学期教育工作总结12篇.docx

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1、学期教育工作总结（精选12篇） 学期教育工作总结（精选12篇） 学期教育工作总结 篇1 在这五年里通过我自身的努力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台，这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着，它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民老师，以下就是我这五年来的深刻体会。 一、语言是一位老师的天分 老师的语言是一堂课的音律，是一位老师的个人魅力，如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花，这要求老师的语言具有抑扬顿挫的音调，具有一气呵成的流畅，具有深厚的专业底蕴，同时必须是一口标准的一般话。假如一位老师具备了上述语言的特点，那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调

2、、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡，将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信，语言是一位老师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的激情，才能燃起学生的激情火焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂，因此作为一名老师要常常熬炼自己的语言，尤其是教学语言。 二、敬业是一位老师的灵魂 老师是人类灵魂的工程师，而老师的灵魂则是敬业，由于他肩负着培育下一代的责任，同时老师也是一个很辛苦的群体，假如没有一定的责任心，老师这个职业是很难坚持的，而当你选择了这个职业，你就应该具有本着对党忠诚，对人民和学生负责的觉悟，你就应该对这份工作抱有极大的热忱，由于你所做的一切，不是一

3、个青出于蓝的问题，而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名老师应该具备敬业精神，这是你工作的动力，是你深受学生敬重的前提，这也是我这五年来恪守的灵魂。 三、知识是一位老师的底气 人要有终身学习的意识，作为一名老师，当你给学生传授知识的时候，你要牢记一句话：给人一碗水，自己首先得打算一缸水，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气，如底气不足，有何颜面为他人授课，也许你的失误就可能误人子弟。因此，我从不放弃对知识的学习，这不仅包括自己的专业知识，还应包括其他方面的知识，让学生觉得你的知识是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心服口服的认你为师，否则你就会丧

4、失威信。 四、教研是一位老师的前途 老师的职业追求是什么，说现实一点是如何成为。假如老师只是机械的日复一日，年复一年的授课，那么知识永久得不到更新，思想得不到洗礼，他迟早会像细胞一样的衰老，我们只有大胆的改革创新，才可能避开对知识的机械化操作。但是如何创新，如何改革，教学讨论为其提供理论的保障，因此要想与他人与众不同，要想成为一名，教研是必经之路，这也是我今后的努力方向。 五、人际关系是一位老师的桥梁 合作、相互学习是提高老师素养的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提，这一点我深有感慨。如今我已是一个学校的生物教研组长，如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成果是我的重点工作，这要求

5、我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的能力，同时具备与外界交往的能力。假如连人都不会做，试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的敬重，因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。 六、学生的成果是老师的希望 任何老师都希望能教出个好成果来，我也不例外。这五年来，我带的班级成果一直很稳定，但并非十全十美，同是一个老师教，不同班级的成果有所差距。怎样出好成果，是每位老师都在思考的问题，我也在思考，而最终印在我脑海的就是前面所提到五点：语言、敬业、知识、教研、人际关系，它们是相辅相成的。 以上就是我这五年来的感悟和总结，也是我即将成为优质课老师的阅历总结，我信任我

6、自己会恪守这六点，继续我的教学教育工作，争取更大的成果。 学期教育工作总结 篇2 一、 指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、 保教工作方面： 1、 继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育 。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、 创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4

7、、 按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手

8、册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、 家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到 高峰体验 。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承担

9、中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥。 3、布满爱心，受孩子尊敬。 用爱心将孩子的心留下 。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。 风格即人 ，只有形成风格，才能成为 大家 。 5、勤于学习，不断充实自我。 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 (布莱克)勤

10、于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度，以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气

11、氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要专心关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 学期教育工作总结 篇3 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，继续坚持“追求完善道德，进展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了平安和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、继续加强队伍建设，明确育人责任 1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，在每周三的老师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习

12、，使全体教育工明确育人任务，乐观主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评比优秀班主任。 3、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 二、强化教育管理，建设平安文明校园 抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大

13、平安事故或意外。 1、与分管平安管理的领导联合，每月开展两次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生进行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别

14、开展了控烟宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。 三、活跃校园文化，提升学校文化底蕴 1、营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推动了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特殊是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。 2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的乐观性、制造性，丰富了学生的课余生活，进展学生的特长，培育学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下，以及在全体老师的全都努力下，成功进行了“第_届_小学足

15、球文化节”、“与经典同行与艺术为友”第_届校园文化艺术节、春游、第_届_小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心进展规律，寓德育于教育活动中。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。 2、进展学校特色教育，提供展现舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求

16、和学校进展的需要，并根据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个爱好班。在学期末，学校还进行第_届“校长杯”足球竞赛，每班级决出第一名的班级并进行嘉奖。 五、亲密家校社区联系，构建三维德育网 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的乐观作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深入

17、家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育准时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，乐观详细解释我校的新措施，新做法。 3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育与家长沟通对学生校内外卫生、平安教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参加学校管理和参加学生教育情况，评比本学年“_小学优秀家长”。 4、与社区亲密联系。如_街道办紧密合作，共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动，准时完善

18、资料以备上级部门检查与兄弟学校合作，参加他们主办的活动，如组织学生到南国小学参加教育游园活动 5、协作学校和上级主管部门开展各项活动，准时完成上级布置的任务。 六、今后工作方向 1、今后尝试开展德育课题的讨论并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有计划开展活动，拓展德育特色。 学期教育工作总结 篇4 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国_的领导，专心参加时事政治

19、学习，不断提高自己的政治思想素养，加强素养教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，专心履行岗位职责，关心、爱惜每一位幼儿，严格遵守校园的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并专心组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学

20、习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的效果。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了快乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，热爱敬重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任，三位老师轮流当保育员。这个班有28个小伴侣而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理

21、潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及自立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小伴侣能够说进步很快，家长反映也不错。自立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更有信心，更专心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立潜力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜欢上幼

22、儿园了，喜欢与小伴侣一齐上课、做游戏了，也结实了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。 在保育方面，我能专心主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育

23、环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿

24、老师自制教(玩)具竞赛中，荣获三等奖。 四、熟悉不足，努力进步 透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 学期教育工作总结 篇5 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作

25、上做了一点思考和实践，现总结如下： 一、自身教育与学生教育相结合 加里宁曾经说过“假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些学生身上留下永久的痕迹。”学校历来重视对老师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用发挥党员干部在德育工作中的模范作用在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工首先是一个德育工”的理念，希望转变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、

26、周记、老师谈心等途径让学生充分了解自己，熟悉自我，它是自我教育的起点。 2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。 (1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，根据学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班实行民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，由于目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标乐观努力工作。 (2)活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们常常要参加一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。进行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。学生通过讨论、演讲等形式

27、真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。 3、自我管理，如一些班级执行 二、常规教育与机会教育相结合 我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每日的生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们实施了“文明工程”，以培育学生文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每日的晨会中，我们要求班主任对学生进行不同形式的常规教育。每个同学每日都应该要问问自己，今日的课程打算好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应该如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用

28、了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，激励那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参加竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副其实的火车头。 同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时打算取代那些不称职的干部，由于每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，学生自主管理

29、班级的能力正不断提高。比如学生值周制，学校每日有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。根据学生的爱好特长与个人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，平安卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱，他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。 学期教育工作总结 篇6 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。的确如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生强烈的求知欲，就会专心学

30、习，反之，没有爱好会降低他们把握知识的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。 基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感爱好的游戏，像“找伴侣”、 whats missing? 等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观快乐地投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式，以确保他们

31、不落后。在批改作业方面，要求学生的作业准时完成，我也按时地批改，并做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于school里的内容，非常贴近实际，对课本中的letsdo中的短语激励他们在同学们面前大胆表演。 有意创设的

32、语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起爱好视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的乐观性。我也深刻体会到激励要比惩罚有效得多。 四、挖掘学生潜力，培育学生自信心。 给予学生适当的激励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，并得到激励，从而使他们都觉得，只要自己专心跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬少指责，多激励

33、，努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“You are very clever!”等等来激励他们的乐观参加，充分唤起他们说英语的自豪感。 五、今后努力的方向 1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自己的教学水平。 3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探究的内容，在这方面我做得还不够，希望在

34、今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。 4、作为一个刚刚参加英语教学的老师而言，在教育教法方面，也要多向有阅历的老师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 学期教育工作总结 篇7 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

35、化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成果，现将本学期个人工作总结如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，执行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径

36、。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会每月一次班主任会议每学期1-2次班主任阅历沟通会每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”

37、、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、乐观做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校

38、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每日中午广播站定时播音，每日下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。专心学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每日十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班

39、级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较准时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识

40、学习宣传活动，让全校老师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 学期教育工作总结 篇8 转眼间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，现在三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是欢快的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本领，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂的，由于我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样布满着对小学的

41、向往和期待。接下来，我将对月亮班第二学期工作做一个总结： 一、做好幼小连接工作 大班下学期的工作重点之一就是做好幼小连接工作。首先，我们开展了主题活动走进小学，在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动，给幼儿大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理打算，通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且准时订正，培育幼儿的坚持性，精神规章意识等习惯，为走进小学奠定基础。如：我们开展了综合活动参观小学，带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等，还听了一班级小伴侣上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动，如：手工活动 小学怎么样 ，益智活动 小小文具店 、 记录时

42、间 ，试听活动 找名字 、观看视频 小学的生活 等，也结合角色游戏开展了 月儿小学 ，由小老师带领小学生学习各种新本领，丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟悉，布满憧憬。 学校也组织了爸爸妈妈来园参加 幼小连接 专题讲座，从讲座中，让家长也对小学生活有更多的了解，适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感，了解更多有关于小学的生活以及好习惯，提前做好入小学的打算工作。 二、保育工作方面 保育工作是幼儿园教育工作的重要环节，班级也十分重视幼儿的保育工作。 这学期，班级中又来了一位新老师吴老师，吴老师是一个教学阅历丰富的老师，她工作细致专心，与她一起代班让我也学习到了一些阅历。刚到班级的时候我也细心交代

43、了班级的情况，并且对一些特殊的孩子也做了详细的说明，以便合作更好的开展教育教学工作，吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多，孩子们的生活更加井井有条，特殊是几个特殊的孩子，也能够养成好习惯，遵守班级的秩序。 保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致专心，无论从各种餐具玩具的消毒工作，还是幼儿的卫生习惯方面，保育员阿姨对每一个环节都十分关注，晨锻时准时为幼儿穿脱衣物，为幼儿擦汗。洗手时不断提醒幼儿卷起袖子，擦拭肥皂用正确的方式洗手，进餐时也能够激励幼儿多吃蔬菜等等，对幼儿的生活细节关注的很仔细，保育员阿姨的丰富的阅历以及与我们老师的工作协作的十分到位，让我们对幼儿的保育工作做得细致而

44、有效。 班级中有个别幼儿身体反抗力比较差，平时会留意多多熬炼，准时换下被汗水浸湿的衣服，睡觉时准时为幼儿盖好被子，激励幼儿多吃蔬菜和水果，提高身体的反抗力，几个幼儿的身体越来越好了，随着身体的免疫力提高，病假少了，孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿，也更加的细心照料。 在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下，孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等，生活自理能力也很强，我们马上就要入小学了，信任孩子们三年的熬炼已经能够很好的应对小学的学习生活。 三、班级特色 本学期是幼儿在园的最后一个学期，这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围，让孩子能够每日高兴

45、的来园，并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己，大胆地域他人交往，培育幼儿的社会性交往。 培育幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。 在日常生活中特殊是课间活动，幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏，我们班级的全部游戏都是开放式的，幼儿可以随时随地进行游戏，完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简洁的要求，如：晨间游戏不受限制，有的孩子喜欢桌面游戏，有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可，集体教学活动时候有操作内容时，先完成的幼儿选择较安静的游戏，既体现自主性又不会打搅到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的游戏，不做猛烈运动等。 孩子们热衷于角色游戏，在角色游戏中培育

46、幼儿的社会性交往能力，如：合作能力，大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程削减，像孩子们来到娃娃家，假如每个角色都已经规定好，那样就削减了熬炼的机会，孩子选择娃娃家的游戏，可以自己商量做什么角色，分工合作，给了孩子一些挑战，假如发生争吵，还以商量解决问题，更加给了孩子熬炼的机会。在游戏过程中常常会发生一些问题和冲突，多以我们设立了消费者协会这样一个内容，设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个熬炼的机会，孩子们也学会商量分配工作，先收好的孩子还学会主动帮助他人。 这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等游戏，在月亮湾图博中心，我们培育幼儿良好的阅读爱好和习惯，为入小学也做一

47、些打算，有了小小图书管理员的加入，我们的游戏更显丰富，孩子们也很乐于当小小图书管理员，我们角色区中贴了阅览室规章，幼儿也学会了遵守规章进行游戏，爱惜书本，养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的游戏中，我们的小老师真是又聪慧又能干，小老师选择一项自己的特殊本领把本领教给小学生，小学生们学得仔细又专心，这里给孩子提供了充分的游戏材料，包括剪纸活动所需的各颜色纸、剪刀、浆糊、双面胶等，也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等，也有小老师所需的小黑板等，在游戏中增强了孩子的交往能力。 四、教育教学工作 在教育教学工作方面，我专心制定教学计划，乐观参加课程前审议和后审议活动，对每一个教学活动都能有自己的想法，根据本班的班级的情况制定目标，专心设计活动环节，有效的开展教育教学工作。在活动中培育幼儿的良好的学习习惯，提高幼儿的语言能力，动手能力，社会交往能力以及身体素养等。活动之后专心写好反思活动。 本学期我们开展了主题活动不一样的我、走进小学、从头到脚、小小博物迷、大自然的语言、动感天地、黑夜秘语、离园倒计时等，主题中活