班务工作总结版5篇.docx

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1、班务工作总结版5篇 总结是在一段时间内的工作完成情况，存在的问题及阅历教训加以回顾和分析的材料，总结可以促使我们思考和反思。让我们一起来学习怎么写总结吧。下面是我为大家整理的班务工作总结版，希望能够帮助到大家! 班务工作总结版篇1 七班级第二学期结束了，在这一学期，我续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培育，使班级全部学生都能乐观投入到学习生活之中。 一、本学期班级工作奋斗的成果： 1使大部分学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。 2班风得到了很好的巩固，班级管理制度得到了更好的改善，也增强了大部分学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力气，提高了班级整体水平。 3学风建设得到了更好的加强，很多学生

2、养成了学习爱好，明确了学习重要性，从而提高了学习效率。 4与学生融洽相处，建立了新型师生关系。 二、执行的详细措施： 1、多次选取本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。 2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。 3、狠抓课堂纪律、课间文明 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增强了班级凝聚力 5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 8、组织了学生专心学习中学生日常行为规

3、范和中学生礼仪规范 9、指导了学生养成良好的学习习惯 创设了适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。 反复进行了训练，提供大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强 化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 矫正了不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法； 再次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解

4、决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。 10、关爱学生，产生情感的共鸣 热爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完善的老师。”素养教育要造就各方面全面进展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不卑视、欺侮、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生，就是要做学生的伴侣，贴心

5、人，在人格上与学生公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的能力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的熟悉，在班级管理中，还有许多困难，如部分后进生的转化等，但我会坚持“科学民主”的班管思想迎接挑战，争取更大的进步。 班务工作总结版篇2 一学期很快就要过去了，本学期孩子们已经升入中组、大组、学前组第二学期了，学习任务明显加重了。回顾一学期的工作，在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下

6、： 一、班级情况： 我们班依然存在着男女比例分布不均衡的情况。通过各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高。另外通过每周五“评比小班长”、“制定班规”活动，班里的小伴侣们很喜欢，当上小班长的他们自己有了熬炼的机会，还有了很大的进步，还帮助了其他小伴侣一起进步。这项活动开展后我们班的在日常常规、自由工作时都好了许多，不会像之前那么吵闹。 二、教学工作： 1、在教育教学活动中，我和班级两位老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情

7、况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿进展水平的。 2、本学期学前组加强了幼儿阅读、拼音、写字、数学等各方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学题等活动。通过一学期的学习，学前组幼儿已把握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。 3、开展了“小班长轮换制”，让做小班长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数等等，通过这个制度既培育了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，在潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班的习惯提高。 三、保育工作 1、我们坚持每日用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每日对幼儿的

8、杯、毛巾等进行消毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。 2、提醒幼儿穿适量的衣物午睡，我们老师轮流值班看幼儿午睡。 3、提醒幼儿多喝水，每日喝水次数不少于4次，照料体弱儿童。 4、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 5、严格晨午检制度，每日将带药入园的幼儿准时做好登记，管理好病儿药品，避开幼儿吃错药，定时喂药。 四、家长工作： 1、平时，常常通过面谈的形式来与家长们沟通，沟通幼儿在家、在园的表现情况，仔细倾听家长们的意见和看法。 2、每星期发放一次家园联系

9、本，蒙氏观察记录表详细的汇报幼儿在园里的各方面情况。让家长了解幼儿在班级中的活动，让家长在活动中了解我们的教学活动。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。 五、平安工作 1、通过一些主题活动教给了幼儿一些平安知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、接送幼儿时要亲自送到家长手中，不是家长本人接送要打电话确定。 4、定期检查本班物品是否有损坏，并准时更换。 总结了这个学期的点点滴滴，我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和

10、孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，本班工作将会做的越来越好，取得更大的进步。 班务工作总结版篇3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结

11、。 一、教育工作 我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，并且调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先执行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了给予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自我，对自我表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服 其次，对班级的各个部位执行岗位职责制。就是班

12、级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、职责区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教

13、学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每一天批改学生的家庭作业，作到批后让学生准时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，可是学生发言很进取，可是学生发言很进取，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情景，我坚持每一天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算正确率每周二的午时第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培育学生的独立阅读的本事和习惯班级成立了图书室，利用课余时

14、间能够看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，必须会使我们班的学习成果是最棒的! 三、其他方面 学生的提高是值得骄傲的，取得的成果更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成果。班级的卫生方面也是做的井井有条，每一天学生们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自我的家。 另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的提高和取得的成果就是最好的回答，不是吗! 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很

15、多的不足该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个简便、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 班务工作总结版篇4 一个学期以来，我们五（5）班全体师生以“守纪勤学”为主线，以“乐学、勤学、善学”为动身点，以“端正学习态度，培育学习能力，全面提高成果”为归宿，重点培育学生奋发图强，勇于进取的精神。为了总结阅历找出不足，现将本学期的班务工作总结如下： 一、深入细致的了解每一们学生的生活，学习和心理状况做到教育的有的放矢 本学期我班有

16、58学生，女生：25人；男生：33人。报名是首先与家长进行沟通、勾通，初步了解孩子情况。并建立家长联系卡，这样准时与家长形成信息的反馈。并了解哪些孩子是父母外出打工由爷爷奶奶照管的学生；哪些孩子由于家庭不和谐，而个性内向忧郁，及是与他们谈心，转变孩子身心让他们在关爱中健康的成长；了解哪些孩子是班上的后进生，品行学习较差，我用真诚与爱与呵护他们，并建立了一帮一活动，搭起老师与他们之间的桥梁，帮他们重新树立自尊心和自信心，再执行有效措施培育他们的学习爱好，提高他们的求知欲， 二、以情感人： 在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持做到一日三查：早读课，写字课

17、，作业我都“望闻听切”学生的身体状况、精神状态和学习状态，哪怕是学生一声稍微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝忧郁的目光，我都不放过，准时询问，促膝谈心，妥善解决。通过家访、电话调查等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。例如：我班的蔡婷虽然学习不够突出，也不是班干部，但是常常能够主动、乐观的关心班级的卫生，通过我细心的观察，发现后准时进行了表扬，通过此事拉近了我和蔡婷之间的关系，并激发蔡婷学习的爱好。时刻让学生们感受到了老师的爱，集体的平坦。 三、重视环境育人： 整洁美丽的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长非常有利，能激发学生的学习，生活的热忱和斗志。所以我们班坚持一日

18、三扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查。坚持每月出一期黑板报对学生进行教育：进行学习方法指导，准时公布班级新人新事。使学生的人生观，学习观有了很大的变化。 四、重视良好班风的培育： 班级体凝聚力是一个班的班魂。班级体凝聚力不强，学生的素养再高、能力再强，那个班也还是一盘散沙，良好的班风、学风就无从谈起。本学期，在班级管理中，留意良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”为动身点，施行班干竞争制，轮流值日制。通过“广播操的竞赛”等各种活动专心对学生进行教育，培育学生的吃苦和团结精神，让他们从实践中体会到班集体荣誉感。使学生初步树立了“班兴我荣、

19、班衰我耻”的思想。 五、以浓烈的学风引导人： 学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习态度，指导学习方法，培育学习能力，全面提高成果”为动身点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习态度，指导学生的学习方法，培育学生的学习能力。极大的激发了学生的学习热忱。 六、重视学生思想道德建设： 育人是教育的动身点和归宿点。作为班主任，对学生的思想道德教育要常抓不懈。我利用班会、晨会时间和抓住平时的一些教育契机，对学生进行热爱祖国、尊敬师长、团结互助、文明礼貌、拾金不昧、遵守社会公德的教育，加强与家长的联系与沟通，想方设法

20、做好学生的思想道德教育工作。例如：在市团委组织的捐书活动结束，对学生的捐书情况进行了总结，并结部分学生进行了表扬。起到对学生的教育作用。 七、平安教育常抓不懈： 平安是本学期自上而下强调得最多的方面，也是我做班级工作的重头戏。从校内到校外，从在校时间到离校以后，从交通到防水，从水灾到火灾，从用电平安到食品平安，只要涉及到学生人身平安的内容，我都时时讲，反复讲，旨在强化学生的平安意识。 八、多激励学生树立学生信心： 小学生思想定格不稳定，爱说谎、任性，在家产惯了小皇帝、小公主。人与人相处不融洽，冲突常常发生。独生子女全部的缺点体现的很多。这样为思想教育工作带来了一定的难度。在学期中，每次班会上，

21、都对表现优秀的同学提出表扬，提倡先进，激励进步。让学生明白“世上无难事，只怕有心人”的道理，并提出口号“信任自己、我能行、我最棒”，从小做起，从我做起。并让他们充分的熟悉自身的缺点和不足，进行自我分析和批判。从而明白自己的不足和缺点，并在以后的学习生活中更加珍惜，更加努力。对于那些贪玩好动，体能较好的学生，激励他们在运动场上赛凹凸，而不是同学之武力比高下，让他们深刻意识到自己好的品行思想是做人的基本标准。 九、专心做好潜能生转化工作。 新课程的核心理念是关注每一位学生的进展。为了不让潜能生掉队，我针对每个人的情况制定了转化计划，如对黄兴、张萌、王海超等学生执行特殊照料、减轻作业量、降低作业难度

22、等方法，对周兆琪、张京、张旭东等学生的书写进行严格的要求，一学期下来，这些同学都有不同程度的进步，下学期还要继续做好辅导、转化工作。 十、通过五星评比激发学生的乐观性。 为了让学生提高综合素养，全面进展，激发学生的学习爱好在学期末对学生进行：学习星、纪律星、卫生星、礼貌星、进步星五星的评比、表扬。使学生有了努力的动力，收到良好的效果。 通过我的努力，本学期孩子们学习爱好浓了，讲文明白，守纪律了，平安意识增强了；并获得两次流淌红旗。但是很多问题我依然茫然，很多困惑我依然无解，因此在今后的班务管理工作中，我会更加虚心的学习，去探究，从而不断提高自己的教育教学能力。 班务工作总结版篇5 在这个学期中

23、，在行风整顿的督促中，我发现我的工作比以往好了许多，特殊是管理上更富有阅历，但也有不足的地方，就是教学上。期末到了，为了能让下个学期的放级管理更轻松，整体成果能提高，我想我应该自我总结一下： 一、抓好班级管理 一是组建了一支比较得力的学生干部，开学初利用班会时间，由全班同学无记名投标，选出了学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有一定的群众基础，因此工作有魄力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能听从班干部的管理。二是健全了一套班级管理运行机制，本期在广泛征得全体同学意见的基础上，利用午间间休息时间制定并通过了班级工作计划，班级管理制度，卫生轮流值日打扫等制度。三是根据需

24、要安排了“平安在我心中”“我们都是好伴侣”等多次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，大家都心中有数，不盲目，不匆忙，做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震撼，思想是一种提炼，熟悉是一种升华。四是坚持每周五班会课上由值周学生总结本周的情况，做得好的老师表扬，做得差的批判指证并要求定期整改。同时对全班同学进行思想工作的教育和行为习惯的养成教育等。 二、搞出班级特色 为了弘扬正气，抑制不良风气，搞好班风建设，对于优秀学生，将他们的事迹午间或班会时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的专心负责，关心集体的团队精神；关心他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟；

25、敢于超越，惜时勤奋的学习品质；自我约束，文明礼貌的人生修养。并且把月考中获得班级前十名的同学，进行红榜表扬。这样做全班同学有榜样、有目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。 三、做好后进生的工作 身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。 理解需要沟通，在班级工作上，我总是与学生交伴侣，找学生谈心，只有沟通，沟通才无障碍，学生才愿意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进行沟通和沟通，尤其是对调皮学生。如

26、班上的胡平安、刘伟、蔡志强、夏凡、吴凡等爱上网打游戏不爱学习的同学，我多次和他们沟通，从正反两方面对他们进行教育，教他们转移自己的爱好（如在校内打打篮球等），唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣。转化的力气在于爱，沟通中我极少打骂学生，由于我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，必要时与他们的家长取得了联系，学生有困难，只要我知道，我都给予帮助。 四、存在的问题 小学生自制力太差。有个别的同学行为表现常有反复，屡次犯错现象比较多见。我常要做不少重复性的工作。有学生的意识没有跟上，认为初三了，只要抓好学生的学习、纪律和生活上多关爱就行了。对大多数学生缺乏沟通，对他们的思想动态了解不够，导至他们学习上不主动，劳动时不乐观。课堂纪律方面，总有个别学生在音乐、美术等杂课上不遵守纪律。这也同我有关，我一直以为：“没有教育不好的学生”，上这些课时我很少跟班。在班上提倡学生自主学习、自主管理。给个别同学的改错机会太多，总是幻想他们这次一定会醒悟过来的。导至在音乐、美术等课上的纪律不是很好，老师的情绪很受影响。