2022年幼儿园班务工作计划5篇.docx

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1、2022年幼儿园班务工作计划5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历、是时候开头制定工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下我在这给大家整理了一些2022年幼儿园班务工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年幼儿园班务工作计划篇1 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，

2、喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。 现将本学期主要工作安排如下： 一、教育教学重点 继续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。 （1）学习自己穿脱衣服。 （2）培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 （3）培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。 （4）能根据自己的身体需要调

3、节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。 （5）学习必要的平安知识，提高自我保护能力。 2、学习有序方面： （1）激励孩子乐观参加各项集体活动。 （2）爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 （3）用清晰、完整的语言表达自己的意愿。 （4）根据活动区常规进行活动区活动。 （5）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 （6）加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。 （7）留意计划做整理回忆四个环节。 3、观察有序方面老师将有目的的对幼儿进行观察，并准时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，

4、使孩子在与环境的互动中获得阅历。 5、继续开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习、建构知识，从而猎取各方面的阅历与能力。 6、加强社会化活动，培育交往能力。 （1）能大方地与老师、幼儿交往。 （2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 （3）爱劳动，做力所能及的的事。 （4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。 （5）会初步使用礼貌用语与他人交往。 7、协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8、大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”班级庆祝活动；春游；四月份月份班级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六月份十年园庆

5、。 二、卫生保健工作 1、加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。 2、保育老师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。 3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的平安、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照料好生病的孩子， 5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 6、乐观开展户外活动，增强孩子的体质。 三、家长社区工作 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展情况准时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教

6、活动，使家长与老师共同参加到活动教育中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。 四、班级人员工作 1、继续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探究中享受快乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的进展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。 3、坚持“一切以幼儿利益优先

7、”的工作原则，敬重幼儿、公平地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 4、专心学习第五项修炼一书，加强修炼。提高自我素养。 2022年幼儿园班务工作计划篇2 一、情况分析： （1）在运动方面，幼儿能乐观尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的进展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规章。 （2）在生活方面，孩子能

8、把握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 （3）在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物布满奇怪心，能主动的观察动植物的生长情况并做简洁的

9、记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、叙述等，具有一定的探究欲望。 （4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。 （5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自己发现问题、解决问题 （6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并留意家园的共同协

10、作。 （7）家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能准时了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标： 1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规章意识，学习评价自己。 3、乐观参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、灵活。具有初步的平安意识和初步的自我保护能力。 4、探究、操作、实验，对事物进展的过程感爱好，学习

11、用简洁的认知方法发现问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造。 10、能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。能用语言与

12、人交往。 11、对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的沟通，让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点： 九月份： 1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的乐观情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。 2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3、向幼

13、儿介绍“”的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿乐观参加各项户外活动，专心熬炼身体，增强体质预防感冒。 5、激励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。 6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份： 1、开展“我是中国人”的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋

14、天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。 4、激励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、灵活，具有保护能力。 十一月份： 1、开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子愿意发现生活中好玩的事物，能发现问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的能力。 3、开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园全都教育。 十二月份： 1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性

15、，及人在游戏活动中，老师激励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、通过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1、开展“快乐一刻”的主题活动，引导幼儿会用愉快、乐观的情绪来看待事物、处理问题，培育幼儿乐观、乐观的良好个性。 2、开展“迎新年”的庆祝活动”激励全把班幼儿乐观参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。 3、在探究、操作、实

16、验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发现和解决问题。 4、家园共育：建立家园互联网，提高家园沟通的速度。 2022年幼儿园班务工作计划篇3 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一 班级情况分析： 1、 幼儿情况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对

17、幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体进展方面 ： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做猛烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力能力：会比

18、较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发现四周环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述；冯天佑小伴侣语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形

19、成，并具有初步的自信心。 班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 2、 家长情况： 我班家长非常重视孩子的各方面进展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级协作教育教学工作，乐观参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行

20、为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达能力；采纳蒙氏教育精髓，结合思维游戏培育幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、树立正确的教育观，

21、统一教育思想，并转化成教育行为。根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感爱好的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举。 3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 5、爱惜并保管好班

22、级财物，节约水电。 6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样； 7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿能力培育的重点和措施 （一）留意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下专心、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将执行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制

23、造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿专心听同伴讲，激励他们大胆踊跃参加表演。 （二）提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情， 建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重游戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，开头懂得轮流和共享，并有一位非常要好的伴侣。 （三）培育幼儿学习英语的爱好 激发和培育幼儿对英语的爱好，

24、提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。 详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小伴侣打招呼。 2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 （四）初步进行蒙氏教学 1、 培育幼儿有爱好参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。 2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工

25、作。 3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、 能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料。 6、 通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培育孩子们专注、自信、独立、协调的能力。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的爱好、需要，丰富各个活

26、动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的机会，作环境的主人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。 2022年幼儿园班务工作计划篇4 一、班级情况分析 这学期本班幼儿共有_名，男生_名，女生_名，男女比例比较均衡。大班的小伴侣都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培育。大部分幼儿在学习方面，留意

27、力不集中或者留意力的持久性不够，不能够长期性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿留意力这方面的培育。 在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不专心，很马虎，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西任意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢根据自己的性格任意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的打算。 二、班级目标

28、1、 根据幼儿园20_-20_上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。 2、 按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。 3、 老师之间相互协作，保教并重，团结全都，共同完成班级中的各项工作。 三、教育计划与内容 (一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展。 目标主要分为教育目标和生活目标。 教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面进展。在教育教学方面，老师要充分做好课前打算，使教学达到预期的效果。老师也要提高自

29、己的思想政治素养，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的进展。 生活目标：培育幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照料下健康快乐地成长。 (二)各领域目标 1、健康： 熟悉身体的主要构造和功能，把握保护自己身体的有关知识，能迅速地洗手洗脸，坚持每日刷牙，饭后漱口，安静就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，自己

30、动手整理自己物品的好习惯。 通过各种游戏进展幼儿走、跑、跳动、投掷，平衡，钻爬等动作，进展幼儿的肌肉和动作协调素养。有机结合各种教育活动，培育幼儿乐观上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。 学会把握、调整自己的情绪，培育乐观、健康、乐观的心态。 2、语言： 在日常生活中坚持说一般话，能用一般话清晰、正确的交往和叙述。并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义词，反义词等。在学习和生活中，能够用语言清晰表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的叙述自己的生活阅历，并且能够按要求进行听读活动 喜欢阅读幼儿图画书、学习专心读自己学过的故事、诗歌的名字，能够叙述出图画的主要内容。

31、通过故事训练幼儿的思维，并进展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏，并有一定的制造力和表现力。 3、科学： 在老师的引导和帮助下，熟悉生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的亲密关系，通过学习，激发幼儿对四周科学现象的爱好，促进幼儿探究精神的进展。 让幼儿学会运用多种感官去感四周的世界，喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，乐观参加制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情

32、。能与同伴共享沟通操作时的发现和阅历。 4、社会： 能主动地参加各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，熟悉祖国的进展和民族的优良传统，爱自己的国家。 培育幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理冲突的方法，妥善处理好自己的人际交往。 5、艺术： 能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察老师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引导幼儿学习了解简洁的颜色变化并能选择与实物相像的颜色作画，培育幼儿用颜色表现自己审美情感的能力和爱好。 学习

33、运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作好玩的纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品，使其产生审美联想，初步培育幼儿的评价作品能力。 能够较正确的根据音乐的内容和节奏特点，做一些较为复杂的仿照动作和组合动作。培育幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美鉴赏能力。 三、详细工作安排 九月份工作： 保教： 1、加强平安管理意识，班内多开展平安教育活动。 2、稳定新生幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培育。 3、班级月主题墙面的创设。 4、开展“老师节”的教学活动(9.10)。 5、新学期家长会的

34、召开(9.12)。 6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动(9.30)。 7、发放家园成长档案。 常规: 1、加强幼儿常规教育，培育幼儿不打搅别人的好习惯。 2、培育幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。 十月份工作: 保教： 1、环境创设，完成本月主题墙的创设。 2、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。 3、筹备“秋季亲子趣味运动会”(10.8开头排练节目，活动暂定10.30开展) 4、发放家园成长档案。 常规： 1、培育幼儿安静进餐的好习惯，不挑食。 2、加强幼儿对户外活动平安的熟悉，懂得如何保护自己。 十一月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、老师对外公开课观摩(11.17-

35、11.20)。 3、发放家园成长档案。 常规： 1、训练幼儿的动手能力，自己的事情自己做，不依靠别人。 2、活动结束后，自觉整理自己的玩具并摆好，放回原位。 十二月份工作 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、园内老师说课、评课、辩课内部学习(12.12)。 3、开展“圣诞节”教学活动。(12.25) 4、元旦“辞旧迎新”活动。(12.31) 5、发放家园成长档案。 常规： 1、继续各种日常常规的训练，训练幼儿的动手能力和自我服务能力。 2、加强幼儿的纪律意识。 一月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。 2、培育幼儿自己读故事的能力。 3、复习本学期所学的主题内容。 4、开展关于“假期平

36、安教育”教学课程。 5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。 6、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育工作总结老师上交学期老师工作总结) 常规： 1、懂得如何去把握自己的情绪。 2、自己做事情时留意力专注，不受别人打搅。 四、家园共育 1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。 2、家长乐观协作老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与老师联系并告知。 3、每周准时更换家园联系栏，准时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度，做到家园互通信息。便于更好地达到教育目的。 4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解与沟通。(十月

37、底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。11月中旬将开展老师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。准时告知幼儿园的活动安排，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。 5、老师与家长多沟通，多沟通幼儿在园的一些情况，更好地完成幼儿的教育工作。 2022年幼儿园班务工作计划篇5 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地

38、努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级情况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足 详细表现在以下几个方面： （一）情绪浮燥； （二）整理整理能力差； （三）与人相处、交往能力还有待于提高； （四）还存在着一些不良的学习习惯。 现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作： 重点工作：

39、 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学打算工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言能力。 3、培育幼儿动手操作的能力。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁

40、的玩具，会作一些科学小实验。 4、培育幼儿良好的个性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮流、共享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。 （二）对大班进行的专门的入学打算工作。详细包括： 1、培育幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承担的任务。 3、不断提高幼儿的学习能力，特

41、殊重视培育幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；留意幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；专心完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，

42、加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6、留意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。 7、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培育幼儿运用知识解决问题的能力。 8、完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展情况，发挥个人档案的作用。老师根据档案准时调整改进自己的教育教学。 9、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作： 1、留意家园联系，

43、加强服务意识，提高服务质量。乐观、热忱、主动地向家长反映幼儿情况。 2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子执行不同的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题准时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。 4、激励更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 三、卫生保健工作： 1、为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，消除平安隐患，杜绝平安事故的发生。 2、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3、教育幼儿能自己照料自己，知道增减衣服。 四、班级人员的协作： 1、提高反思能力，在工作中发现问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。 2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参加教学的能力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位老师将以乐观、主动、制造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。