。 (二)_年8月18日至_年9月12日(4周)，海关管理专业(部分)54人。 四、实习地点 学院各专业实习基地及部分自主联系的实习单位，其中海关管理专业的学生，统一集中安排在

15、天津、宁波、汕头、上海海关实习基地实习。 五、实习生管理 (一)实习安排 岗位安排：结合学生所学专业，执行定部门、定岗位，配备实习岗位指导老师。 岗前培训：每批实习生根据实习时间安排，第一天上午集体到实习单位人力资源部门报到，接受岗前教育，实习单位结合本单位情况对实习生进行关岗前培训与教育，并以正式员工的标准提出实习中的业务方面要求及应留意的事项，接受实习部门的防范执法和廉政风险的教育。 (二)实习考核 实习生在专业实习期间结合所学专业，收集有关资料和素材，做好专业实习论文撰写打算，实习结束时填写学生实习登记表。 1.专业实习论文。实习生上岗后应循序熟悉岗位现场操作程序、工作规范和工作特点，结

16、合专业论文题目，边实习边搜集论文素材，为实习结束撰写专业实习论文做打算。 2.学生实习登记表，实习生在实习结束前完成个人实习小结，填写学生实习登记表。 学生实习登记表由实习队长统一交实习单位人力资源部门，对实习生在实习期间的表现做出综合鉴定，并加盖公章后由实习队长带回学院交实习带队老师。 (三)实习经费 1.实习生伙食补贴(2元/天、生)按实际实习时间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发(上海海关实习生除外)。 2.实习生交通补贴(3元/天、生)按实际实习时间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发(上海海关实习生除外)。 3.实习岗位指导老师的带教费，80元/生，由实习生垫付交实习单位，

17、请实习单位在上海海关学院付款凭单(学院统一发放)上加盖单位公章或财务收款章，实习结束后，由各系造册统一报销。 4.上海海关实习的学生伙食补贴，天津、宁波、汕头、上海海关实习岗位指导老师费用由教务处统一划拨至相应海关。 (四)实习着装 到海关实习的实习生，根据海关总署有关着装要求，实习生上岗统一着海关制服，佩戴学生蓝色肩章及学院胸卡。 六、实习组织管理 (一)学院成立实习工作领导小组，全面负责学生的实习工作，审核各系年度实习计划、协调实习工作中重大问题。分管院长任组长，组员由职能处室负责人和系(部)分管教学、学生工作主任组成。 (二)学院各部门按实习工作职责落实实习中的各项详细工作。 1.教务处

18、是实习管理的职能处室，负责制订实习管理规章制度、编制实习预算、协调海关专业实习地点及安排、组织实施实践教学质量监控、完成学院实习总结，协调相关部门工作做好实习保障工作等。 2.学院各系是实习计划详细落实部门，负责编写实习大纲、制定年度实习计划、组织实习前的辅导讲座、开展实习动员、配备本系的实习带队老师、确定实习队长，组织专业实习论文撰写辅导、评阅、完成实习生实习考核等。 3.学生处加强学生思想政治教育，协调处理学生校外实习突发事件。 4.后保处负责学生实习的后勤保障工作，包括着装发放、车辆安排、食堂就餐等。 5.财务与资产管理处负责专业实习经费核算的相关工作。 科学年度工作计划格式篇5 一、指

19、导思想： 贯彻执行教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见的精神，深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，关注深化初中课程改革动态，面对全体学生，为学生的可持续进展奠定基础；乐观参加“促进有效学习”课堂变革项目活动，开展“主题式”教育教学的实践与研训工作，全面推动质量提升工程。 扎实做好科学学科的实验教学工作,同时抓好科学组的常规教学管理工作，贯彻落实好学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。乐观开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学教学的最优化。努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高老

20、师的教学专业素养和科研水平。 二、工作重点 1、在深化课程改革背景下，进一步做好教学常规工作 关注深化义务教育阶段课程改革的动向，专心讨论温州市中小学“促进有效学习”教学新常规及管理方法（试行），加强对“学为中心”课堂的理解与把握等情况，做好深化课改背景下的教学常规工作，为深化义务教育阶段课改的实施，打好基础。 2、讨论中考，留意数据分析，提高教学效果 专心讨论20_年温州市初中毕业生毕业升学考试的试卷结构调整，分析_市学业水平考试的数据，深入寻找教学的薄弱环节，共同讨论提高教学效果的对策，为20_年平阳县在初中毕业升学考试中上新台阶助力。 3、加强队伍建设，促进老师专业进展 通过教学连接培训活动，促进老师对教材的讨论，进一步明确教学目标，从而提高了教学质量；继续对教学质量检测进行讨论，改进在常规教学过程中存在的问题，促进了老师的专业进展，优化了老师队伍。 4、加强对校本教研的指导，促进学校的教研组建设 根据学校布置的任务组织校本教研活动。 5、做好教学连接工作，提高课堂教学效果。 通过开展初小科学教学连接活动，明确不同学段的教学目标，研讨制定符合学生实际要求的教学设计，从而提高课堂教学质量。