2022年班主任工作总结范文17篇.docx

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1、2022班主任工作总结范文（通用17篇） 2022班主任工作总结范文（通用17篇） 2022班主任工作总结范文 篇1 劳碌而又充实的下学期即将结束，回首这四个多月，寒来暑往，翻看班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，反思一下。 一、所做的工作和取得的成果 1、乐观协作学校、班级、各教研组做好开学初教学讨论部署工作。 2、加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，

2、利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。 八班级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着科目和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力。 4、乐观参加学校的各项活动，发扬互帮互助精神，增强班

3、级的凝聚力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带差生纪律上相互提醒劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。我们班无论学校组织的文体活动，活动月评比，文明文明寝的评比，还是学校安排的每月的黑板报，(每期板报我都留下几张照片，传到我的博客上，然后发表点我自己的感想)学生们都乐观参加且全力以赴，通过学生们的努力成果取得了可喜的成果，5月份的篮排球，我班获得了排球第一名篮球第二名的好成果，(我把他们竞赛精彩的瞬间拍了下来发到了我的博客上，加上自己的评价，我要把他们成长过程中难忘的瞬间记录下来，作为

4、我们班成长的见证)5月份感恩、责任、奋进板报评比中获得优秀奖，本学期男女寝室分别获得了示范寝室的光荣称号，班级多次获得文明班级的荣誉，5月份我班的感恩、责任、奋进的主题班会进行了校级观摩，得到了领导和同仁的好评。在初三组组织的诗朗诵竞赛中，获得团体二等奖的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 5、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻

5、种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，并激励他们在日考核，周通报，周评比中，努力的登上进步板，并实行组长牵头，拜师的形式，力争取得更大的进步，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。我班赵红敏各科考试原来基本都是零分，现在通过师生的帮助与激励，终于有些科考试可以达到两位数了，本学期由于表现好，被评为6月份纪律进步奖。 6、做好和家长联系的工作。 二年以来，我与本班级全部家长都进行利用校讯通平台或电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。向家长了解学生在家的各种情况，把握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供依据。同时也要求学生给家长一周至少打一次报平安

6、、问候的电话。同时利用家长会我把科任老师的电话出示给家长，家长随时可以和科任老师联系，有利于孩子的学习，避开偏科现象的发生，尤其是留意发现后进生的各种思想动态，避开学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了留意家校联系，本人还常常深入学生宿舍，检查指导，在生活环境上关心学生，准时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也布满信任和爱戴，班级工作开展起来也就得心应手了。每一次测验之后，学生每次犯错误之后，学生每次进步后，学生每周取的零花钱，以及学生在食堂的就餐情况，我都准时的通过校讯通汇报给家长，由于我们学校的学生基本都是住宿生，家长不在身边，这样家校联手，更有利于孩子的教育和成长。 7、做

7、好平安教育工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提醒学生留意来回平安，不能有丝毫的放松，由于我的学生基本都是乡下的，都要做客车或者打车的，同时还告知学生不要出去游泳，以免出现意外，给家庭和社会带来损害。 8、乐观做好课间操、眼操、上好每一节体育课，保护学生的视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 9、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突

8、，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 10、主动贯彻落实学校以及各部各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作迅速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的乐观性不够，部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。 三、下一步的整改措施： 1、专心学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4

9、、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 5、利用课间、空档时间、自习课加强与部分学生的谈话沟通工作。 6、与家长联系要全方位沟通。以便家长了解的更全面了。 7、继续坚持班级日检查，周通报，周评比的做法。 8、坚持与科任老师勤联系，勤沟通，更好地促动学生的学习。 9、继续坚持调动发挥班级干部、排头兵的榜样带头作用。 10、继续坚持师傅带徒弟的辅导帮扶做法。 11、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结

10、，让每一个孩子健康地成长。 2022班主任工作总结范文 篇2 高三是高中的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我根据本班的实际情况，重新调整了的班级20xx高考总体目标和工作计划。现总结如下： (一) 调整班级20xx年高考总目标。 本人根据20xx年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了20xx年高考的总目标： 力争本班学生高考84%上线的目标 力争上本科人数45人左右上本科线 争取上本科的学生中有11名学生高考总分达到第一批重点线 。 从现在的估分情况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。 (二) 深入了解学生的学习情况，提出 四

11、个基本素养 要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的 四个基本素养 要求：强健的身体素养、顽强的意志素养、良好的心理素养和良好的基础能力素养。并详细分析了 四个基本素养 不行缺一的重要性。 (三) 加强纪律，确保高考备考顺利进行。 本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并根据学校 制定的 高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施 要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级

12、的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。 (四) 开展心理辅导教育工作。 一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行 了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。 (五) 制定高考分数目标计划。 本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力 为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。 (六) 实施早回校读书计划。 计

13、划的提出：为了实现本班高考计划目标 ，本学期班第一天，我就提出了实 施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了学生学习乐观性。每日早上7：10，全班学生已到课室，开展了每日的读书活动。 (七) 开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。 (八) 乐观开展平安教育工作。

14、平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课 都乐观开展平安教育工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教育教案，使平安教育工作做到有备无患。杜绝了学生平安事故的发生。 (九)专心指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就开头进行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的打算，也使这两项工作的顺利进行制造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作

15、中还存在不少缺点，如个别学生学习乐观性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把班级工作做得更好。 2022班主任工作总结范文 篇3 担任这个班级的班主任工作已经五年了，五年来我一直专心地管理的这个班级，感觉班里的每一个孩子都像自己的子女一样。在孩子们即将毕业的时候，心里有很多感慨，有收获，有遗憾。总结好的做法，为今后的工作总结阅历，总结遗憾的地方，反思自己的行为，更好地做好班级管理工作。 一、引导学生养成好习惯 毕业班级，为稳定学生的学习情绪，我特殊注意学生养成习惯的培育。首先是晨读的管理和中午午写的管理，老师不到都有专门的同学看管同学们，并有详细的学习任务。

16、课间纪律督察负责同学们的平安情况的管理。上下午放学时有路队长进行六队的管理。放学后，卫生委员和卫生小组长，负责好本天的卫生工作，做到快静齐。学习委员负责一天的学习，工作，并把每日学生的作业情况会报给老师，每名同学都各司其责，保证了班级学习正常进行。这学期特殊留意了“五讲四美四爱”的落实，但爱劳动、讲卫生还需要加强。 二 、各级参加各项活动，让学生在活动中得到熬炼 我班学生乐观参加学校组织的各项活动，兴致高，乐观打算。开学初，乐观参加区教育局和学校组织的征文活动。全体同学全员参加，并选出优秀的作品上交，学生在这样的实践中得到了熬炼。对于手抄报的参评，同学们也是专心打算，争取上交最满意的作品。乐观

17、参加学校的广播操竞赛，在竞赛中，我们乐观练习，不断的调整队形，竞赛时我外出参加学习，学生自己组织，并安排了竞赛的口号经过全体同学的共同努力!班级取得了班级第二名的好成果。我们还乐观备战参加了学校的朗诵竞赛，在悠扬的乐曲声中，同学们朗诵了长歌行和少年中国说，获得了班级第一名的好成果!同时我们班还和四班级七班一起在六一节目演出时向全校同学朗诵了少年中国说，受到了领导和同学们的全都好评。乐观参加学校和韵的征文活动，全班同学乐观投稿，并筛选出优秀的作品推举发表。通过这样的活动，同学们得到了熬炼，每名同学都增强了集体荣誉感，也给每个同学留下了难忘的回忆，为小学生活画上了圆满的句号。信任这些活动给每一名同

18、学都留下了难以忘怀的记忆。 三、乐观参加学校组织的各项活动。 开学初，乐观参加区教育局和学校组织的征文活动。全体同学，全员参加，并选出优秀的作品上交，学生在这样的实践中得到了熬炼。乐观参加学校的广播操竞赛，在竞赛中，我们乐观练习，不断的调整队形，竞赛时我外出参加学习，学生自己组织，并安排了竞赛的口号经过全体同学的共同努力!班级取得了班级第二名的好成果。我们还乐观备战参加了学校的朗诵竞赛，在悠扬的乐曲声中，同学们朗诵了长歌行和少年中国说，获得了班级第一名的好成果!同时我们班还和四班级七班一起在六一节目演出时向全校同学朗诵了少年中国说，受到了领导和同学们的全都好评。 通过这样的活动，同学们得到了熬

19、炼，每名同学都增强了集体荣誉感。你也给每个同学留下了难忘的回忆，为小学生活画上了圆满的句号。乐观参加学校和韵的征文活动，全班同学乐观投稿，并筛选出优秀的作品，推举，信任这是同学们难以忘怀的记忆。 三、关注学生的心理变化 作为最后一个学期的班级管理工作，除了紧张的复习之外，我还特殊关注了孩子们的心理变化。特殊关注了女同学到了生理期，都特殊感到害羞，在校上体育课也不知道如何处理，于是我专门召开了班会。在班会结束之后我提前十分钟然后男同学出教室，然后留下女同学开会。告知她们，这是正常的生理现象，不要紧张，不要害怕，有困难可以告知妈妈，不要在男同学面前谈论这样的话题，更不要感到不好意思。家长了解这个情

20、况后也非常感谢老师对孩子们的关心。这个时期的孩子逆反心理重，尤其男同学的脾气特殊急躁，声音处于变声时期，总是以自我为中心，稍有同学说自己不喜欢的事儿，或一有小冲突就容易打架。最近这一学期发现的打架现象比上学期明显增多，很多男孩子不知道该如何解决同学之间的问题，总是想武力解决一切。特殊突出的是王_、胡同学，发现问题后我与两名同学做了深入的交谈，虽然他嘴上没有说，但是可以看出他的心里已经有了明显的变化，抵触情绪也渐渐削减。然后与家长取得联系，请家长多些耐心与孩子相处，感受到各方的关爱，并引导孩子静下来寻求解决问题的方法。胡同学也熟悉到了自己行为的错误并不断地改正，渐渐地这两个孩子的学习也不断进步。

21、 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 2022班主任工作总结范文 篇4 几许春秋身是客，一梦不知三四年。恍恍然，我跟x班的孩子们，已经相处一年半载，不禁想起与他们初见时的茫茫然，就像苏城这场难得一见的茫茫雪。好在，雪并不仅给人苍白严厉，更多的是美丽和平坦。 三年前，我带着满腔热忱从长沙朝圣一样来到教育高地苏州，工作第三年了，专业背景让我在学科教学上、教育科研上，能捕获到一些独特的契合的切入点而班主任工作，让我更加深刻地体会到湖南师大的校训为什么要把“仁爱”两字摆首位的原因，“爱人以德，追求和谐”，既能立人也能立己

22、。毕业三年，“仁爱精勤”的校训不再是当年不加思考机械背诵的“Be humane, caring ,excellent and industrious”，我终于开头懂得其中的人文蕴涵和温度，我也期待着自己在工作岗位中更好地践行。 本学期由我继续担任了x班班主任工作，且顺利完成本学期各项工作。在班级组氛围的引领和感召下，我专心协作学校各部门完成了相关任务，严抓学生学习习惯、纪律和劳动卫生等常规动作，学生在日常行为规范方面有了很大的进步，班级多次在“明星班级”评比中获奖为了树立良好的班风、学风，亲密关注每个学生的动态，进行正面乐观的疏导和引领，和学生定期开展班级文体活动，增强班级凝聚力，营造“向上向

23、善”的班级氛围协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，努力使班级各门学科都能均衡进展，全面提高学生成果重视班干部队伍建设，适时对班干部队伍进行了调整，强调服务班级理念和自我熬炼意识，培育其综合能力。在工作中，我乐观吸取有阅历老师的带班才智，还专心参加了苏州市中小学心理健康教育上岗资格培训班120学时的学习并获得结业证书，通过各种培训、自身的理论学习和工作反思，班主任工作水平得到了有效熬炼。 孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之敬人者，人恒敬之”，班主任工作的核心永久应该定位在人，“为人而做事”，万不行本末倒置，“因事而作人”。我要反思的是，很多时候都在以爱学生的名义，主要去

24、爱分数、爱常规，我希望自己简洁点，跟学生相处的方式简洁点，我又不是个演员，不想设计表演那些狗血的情节。 老师，没有“仁爱”，难有较高较好的境界，而满口“仁爱”，也无法成为一个实效型老师。老师，需要有自己的几把“刷子”，而且是很多很好的刷子，刷刷刷，最好把全部的孩子都刷成你的“脑残粉”。(不是用冷暴力，刷成脑残) 班主任，刷粉的主场其实还是自己的学科教学。这学期，我担任了(1)(3)班语文教学工作，刚开头，1班的孩子可不快乐可吃醋了，还时不时恶心我，“胡老师，在3班上课很快乐吧”，上课的状态也有点酸不溜湫的，他们担心我喜新、偏心，我可以小确幸地认为这是他们对我的一种矫情，其实，我看到更多的，是他

25、们对我1班、3班教学尺度拿捏的怀疑，或者赤裸裸一点，就是对我语文教学的不信任。 这是一个很大的问题。 于是我更加不敢懈怠，遵照教学大纲要求，结合真实学情，有序、高效地开展教学工作，并保有学生对语文学科的深厚爱好。为了提高教学实效，我详备教材、分析考试、有效拓展，根据学生实际情况灵活教学，让学生和自己有了更多的选择，学习成果也稳步提升。此外，我组建了图书联通共享库，班级间实现名著资源的共享，还跟进了时兴的教学手段，开设了“星沙文学”班级，推送学生和自己创作的诗歌、作文等文学作品或组织的文学活动，开通了“星沙文学”班级直播间，创建了校外课下名著阅读推动共享的交互平台，这是班主任工作与学科教学工作的

26、便利交叉，一学期下来，1班与3班的距离，更近了。 而假如硬是要用事实说话，用分数量化，一次又一次的考试成果摆在那里，我们在共同进步，最后达到同步共进。 当然，作为班主任，班级常规是主要舞台，也是容易与学生硝烟弥漫的主战场，但是，教育毕竟不是对阵，来不得那么多口诛笔伐。遇到鸡毛蒜皮，大动干戈无济于事，有情有理、有力有节方得始终，学生看到了我处事时的冷静明智，自然就看到了自己的莽撞无知。 我一直告诫自己：“你要尽力优秀，这样你学生优秀的可能性就会增大，也要敢于承认和面对，以后，很多学生比你优秀的可能性会更大”。所以，能平视、尽量不凌驾，能和谐、尽量不爆炸。姿势要优雅，态度要才智。要让学生看到，看吧

27、，胡老师没有被这个问题难倒，他有方法!我服他。 上辈子杀猪，这辈子教书，放下“屠刀”，立地成佛，“佛系”老师近来很火，我也比较认同，只是，不能成为善哉善哉的“阿弥陀佛”，而是事事灵通的“斗战胜佛”。假如把老师比作一个度化他人的行僧的话，那么，想要渡人，是不是先得渡得了自己呢，在立人的同时，也成就了自己。 不驰于空想，不骛于虚声，我愿与湖学校、与在座各位优秀的同事、与孩子们，共同成长。 2022班主任工作总结范文 篇5 几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集 体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体进展的高级形式。一个健全

28、的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动有健全的组织机构和领导核心具有正确的舆论和优良的作风有严格的规章制度与纪律具有团结友爱、相互帮助、公平和谐的人际关系。 一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐进展的重要条件再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培育下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的 形象代言人 ，在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况

29、下，班级的首席执行官 班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。 一 班长的自身建设以及班干部队伍的建设 之所以把班长的自身建设放在全部问题之首，是由于班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应该明确做班长的指导思想是 为大家服务，同时熬炼自我能力 。有些人选择当班长完全是源于自身想得到熬炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长根据民意注定要为全班同学服务的。而且应该把 为大家服务 摆在首位，熬炼自我

30、能力放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充实自我。一般说来，要使全班同学对班长信服，班长自身的业务水平一定要高，尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成果，此外班长一定要把自己的理论水平提高到一定的高度，这样才能形成自己的班级建设理念。第三，班长一定要具备良好的沟通能力，沟通本班与本班级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感情，为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立班集体目标，由于目标具有导向、凝聚和激励的作用。目标是集体的进展前景，是班集体的凝聚核心。所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标。 班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部

31、作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一支素养优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍一定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建设理念，力争与他们取得熟悉上的全都二是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出去和人家沟通。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的原因，选举出来的班干部不行能立即就做得让人满意。要更好的带领班干队伍开展班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设一个必不行少的环节。 二 班风建设 班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向

32、或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力气，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和进展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培育下逐步形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，强化集体观念抓舆论。集体舆论的监督，能够熬炼同学的性格，培育同学的意志，能够培育同学好的个人行为习惯，能够培育同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要

33、大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。第二，明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中，班风建设的内容就会不断得到充实和完善。第三，坚持 三化 抓常规。即坚持常常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班风建设最有效的一个途径。我们知道，班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步进展而来。常规是班风的直接表现。因此，在班风建设中，必须依靠常规工作的

34、 三化 ，通过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成有规可循、有章可依，从而加快班风建设的步伐。第四，优化学风抓核心。学生的基本任务是学习，所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败，首先是体现在学风上，一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成，正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的详细体现。因此，班风建设，必须以树立良好学风为核心，促进良好班风的形成。第五，发挥班级特长，班级特长是本班区分其他班的专长，班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强，使同学们有较强的自豪感。这样有利于良好班风的形成。 2022班主任工作总结范文 篇6 一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。 1、继续

35、规范好仪容仪表 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。 2、狠抓课堂纪律 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过

36、这些训练，使孩子们体会到严格有序。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就打算继续加大监管力度，不但要班干部专心做好记录，还要求各科任老师协作，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。 二、加强中下生的辅导转化工作、注意对学生的学法指导 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果、对于后进生，不卑视他们，擅长发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李亮同学学习很差，上课

37、不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发现，并且准时予以激励，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。邹静同学主动承担起帮助的任务。经过大家的共同努力，李亮有了很大的进步。 三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两

38、项工作的重视程度。我打算在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的乐观性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。 四、专心抓好活动课程建设，注意培育学生良好的心理素养 今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好、另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大平安教育力度 平安是学校一切工作的重中之重。

39、新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切担心全因。 六、加强与各任课老师的协作 我还计划加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 七、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我

40、常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生专心学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 八、注意对孩子的思想教育 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神

41、，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不专心和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 2022班主任工作总结范文 篇7 本学期，我担任八班级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与阅历体会 1、用 心 育人 爱就是教育 。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完

42、整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信心。这其中最重要的就是 爱 和 激励 ，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做

43、伴侣、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去 镇 住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关怀和和善是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不任意训斥学生，深知 激励 的价值，平凡的老师传达知

44、识水平一般的老师解释知识好的老师演示知识伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该准时妥善地解决学生与任课老师之

45、间的冲突。班主任应该学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的意见和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力气。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之， 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的

46、一切 。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每日工作，每日创新，每日反思，每日积累，就一定能够取得理想成果。 2022班主任工作总结范文 篇8 我国已故著名教育家陶行知先生说： 人类社会处处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。 那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个 制造之地 ，把握好每一个 制造之时 来造就一个 制造之人 。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继续思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，

47、进行了思品课中实施制造教育的教改实验的探究。 一、 抓纲务本 ，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。 制造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。 本学科以 五爱 为基本内容，着重培育道德情感，提高学生的道德熟悉，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说， 以情明理，情理交融，注意能力 这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培育能力、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施制造教育。 例如：低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是勇敢要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区分，激励学生向真正的勇敢的人学习。高段给小燕的回信则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中