班主任实习报告小结15篇.docx

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1、班主任实习报告小结（精选15篇） 班主任实习报告小结（精选15篇） 班主任实习报告小结 篇1 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺利与社会环境接轨做打算。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地海口市第七中学。这是海口市的一所一

2、般中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景美丽，学校占地面积不多，一共设有三个班级，每个班级十个班

3、。据这的老师介绍，由于是一般中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。 我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节 2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会；在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵竞赛，选送代表参加学校的竞赛。带领学生出了一期以“平安意识”为主题的黑板报；参加了学生的广播操竞赛的训练及体育课；检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期打算工作。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，

4、正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的进展，不然会被这个社会所淘汰的；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。 首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，

5、下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动做。下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好！”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可。 在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的爱好并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关

6、重要的条件，特殊是对于这些才接触到英语的学生来说，爱好是非常重要的，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着希望，爱好溢着动力。而激发学生的爱好不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学

7、质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺利与社会环境接轨做打算。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地海口市第七中学。这是海口市的一所一般中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导

8、及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景美丽，学校占地面积不多，一共设有三个班级，每个班级十个班。据这的老师介绍，由于是一般中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。 我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节 2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会；在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵竞赛，选送代表参加学校的竞赛。带领学生出了一期以“平安意识”为主题的黑板报；参加了学生的广播操竞赛的训练及体育课；检查学生的早操情

9、况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期打算工作。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的进展，不然会被这个社会所淘汰的；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。 初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲台上感觉非常的担心闲，手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不知道下面要说什么了。下课后

10、学生还问我：“老师，你是不是紧张啊？”可是两个月下来我已经可以很好的掌握课堂，进入教室，站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了，走进教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老师了。每次上课我都以微笑面对我们班的学生，这也使我和他们亲近了不少，我信任微笑是可以拉近人与人之间的距离的。也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃，其实走近学生的第一步只须微笑就够了。这一次实习熬炼出了我的自信心，也磨炼了我的意志和耐心，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，对我们的学习结果也是一种很好的检测方式。 在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。由于开这次班会的时候正是期中考试结束的时候，

11、所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成果的，开头学生都不乐观发言，后来在我的引导下气氛才开头活跃了，后来才过渡到英语学习上来的，我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对英语学习的看法，介绍他们学习英语的阅历和方法。最后，我告知他们要学好英语必必要喜欢英语，只有喜欢一门课，才能把它学好，又给他们讲了一些英语学习的策略，和英语学习中听，说，读，写四个基本技能的重要性。 实习期间，我在办公室常常看到有些班主任对学生进行体罚，比如说罚站、罚做下蹲运动等。当然，这种方法可以临时维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐

12、的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心伴侣。实习期间，我还和班主任老师一起在班上搞了一次以纪念长征胜利70周年为主题的诗歌朗诵竞赛，帮学生选诗，选出两名同学参加学校的朗诵竞赛，还拿回了一个二等奖。我还陪学生上了好几节体育课，原因是要广播操竞赛，我在课下也陪他们练了好几次操，虽然最后我没拿奖，但是我们的成果也很不错，原来是可以拿二等奖的，可是由于学校制定的规矩很奇怪，重点班只能有两个二等奖，三等奖全给一般班，所以我们虽然排在全班级第四名，可是什么奖都没有拿到。但是我也很快乐，至少在这次活动中增强了

13、整个班级的凝聚力，这才是最重要的。要离开的那个星期我还和我们办的宣传委员一起策划了一期以”平安”为主题的黑板报。 在给学生们上最后一节课时，我若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很专心地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。 在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。她没有怨言，认专心真地完成领导交付的任务，每周都到实习点了解学生情况，准时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习

14、工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。 这两个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走，我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会乐观协作。实习，陪伴我经受了挫折，

15、也经受了欢快！ 实习的经历虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，由于那是我布满挑战和希望的开头！实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了许多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的熟悉。老师工作平凡见伟大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业作出自己的贡献。 班主任实习报告小结 篇2 实习第十五天。今日是我实习班主任的最后一天，下个星期就要正式进入实习授课老师的角色了。今日早上检查完早操后就去了办公室听管老

16、师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的内容，还有就是由于清明节放假的原因，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。 九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢!结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。吃完匆忙去了十二中，结果又被告知12点半才开头改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。最后决定，等学生上课以后才去改，否则免谈。实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不行荒副业可以废。哼哼!不过改的大题36题实在是简洁，答案看过一遍就能记得，而且学生答得基本都

17、对，甚至还有人能得满分的，所以改起来比较容易。 下个星期就要上课了，所以这个周末就不悠闲了，要好好打算讲课，星期六晚上试讲第九课，星期天晚上试讲第十课。哎，麻烦啊!不想上课，只想好好当个实习班主任，假如有个班主任助理的职业就好了，呵呵，又在做白日梦了! 班主任实习报告小结 篇3 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于专心与爱心。有了专心的教学态度，才能严谨仔细地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般

18、每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的爱好。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。 班主任实习报告小结 篇4 xx年10月8号至12月3号，我在母校xx中学实习。这次的实习对我来讲真的很珍贵! 这次实习的教学任务分为两个：一个是班主任工作，另一个是教学

19、任务。 由于我们比较特殊，我们是带高二的班主任，教高一的课，所以对于高一的学生，我很少关心，由于一星期才上一节课。所以跟高一学生的感情并不深厚。就此总结，在教学方面的实习：第一、跟学生接触较少，对他们的基本情况都不是很了解。第二、教学阅历还很欠缺，对于课文内容的处理还不够娴熟。第三、上课有时候会忘记要讲的一些内容。当然，自己也不是没有好的。如：自己比较严厉，课堂纪律还不错自己比较活泼，课堂气氛都比较活泼对于课堂突发事件的处理还算不错能够跟指导老师相处愉快，并虚心接受她的指导意见，并加以改进等等。 说到高二的实习班主任，我觉得自己表现还算优秀。作为实习班主任，我每日早上7:00就到学校监督他们扫

20、地和读书中午14:00到班监督他们午读。这种早出晚归的生活，让我感到很累，但是我却很快乐也很充实。这次的班主任实习工作，首先我要感谢学校的领导，是他们让我有机会到高二(12)班实习的。让我与一个这么优秀的班集体一起肩并肩的努力。其次，我要感谢我的班主任刘老师(以前也是我的班主任)，是她手把手的教我各项工作，如：班主任的常规工作，突发事件处理、学生个案教育等等。她不仅耐心的教我班主任工作，而且对我的生活以及其他方面都很关心。尤其是在我大四毕业时候的迷惘，她给我了很大的激励。她是我人生中非常重要的一个人!感谢班主任!最后，我还要感谢高二(12)班的全体同学，是他们让我这两个月变得更加年轻、更加青春

21、有活力。看到他们就看到了当年的我，为了自己的理想而不懈的努力着。虽然大学的生活更丰富多彩，但是我却觉得自己没有一个努力奋斗的目标，在校园里处处的飘来飘去，就算自己有了目标，但总是被现实的残酷给打退。虽然跟自己说过要坚持到底，但是，心里照旧不能够完全平静。高二(12)班的同学却让我看到了他们的信心，他们的士气。从某种意义上来讲，他们是我的老师!在短短的两个月中，我与他们建立起了深厚的友谊，要离开很舍不得。但天下没有不散的宴席，正像有位学生写给我的信中说道的一样： 老师，可能以后我们彼此都会忘记彼此，但那又有什么呢?只要曾经有过美妙的记忆就足够了。无意间，若能回忆起，嘴角还能带上一抹浅浅的微笑，就

22、足够了。 离开时，送了他们一个相册和一盆绿萝，希望他们有空可以回想起这段记忆，并永久的保持青春和活泼，坚定地向自己的理想和目标迈进。 实习，结束了，自己当实习小组长的过程也成长了很多，许多事情的处理，自己还不够成熟。这对我以后的路也有很大的帮助，做的不好的，就只好让大家多多包含了。 总之，梅中的实习结束了，自己收获很多，我一定会好好珍藏，一片片记忆的贝壳会永久的留在我的心中! 班主任实习报告小结 篇5 班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班级管理方面，我

23、采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性进展的空间，当然，学生就会把自己当作伴侣，没有隔阂，并

24、会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批判方式是尤为重要的，批判正确了，就会使学生停止错误的行为批判错了，会损害学生的自尊心。批判不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批判的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。班主任实习报告小结 篇6 要学会利用信息，要做一名信息灵通的班主任，让班级的一举一动把握在你手中，这样你就会在班级管理中得心应手。 在田家炳中学的时候，有一件事给我的感慨最深。在接手初一（2）班的时候，我对学生不是很了解，所

25、以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的，有一个学生是非常的有个性，与其他的学生不常常来往，记得，第一个与我说话的学生就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说：“行胜于言”，所以对她的印象很深。就常常的关心她，在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了，发现总有几个学生对我总有抵触的情绪与对抗。我不明白到底是做错了什么，很苦恼，我不禁反思我的行为。后来，通过其他的学生我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以，那几个学生不满我的“偏心”，才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲，形成了小对抗的局面。我才恍然大悟原来班级也有“帮派”（小团体），学生也会“吃醋”。其实她们在平时含沙射

26、影告知了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会，不过实习已结束了，真的很遗憾。它不仅教育我要学会利用信息，管理好班级。同时也告知我对学生不能有偏心，要不然会“死得很难看”。 传统的教育理念中，大部分老师都把自己看为至高无上的。但现代教育不同，“以人为本”教学理念的推广，已经把师与生之间的关系看为公平关系，昔日的猫和老鼠的关系已经不存在了。在实习中，我敬重学生的意见，虚心接受学生的批判。记得在田家炳中学时候，我原来是要对一位（就是那几位不满我的学生中“大哥”级人物）跟我作对的学生进行教育，但不曾想到的是她反过教育了我，说了很多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才

27、能让学生喜欢，才能走进学生的心灵，她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们，不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种老师的威严，这样学生根本就不怕我。真的很诚恳，许多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不过我没有给她观察。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新熟悉我自己，也使我学到了很多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与我无拘无束地相处，渐渐的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了，开头找我谈心了，向我倾诉心里话，看到学生的变化，我非常的感动 四、教学心得：在田家炳中学实习了一个多月，我深深地体会到：“学是一码事，教是另一码事”的真正意义所在。

28、通过这次实习，我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大很多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是害怕讲不完预先打算的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余的劲儿。感到自己上课如同是在跑步，而他们却宛如是在闲逛。一方面，解释的过多，老是怕学生听不懂，也怕自己讲不透讲不清，越讲学生就是越听不懂，其实有些东西不讲还好，讲了学生就糊涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是轻。后来，在剩下的课，我克服了这些缺点。 上课声音要大，这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为学生睡懒觉的催化剂，使得整个课堂死气沉沉的，但是如今

29、我知道了上课除了声音要大更重要的还要注意语调的轻重，要抑扬顿挫，要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习乐观性。 以上是我的实习报告，我信任在以后的日子里我会反思我这次在田家炳中学教学方面的得与失、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进！在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛，我学到了很多对自己将来做为人师所应具备的素养，初步把握了课堂教学的技巧，使我获益非浅，为我将来走上教育岗位打下了良好的基础。 班主任实习报告小结 篇7 xx月xx日，怀着或欣喜或奇怪而又种种担心的复杂心情，我们来到了这里 ，这是离我家并不太远的县城，对于我来说也并不算是陌生的名字。而我，却从将来到过这里，满

30、心里布满着期待，而这一次来是顶岗实习，想到将来不久就要面临的诸多挑战和任务，不觉心中有些惶恐。 我们来到这里，受到xx市教育局和进修学校的款待，天气固然严寒，而我们的热忱却让我们倍感平坦。宿舍里为我们新装上了电暖气在伙食上，他们总是变着花样费尽心思地让我们吃饱吃好。进修学校的领导还直接来我们的宿舍问我们这里的暖气热不热，暖和不暖和。他们的热忱和关心使我更加坚定了顶岗实习的信心和士气。 为期三天的培训，使我更加清晰地熟悉了老师这个职业和班主任的角色。六位老师给我们所讲的不管是在班级管理还是教学问题上都对我们有重要的指导意义和实质作用。王宏伟老师的 学而不厌，诲人不倦 的班主任工作感悟，使我熟悉到

31、做好一个班主任，必必要不断的学习感悟，要敢于表现自己，而且在学习、工作中要不断进行反思，不断进步。对于学生，要有博爱之心，宽容学生的错误，给他们关心和信心。听王老师讲她与学生相处的一些事情，我也不禁感动的热泪盈眶。可能这学期的顶岗实习，我并没有机会担任班主任工作，但是这几位老师的教诲会使我终生受益。 我们五十几个同学和李老师一起来到这里，开头我们各自新的不平常的一段生活。虽然我们大家只共同生活了短短的几天时间，但是大家在一起都很团结互助。现在，我们都来到了各自的实习学校，同我一起来到二中的五位同学我们又组成了新的集体。我信任，我们一定会团结友爱，相互帮助，在这里展现出我们各自的风采! 我也会更

32、加努力，更加专心地做好每一件小事，不给师大丢脸。不是尽力而为，而是全力以赴! 班主任实习报告小结 篇8 学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其 他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时 间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。 俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的 作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年 级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我

33、都严格要求自 己，做到 要学生做到的，老师先要做到 。比如，要求学生做到随捡，在平时， 我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这 样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主 动跟学生问好， 说感谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育， 使他们的身心得到全面健康 的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习， 我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每 周五的班会

34、，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份 进行雷锋精神宣传的时候，我就请小伴侣事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍， 利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神在进行环保教 育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请 小伴侣来当 环保小卫士 ，给环境保护支招在进行平安宣传时，我就结合日 常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议 此外，我还利用班会课， 和同学们开展各种活动： 比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保 护四周的一草一木母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈或奶奶送份节日的祝 福或帮他们作件好事开展以 平安记心间 为

35、教育主题开展了活泼生动的主题队会取得了良好的效果。把班级分成 6 个互助小组，让学生在互助小组中通过 多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。 三、注意对后进生的教育 一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。 因此，我会利用课余休息时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟 他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，由于还要去留意其他小伴侣的课间 活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难 的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家 作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班学生

36、刘 思琦， 拼音基础较差， 根本不会拼音节， 因此， 看拼音写汉字每次都错， 怎么办? 我就每日利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎么拼，反复练习， 在期末测试中，虽然他的成果还是不行，但看拼音写词语基本全对。班中还有几 个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针 对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊调皮的就安排他们坐在最 前面，上课常常提醒提醒，也便于管理。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我 们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校 的表现也应准时反馈给家

37、长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利 用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商 量对策。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途 而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作 是任重道远。 回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感 激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐 步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活 的思考的火花我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业专心负责的态度 给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工

38、作的重要与伟大。总而言之，班主 任的工作每日都是新的，每日都需要专心对待，专心去体会。 班主任实习报告小结 篇9 一、与学生相处心得 记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个 度 既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。 这个 度 的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开头就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓,待人热心,老实。记得刚来第二天,他就和我说: 张老师,我叫邓我在这很熟,

39、以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。 但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜亮的个性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。 另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且擅长处理各种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师要做一个高兴的老师先要

40、做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财宝。 二、班级管理心得 对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。 追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时

41、要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促 听话 的学生和班干部带头,然 后对一些 顽固的调皮分子 进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。 其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开头。 另外,学生既可爱,偶然又会显出几分 令人可爱 的样子。开头时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意

42、的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而绝望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。 班主任实习报告小结 篇10 大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力 一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们娴熟地

43、把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容: 1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。 2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。 3、教学讨论调查:为更好地了解学生，调动学生学习乐观性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起

44、了热烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里熟悉班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，专心听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台。今日我给学生带来的是徐志摩先生的名作 再别康桥 ，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开头时有点紧张，可是紧张感也渐渐放开。学

45、生们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!终于，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂。10月7日，面朝大海春暖花开是我至今无法忘记的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺利进行的。草草的打算，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外。介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议。 在后面讲课中我充

46、分打算，专心地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点:亲密与班委协作，乐观关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实习晚上是个不平常的日子。学校要求高中学生晚上7点-9点半必须来学校上自习。6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊异，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩

47、序管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了批判，特殊对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手

48、段。针对学生上课不集中、学生成果下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有转变。 (三)教学讨论调查 这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成果的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，乐观和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课乐观性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的不足，充分熟悉到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛苦让学生感激不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批将来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作! 班主任实习报告小结 篇11 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一