下学期班级工作计划7篇.docx

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1、下学期班级工作计划精选7篇 新一轮工作就要将来临，前提行动起来写一份计划吧。而什么样的计划才是好的计划呢?下面是我给大家整理的下学期班级工作计划精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 下学期班级工作计划精选篇1 一、班级情况分析 我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清晰，愿意与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，许多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气

2、。虽然我班有部分幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的知识阅历差异较大。 二、工作重点 1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的快乐，培育幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。 2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的爱好和自主性的游戏行为。 三、详细措施 (一)培育良好的生活行为习惯 1、快乐的生活 1)通过故事、儿歌、表演等形式培育幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小伴侣的情感。 2)学讲礼貌用语：早(Goodmorning)，好(Hello)，再见(，感谢(Thankyou)等。 3)带领幼儿到大班做客，参加大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做

3、操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的快乐。 4)老师向幼儿介绍自己有很多本领，并任意或根据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜爱老师，愿意跟老师学本领。 5)通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的 情感。如：儿歌老师喜欢我做伴侣好伴侣歌曲伴侣，你好早安歌动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。 2、能干的宝宝 1)在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。 2)在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。 3)在区角活动和午睡活动中学习穿脱简洁衣物，逐步培育幼儿自理能力。 4)通过日常各活

4、动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培育。如：我自己来宝宝自己会睡觉小手真能干爱劳动的好孩子长成一个棒娃娃等。 5)为幼儿创建一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不行乱放，用完后放回原处。 3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验共享的快乐。 1)激励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简洁地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮流玩”、“和好伴侣一起玩”等等。 2)每日离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的沟通共同共享的阅历。 (二)创设学习环境，构建开放性主题 1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。 1)将含有数形、时空等数学内容及美丽的画面呈现在幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、

5、愉悦中感知数。 2)结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的爱好。 3)充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探究提供了施展的天地。 2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行为的记录和分析。 1)利用教室的空间及四周环境，创设与课程 有关的活动资料、讯息(幼儿作品、收集的图片、照片)。 2)家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长参加到班级教育中来。 3)增加更多半成品材料与原始材料的提供，给予幼儿更多参加教室环境布

6、置的机会。 4)为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，激励探究，满足其奇怪心。 5)以整合的观念，满足幼儿的游戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。(将教室分割成若干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“快乐汽车城”、“小小恐龙园”等) 6)老师更多地观察幼儿的游戏行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏进展水平进行评价与指导。 (三)个别幼儿教育 1、老师观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。 2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。 3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并乐

7、观与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展能力。 4、帮助严志超养成良好的饮食习惯，帮助周晟赟订正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。 四、家长工作 1、基本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，帮助家长、老师准时相互了解幼儿在园、在家的情况。 2、设计家长问卷，了解家长资源情况，随机邀请家长参加幼儿园的各项活动。 3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮助他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。 4、建立班级网页，建立合理的结构，如“精彩一刻”、“作品展现”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容准时更新，信息畅通。 5、创设条件增加家长参加，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和

8、建议。针对家长感爱好的内容、话题进行网上论坛。 五、活动安排 九月 参观我们美丽的幼儿园 大家唱唱又跳跳(自发表演) 参加布置节日环境 十月 国旗国旗我爱你(涂色竞赛) 我来做爸爸、我来做妈妈(穿衣表演) 十一月 好玩的皮球(玩球表演) 鞋宝宝找家(配鞋) 十二月 冬天不怕冷(户外体育活动) 欢高兴喜迎新年 一月 我的本领大(作品展) 老师的好帮手(整理玩具竞赛) 下学期班级工作计划精选篇2 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设一个班正、学风浓、成果优、乐观向上的班级。 二、工作目标 1、

9、对学生进行养成教育。 2、教育学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。 3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和感恩。 5、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级荣誉而感到自豪。 6、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立信心。 7、上好每一节课，专心抓好课堂纪律，让班级布满活力、乐观、向上。 三、详细措施 (一)对学生进行养成教育。 1、学会倾听的习惯。 (1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。 (2)专心倾听其他同学发言，看他们发

10、言是否正确，有没有需要补充的。 (3)要倾听老师讲解，并按要求专心练习。 2、擅长思考的习惯。 (1)上课专心听讲，专心思考，乐观发言。 (2)擅长发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。 (3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。 3、敢于提问的习惯。 (1)勤于思考，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。 (2)发言时，站得直，口齿清，讲一般话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯。 (1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 (2)与同学沟通时，要敬重别人的意见和观点。 5、自主读书的习惯。 (1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注意知识的

11、积累。 (2)乐于读书，愿意和书交伴侣，养成阅读的好习惯。 (3)不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不扫瞄不健康网站。 (4)爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、专心书写的习惯。 (1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。 (2)书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。 (二)文明行为方面。 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优

12、秀小组”。 (三)卫生方面。 根据学生的年龄特点，学生能够打扫卫生，但不够专心仔细，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每日的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 (四)德育工作方面。 (1)班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法第三，严格要求小干部在知识、能力上取得

13、更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的学生。 (2)班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。班主任要切实从班级自身动身，加强 宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好班队课等，并常常开展形式多

14、样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 (五)学生心理健康教育。 (1)班主任要乐观学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育，培育学生健康的心理品质。 (2)对少数问题学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，削减学生的心理问题发生率。 (六)学生平安教育。 (1)平安工作是学校工作的重中之重，利用黑板报、队会等准时开展组织多种平安知识活动，提高学生的平安意识，严格把关学生乘坐“三无”车辆情况。 (2)常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊

15、里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 (3)举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游泳，不玩危险的游戏。 (七)加强家访工作。 本学期我打算利用电访。平时，还可以通过电话加强与家长沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生。 下学期班级工作计划精选篇3 一、情况分析： 我们小(2)班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体进展水平来看，大部分孩子都已

16、适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理能力都较强， 游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会 协商、合作、交往、共享 。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任意性较大，比较自由，有点 放得开，收不拢 的感觉。这学期我们着重常规方面

17、的培育。 二、进展目标 (一)健康 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 (二)语言 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。 (三)社会 1、能主动地参加各项活动，有自信心。 2、愿意与同伴交往。 3、

18、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规章，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。 4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。 5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。 (四)科学 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、奇怪好问，喜欢操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异 4、爱惜动植物，有初步的环境保护意识。 (五)艺术 1、能初步感受喜爱环境、生活

19、和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动。 br p= 3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。 5、能作简洁的想象，体验其中的乐趣。 三、措施 (一)语言 1、提供一般话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、举办童谣竞赛，要求幼儿用苏州话演讲，培育幼儿的语言能力、和爱家乡的情感。 3、培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的熟悉。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿熟悉

20、一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。 4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的能力。 5、在平时的游戏活动中，注意幼儿的语言能力的进展，要求幼儿多说。 6、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。 (二)健康 1、每日保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危险发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每日幼儿都能达到运动量注意幼儿的个体差异。 3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、并给予幼

21、儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。 6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。 8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。 (三)社会 1、教育爱惜玩具和其他物品。 2、激励幼儿参加各项活动，体验也老师、幼儿共同生活的乐趣。 3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的

22、竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还打算进行形式多样的亲子活动，如 小能手 和 小歌手 等。 4、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信心。 (四) 科学 1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。 4、三四月的时候还将进行 找春天的活动 ，引导幼

23、儿利用各种感官进行探究活动。 5、游戏活动的时候，老师为幼儿提供 (五)艺术 1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。 2、本学期利用餐后十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的能力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信心。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发 幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。 4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。 5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，

24、个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。 四、家长工作 1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。 2、注意家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。 3、向家长推举教育资料(早期教育家教版)，激励家长乐观参加家园活动，为教育活动提供资源。 4、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 五、个别教育 1、订正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的

25、坏习惯。 2、徐子健、陈黎瑞的行为进行订正。 下学期班级工作计划精选篇4 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生64人，其中男生30人，女生34人。在我的眼中，每一个孩子都是一个天使，都是布满了制造力和想象力的生命个体。在和他们一起生活和学习过程中，我自身也获得了进步，并收获到了教育的快乐。新的学期就要开头了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成果稳中有升，使班级管理工作顺利开展，我决定从这一学期开头实施“升华一种品德，转变一生命运。”这一班级管理理念。 进入初二这个学年，学生处在一个思想波动比较大的年龄段，但是，假如老师引导得当，能够准时帮助学生解决学习、生活中

26、的困惑，这个年纪的孩子，也是很有战斗力的一个群体。针对这一学期的详细情况，我制定了我们班的基本目标如下： 1、建立一支有进取心、团结协作的班干部队伍，加强学生自主管理的意识。 2、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 3、进一步强化和培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。养成爱生活、爱学习、爱运动的良好行为习惯。 二、详细措施： (一)加强班风建设 1、营造向上氛围 根据初二班级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约。 (2)布置教室环境。如设立“你追我赶”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级

27、管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导少年开展各项实践活动。活动要加强对少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 3、指导培育班干部 班干部

28、是班主任的左右手。要专心选拔干部，同时要精心培育干部。第一，帮助干部树立威信第二，激励干部大胆工作，指点他们工作方法第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 (二)加强常规管理工作 切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好班会课、自习课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班团活动，使班主任

29、工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 (三)家校联系 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。并与家长多沟通，加强家校联系。通过学生的作业登记本，与家长沟通。 (四)班级文化建设 1、个性班牌的设计，让学生参加其中，强化学生班级归属感，引导学生树立明理崇德的理念。 2、每月根据学生的表现，及民主推选开展“学习之星”、“文明之星”、“进步之星”、“勤俭之星”、“熬炼之星”、“管理之星”的评比，培育学生竞争意识。引导学生全面进展。 3、继续开展女生工作，邀请心理辅导员给女生进行专项讲座，培育她们自信、自强、独立、自主的意识。 4、张贴学生自己创作的书法作品，既给学生表现的机

30、会，也在思想上起到了乐观的引领作用。 三、活动安排： 第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。规范学生作业的完成与落实的情况。出好第一期黑板报(主题：老师节)。 第二周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。入学感想。 第三周：文明创建工作争做文明守纪学生 第四面：主题班会：迎国庆、班级第一季班级之星评比。 第五周：加强法制和平安教育，协作学校组织好疏散演习 第六周：出一期以“阳光体育、快乐同行”为主题的黑板报 第七周：参加学校体育节相关活动 第八周：期中考试 动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。班级第二

31、季班级之星评比。 第十二周：第五届校园文化艺术节开幕 第十三周：注意优生优培和后进生转化工作、开展读书沟通活动 第十四面：召开家长会。 第十五周：班级第三季班级之星评比。 第十六周：“庆祝元旦”黑板报评比 第十七周：艺术节系列活动，元旦文艺汇演 第十八周：开展学生师徒结对、注意优生优培和后进生转化工作。 第十九周： 1、第二学段考试动员及纪律教育引导学生搞好复习，迎接期末检测 2、班级第四季班级之星评比。总结一年来表现突出的同学。 第二十周：期末放假及寒假工作安排。 下学期班级工作计划精选篇5 时间的轴轮在不紧不慢中转到了20_年。在新的学期，为了有序开展班级工作，营造良好的班风、学风，打造特

32、色班级，我制定我们班级在这一个学期的班级工作计划。 一、指导思想： 以学校德育工作计划为指针，坚持立德树人，关注学生的生命成长，以奉献、爱国、感恩、理想、儒雅、责任为核心价值观，从学生的仪表、两操、坐姿等行为习惯入手，营造良好的班风、学风，制造性的开展工作，缔造平坦、激情的教室。为学生的成长奠基。 二、班情分析： 我们班级是一个团结平坦的班级，一共有学生52人。在学习等常规管理方面走在前列。由于学生素养不同，所以有些学生不能自觉遵守纪律，自习课有说小话的现象，没有良好的讲究、保持卫生的好习惯，特殊是教室卫生的到扫和保持。部分学生学习学习习惯也不够好，班级中也有不少学生自制力差，学习不善总结，没

33、有自己的学习方法，导致学习成果不稳定。 三、工作目标： 1、以活动课、主题班会课为载体，以学生的“健康人格教育”为重点，初步形成班级德育教育系列化体系。 2、继续开展“班级教育会”、“家长进课堂”等活动，形成教育多层面的教育同盟，发挥班级家委会的沟通、服务、监督、参加作用。 四、详细措施： (一)乐观组织和参加学校组织的各项德育活动，促学生健康人格，形成班级德育教育体系。 1、参加德育处组织的朱子家训背诵竞赛，以德树人，培育学生健康的人格。 2、组建小组，培育学生包涵、合作的品德。 3、开好班委会、小组长会、家长会、班级教育会等各层次会议，准时了解学情、班情、教情，准时矫正自己，进展自己。 五

34、、班级工作： 一：德育工作 1、班级每日进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 二：平安工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 三：家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿情况让家长放心。 4、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 下学期班级工作计划精选篇6 一、情况分

35、析： 本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班根据幼儿的爱好、个性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、健康地进展。同时，开展了经典教育，把弟子规的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中茁壮成长。一学期来，幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高在语言方面，许多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求多数幼儿有了一定的规章意识，并能在参加活动时遵守相应的规章在家长工作方面，我们

36、做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。 但是，幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作进展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控能力较差还有的幼儿交往和学习有困难。 本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时继续进行课题讨论，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 根据36岁幼儿学习与进展指南、纲要的精神，结合本学期园务计划和本班的实际情况，以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素

37、养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，在促进师幼全面和谐进展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活，为每个幼儿提供充分表现其进展水平和特点的机会，观察、了解幼儿各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿乐观地与四周的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地进展。 三、详细工作 (一)教育教学工作 本学期将继续实行集体教学、分组教学相结合的教学方法。根据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标

38、和要求，制造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。 三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 四月开展“春天的悄悄话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动

39、物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐心、责任感。 五月开展“劳动乐翻天”主题活动，开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参加节日活动、走进社区、家园协作，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画 六月份围绕“欢快的夏天”“可爱的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱干净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培育幼儿对家乡的自豪感。 (二)区域环境设置 (1)根据幼儿的不同进展需要，有层次、有系统地投放区域活

40、动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近进展区上。 (2)发挥幼儿在区域活动中的主动性，激励幼儿根据自己的爱好、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿乐观地与同伴、玩具和材料互动。 (3)老师加强对幼儿区域活动情况的观察，观察幼儿活动的爱好、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。 (4)区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜欢小班、喜欢

41、幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。 (三)卫生保健工作 1、小班的孩子反抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。一旦发现病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要协作保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2、春天处处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子乐观投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的游戏，让孩子的身体得到

42、熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子准时穿脱衣服，同时要掌握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好，加强饮水管理。每日提醒幼儿喝水，同时保证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 4、本学期注意养成孩子安静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。 (四)家长工作 1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，帮助家长树立正确的育儿观，把握科学的育儿方法。 2、主动与家长保持常常性的联系。开学初做好家访工作，平时利用接送机会与家长准时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换意见。 3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。 4、主题活动的开展充分挖掘家长资源，发挥家

43、长作用，每个主题开头前向家长介绍本次活动的目标和需家长协作的要点，必要时发放家长问卷，主题活动结束时针对每个孩子的进展作出进展性评价，帮助家长了解孩子的情况，并向家长了解幼儿的园外情况。 四、本学期月工作安排 二月份： (一)制定本班的班级计划。 (二)正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。 三月份： (一)开展多元智能主题活动相亲相爱。 1、语言领域：爱的祝福、拥抱象爷爷、小苹果的邻居 2、美术领域：我的家、发型游戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里 3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找伴侣、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走 4、数学领域：娃娃家游戏、穿项链、拼图游戏、整理玩具柜、彩

44、色的糖果 5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的隐秘 6、健康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室平安我知道、左看右看。 (二)组织“三八节”教育活动和春游活动。 四月份： (一)开展多元智能主题活动春天悄悄话。 1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色 2、美术领域：花毛衣、小鸡吃米、我的小猫 3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞 4、数学领域：春姑娘来了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝、蝴蝶飘舞 5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇妙的蛋 6、健康与社会：我会打招呼、我会上厕所。 五月份： (一)开展多元智能主题活动劳动乐翻天， 1、语言领域：小鞋匠、快乐花园、小工具

45、历险记 2、美术领域：我喜欢的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾 3、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域：服务员比比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千 5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站 6、健康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱惜我的小手。 (二)班级开展“能干的小手”竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。 (三)开展庆“六一”节前的活动打算。 (四)做好换季工作，提高幼儿生活自理能力。 六月份： (一)“六一”汇演活动。 (二)开展多元智能主题活动欢快的夏日， 1、语言领域：太阳感冒了、端午 2、美术领域：彩虹、纸杯、不同的太阳 3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的小星星、虹彩妹妹 4、数学领域