七年级下册数学工作总结3篇.docx
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1、七班级下册数学工作总结3篇七班级下册数学工作总结3篇(范文推举) 七班级下册数学工作总结1 通过本次的网络学习,使我对初中数学教学感想很深,体会很多,受益匪浅。 一、教育教学的理论得到转变。 在集中培训学习中,听了好多现代教育教学理论的专家讲座,结合新课程,下面是我为大家整理的七班级下册数学工作总结3篇(范文推举),供大家参考。 七班级下册数学工作总结1 通过本次的网络学习,使我对初中数学教学感想很深,体会很多,受益匪浅。 一、教育教学的理论得到转变。 在集中培训学习中,听了好多现代教育教学理论的专家讲座,结合新课程,更新了教育教学观念。我深刻地熟悉到:在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学
2、习的主体,学生是数学学习的主人在课程观上,教学不再只是忠实地传递和接受的过程,而是创建与开发的过程在教学观上,教学是师生交互、乐观互动、共同进展的过程,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与沟通。新课程留意过程与方法,留意学生的感受、体验和经历。不仅老师的观念发生了变化,而且老师的角色也发生了变化,老师应是数学学习的组织者、引导者和合。自己也体会到,要转变观念,*学生,让学生学会生活,引导学生追求崇高的精神境界,培育学生健全的人格并用人格力气的去引导学生,去感染学生才是我们应有的教育价值观。新时期师生关系在业务上应是双方乐观性、制造性都得到充分进展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民
3、主和进展精神而情感上应在个性全面交往基础上情感联系,是师生个性魅力的生动体现,是师生相互关爱的结果。同时我们应该去做一个创新型的老师,有崇高的职业理想,全新的教育观念,合理的知识结构,娴熟的教学监控能力,娴熟的课堂教学管理艺术。在教学评价上,应着眼于学生,留意长期的效应,留意过程的评价。评价的目的不是为了证明,而是为了进展。 二、课堂教学的能力得到提高。 听了专家的精彩的讲解,我深受启发:在课堂教学中,学会了更好地设计教学,选择适当的教学模式,如何上好各种类型的课,怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈,我体会到,教学是科学,也是艺术。既然是科学,就要按规律办事,改革课堂教学,以学生为主体,提
4、高教学的质量。同时要讲究艺术性,尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课,提高自己的教育教学水*和能力。在这一阶段里,我努力学习,不断地充实自己,煅炼自己,对课堂教学有了很深的体会和思考。 体会一:课堂教学要留意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。 体会二:要处理好两个关系,第一,教材、老师、学生之间的关系,老师是数学学习的组织者和引导者、合,学生是数学学习的主人,老师要制造性地使用教材第二,课前、课内、课后的关系,课前要吃透教材和学生,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要准时跟踪、反馈,暴露学生的错误。 体会三:课堂教学中要体现如下几条原则,第一,学生是学习的主体,课堂教学中要给予学
5、生充分的动脑、动手、动口的时间和空间,让学生去经历、去感受,建构自己的数学知识第二,要能够创设情境,让学生在问题的情境中学习,去解决问题,提示冲突第三,老师要形成自己鲜亮的个性化的教学风格第四,教学中要有创新精神,要常教常新。 七班级下册数学工作总结2 本学期,我担任的是七班级5,6班数学教学。能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,乐观向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织,有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。 一、专心备课,做好课前打算工作 根据数学课标的要求,专心钻研教材,讨论教材的重点、难点、关键,吃透教
6、材外,还深入了解学生,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,专心写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前作好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时做出总结,专心搜集每课书的知识要点,归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避开盲目性,提高了实效。 二、增强上课技能,提高教学质量 新课标的数学课通常采纳问题情境建立模型解释、应用与拓展的模式展开,全部新知识的学习都以相关问题情境的讨论作为开头,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期,在课堂上能根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感爱好,每节课都有新鲜感留意调动学生
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- 年级 下册 数学 工作总结
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