初一老师教学计划及扩展资料.docx

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1、初一老师教学计划及扩展资料 正文：初一老师教学计划 初一老师教学计划 初一老师教学计划 篇1 一、班基本情况分析 本班共有72名学生，其中男生43人，女生29人。绝大部分的学生外宿。 二、工作目标 1、建立一支有进取心、工作能力较强、有威信的班干部队伍。 2、使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气。 3、培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，促进学生德、智、体、美、劳全方面的均衡进展。 三、详细措施 1、培育一群得力助手班干部。 班干部是班主任的左右手。建立一支强有力的、有威信的班干部队伍对于班主任开展日后的工作显得尤为重要。所以，必须做到专心选拔班干部。但考虑

2、到刚开学，我对学生的了解并不深，所以选班干部时主要参考的是学生的入学成果其次，选拔班干部根据男、女生性格、喜好、优势的不同也做了相应的调整，如信息、生物安排男生，而美术、音乐则安排女生担任。这次选拔的班干部试用期为两周(时间视详细情况而定)，两周后，淘汰不称职的，重新选拔合格的人选。通过这两周的观察，选拔出班长和副班长。 选拔好班干部队伍后，帮助班干部树立威信也是班主任的重点工作之一。 第一，激励班干部大胆工作，指点他们工作方法 第二，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面 第三，信任班干部，不必事事亲自亲为，适当放手，让他

3、们有充分的空间发挥主观能动性。 2、制定班级公约，强调班纪，增加学生的集体荣誉感，加强班集体的凝聚力和向心力，形成良好班风。 (1)抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象明确请假的正确手续 (2)提高黑板报质量，避开流于形式化，形成板报小组，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 措施：每两周进行一次黑板报的出版，评比“每月之星”，由全班投票选出，再把姓名写在黑板报上。 (3)利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 (4)通过主题班会培育学生的集体观念，增强班级凝聚力，培育学生良好的学习态度和方法。 主题班会活动计划(暂定) 班会常规：“我是小老师”，学习成语知识，根据

4、学号挨次，让同学上台叙述成语故事 第二周：主题为“做一名合格的中学生” 活动目的：强调班风班纪(详见通知第1、2周校务管理工作指导) 第四面：主题为“新校园，我最感爱好的人、事、物” 活动目的：了解学生心中所感爱好的人、事、物 活动打算：第3周班会先进行一次简洁的书面调查，让学生把自己对新校园，最感爱好得人、事、物写在纸上 第五周：迎国庆主题班会“祝福您，祖*亲” 活动目的：通过活动，让学生了解中国的文化，激发学生的爱国热忱，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素养，培育学生的合作精神，让班级更加和谐。 活动形式：游戏、知识抢答 第六周第二十周 每月至少举办一次主题班会，相关的主题视详细情况而定

5、。 主题：青春健康教育心理课程 班级写字竞赛 班级朗读竞赛 平安教育工作 培育学生正确的是非观等等 (5)组织学生乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 如学校的运动会 (6)定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 (7)培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼在参加公众场合留意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 3、布置教室环境。 提供一个干净、整洁、舒适的学习环境对于学生的学习起到很大的促进作用。班主任应勤于巡班，检查教室卫生情况，对于没搞好卫生的值日生让其第二天继续参加相应职责的卫生工作。 假如条件允许，

6、教室的窗台可选择养盆栽。 4、家校沟通。 父母是孩子的第一任老师。教育学生，离不开家庭教育，与学生家长的沟通是非常重要的。家访是了解学生的一个很有用、很重要的途径。希望能在期中考过后对部分学生的家庭进行家访。 做好后进生工作。我班后进生主要对象是对学习不重视或学习成果长时期未能有所提高的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其专心学习，培育其乐观向上的学习态度，培育学差生的自尊心和自信心。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班形成良好的班风和学风，促进学生身心的健康进展。

7、 初一老师教学计划 篇2 一次疫情，让我们全部的老师和学生都被隔在学校的门外。然而，停课不能停学，作为老师，我们可以把我们的课堂从讲台搬到线上，让全部的学生们在家连上网就能学到知识。我们学校这一次就实行了线上课堂教学的模式，让同学们在网课中学到以往要去学校才能学到的知识。以下就是我将线下教学搬到线上教学后，重新拟定的初一下学期线上英语教学计划，如有不足，还望领导们指正： 一、勤用多媒体，给线上网课丰富内容与形式 线上教学和线下教学相比，最大的一个优点或许就是多媒体的应用来充实教学了。过去在讲台上给学生们上课，多媒体用是用，但是学生们爱好像乎不大，有同学反映还不如黑板上做板书的时候。现在需要全部

8、的同学们在线听课，我们做老师的，将多媒体应用到线上教学，算是再合适不过了。我计划在接下来的这个学期里面，将多媒体最大化的应用到教学中，让学生们网课的内容更加丰富多彩，将形式和内容充分结合起来。 二、巧设情景剧，让同学们线上课堂更有乐趣 本学期的课程，我计划将英语影视里的经典情景对话巧设在我的英语课上，让学生们通过演绎情景剧的形式，完成简洁的英语对话练习，让同学们在一种英语氛围里将英语融进生活里。假如可以的话，我还想让带课的几个班级的学生进行线上戏剧的演绎，让同学们在一种强烈的参加感中爱上英语，学好英语。通过上学期的教学，我知道学生们学英语的动力多是来自与外国人对话，不是简洁的应付考试，所以假如

9、能够从教学的根本上转变过去陈旧的模式，让孩子们寓教于乐的学好英语，何乐而不为呢？ 三、背诵英文诗，给学生们最富诗意的英语课 在这个学期的教学中，我还打算每周让学生们阅读自己感爱好的英文诗，让他们在自己喜欢的英文诗里选一首背诵下来，在每周最后一节课在线上课堂上背诵给大家听。这样做既熬炼了学生们的英语学习能力，也能够熬炼他们的表达能力。当然，教学计划是这样拟定的，但是实际上教学过程中，一定还是会遇到很多我们老师和学生都想不到的情况，做英语老师的，特殊是现在在线上教学，考验的也就是英语老师的应变能力了。 初一老师教学计划 篇3 一、指导思想： 专心学习学校各处室的工作计划，全面贯彻落实学校及各处室工

10、作计划中所涉及的班级工作内容。本班级将继续以培育四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、美丽的形体、优良的学业”，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵。 著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一班级特点，为创班级工作特色，促进学校德育工作协调进展，初一班级将主要以培育学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持班级的和谐稳定。 二、本学期班级的奋

11、斗目标 1.德育教育目标：培育学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。 2.教学教育目标：培育学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避开在初始阶段两级分化。 3.集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，制造乐观向上的班级文化氛围，注意班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育。重视学生干部的培育，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。 三、本学期班级的详细工作安排 (一)班级组老师队伍建设 1、营造和谐的教育教学氛围。 班级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的

12、班级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一班级组老老师少，年轻老师多的特点，计划通过利用班级例会或进行座谈会的形式让老老师向年轻老师介绍教育教学中的成功阅历，而年轻老师要虚心向老老师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为班级组多承担责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的班级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。 2、加强教学讨论，努力提高教育教学水平。 按学校教学处要求相互听课，教研组长、班级组长、备课组长20节，其它老师10节，新老师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一

13、步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，乐观开展教研活动，专心学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，专心钻研教材教法。进入新课程阶段的任课老师，要乐观参加中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，专心做好考勤和组织工作。 作为初一班级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课老师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生，进行学生情况和学情摸底，结合学生的实际情况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。 初一老师教学计划 篇4 受着疫情的影响，我们这些做老师的，哪怕是做好了教学计划，现在也得重新再计划了。毕竟线下教学和

14、线上教学不太一样，网课教学和讲台教学可以说是大不相同。作为一个初一的英语老师，我制定了如下这份初一下学期英语网课教学计划，以保证我教的学生们都能够在家期间如常学到这学期的知识。 一、课前备课需结合网络这种特殊情况 打个也许不太恰当的比喻，讲台教学可以说是话剧表演，而网络教学则更像是电视直播，不仅课程内容可以回看，而且课程内容中出现的问题也会一再的反复播放。所以这也就要求我们这些做老师的在网课备课的时候更加专心仔细，不让自己教学中出现的纰漏影响学生们重新复习时的效果。在网络上进行网课教学，还得考虑到网络的流畅问题，可以适当把课程内容削减一些，分更多的课次去教课，容许每节课网络有延迟了也不耽误每节

15、课课程内容的传达，如无这方面的打算，教学内容的完不成也就成了老师教学工作的恶性循环了。并且学生们也无法过长时间在电脑前听课，听久了会影响课堂汲取效果的。 二、利用好网络教学可重复观看的优势 换个角度想，现在网络教学也还是有优势的，我们做老师的可以利用好网课可以重复听反复听的特点，尽可能把网课上好，这样学生们就可以通过网课视频去自己查漏补缺了，免除了学生们单独再找老师问问题的问题，毕竟现在特殊情况，学生们问问题也是通过语音或者打字，不能够面对面教授的话，每一个学生问一遍，老师每一个学生解释一遍，花费在此的时间可就没有终点了。老师们也不是神，是一个一般人，精力也是有限的，有了网络教学可重复播放的优

16、势，老师的网课也能上得省心一些。 三、适当通过多媒体的方式让课堂生动 过去在讲台上上课，我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段，以供学生们更好的接受英语的学习内容，现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来。但也要尽可能的避开教学变成了主播直播，避开网课室变成直播室，把握好那个度，不让教学变得和网络直播一个模样，也不要让自己的老师身份变成学生们“粉”的爱豆身份，让学习保有学习该有的严格和专心。 初一老师教学计划 篇5 七班级学生由小学阶段升入初中阶段,学习方式和学习的要求都发生了质的变化。小学阶段注意学生数感和数的运算能力的培育,初中阶段除了上述要求外,将对学生的数

17、感、符号感和空间观念等方面提高要求。同时,初中阶段注意学生自主学习能力的形成,注意学生合作、创新能力的培育与形成,注意学生合作沟通的意识的培育。对七班级学生来说,学习方式方法都有了较大的变化,能否较快适应,这是一个挑战。 本学期的教学目标: 第一章:有理数:理解正负数的意义,会进行有理数的运算,会用数轴表示有理数,会进行有理数的大小比较,理解互为相反数、互为倒数的两数的意义,并会求一个数的倒数与相反数会求一个数的绝对值,并理解绝对值的概念。了解近似数的概念,了解有效数字的概念,并能按要求取近似数,本章还应注意培育学生的数感。 第二章:整式加减,本章重点是用字母来表示数。会用字母表示数并会用字母

18、来列简洁的数量关系。本章是学习方程的基础,要求学生了解字母表示数的意义,了解代数式的概念并会求代数式的值,把握同类项的概念并会进行整式的加减。 第三章:一次方程和方程组:学生要了解一次方程的概念,了解一元一次方程和二元一次方程组的概念。会解一元一次方程和二元一次方程组,会用方程或方程组解决简洁的实际问题。 第四章:直线与角:让学生了解线段、射线、直线的概念并知道它们之间的区分与联系。会比较线段的大小,了解线段的中点概念及性质,理解角的概念,会表示一个角,并会度量角的大小,会比较角的大小,知道角平分线的概念并会用它的性质,会用尺规作图作角和线段。 第五章:数据的收集与整理:了解数据的收集的方法并

19、会收集简洁的数据,能把收集到的数据进行简洁的处理,理解并能区分三种统计图的区分与联系,并能就详细问题选择合适的统计图,能就详细的统计图收集到有用的信息并为决策服务。 本学期要关注以下几个方面的问题: 1、培育学生学习数学的信心与爱好 2、注意培育学生的自主学习能力,形成终身学习能力 3、注意培育学生合作的意识与能力,并学会沟通 4、注意培育学生的探究意识与能力 5、注意学生动手操作能力的培育,让学生在操作用中学习。 本学期的课时安排: 第一章:有理数约20课时 第二章:整式加减约9课时 第三章:一次方程和方程组约20课时 第四章:直线与角约14课时 第五章:数据的收集与整理约7课时 初一老师教

20、学计划 篇6 1.学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。 2.教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教育为基本点动身培育学生的创新精神和实践能力强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好在继续美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构

21、上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的习得两方面的需求。 3.教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。 教学目标： (1)认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例进一步学习颜色知识和构图知识。 (2)智力能力目标：培育

22、学生的绘画技巧和基础造型能力培育学生的设计思维能力。 (3)思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。 主要工作及措施： (1)专心学习课程改革的先进理念，以全新的视角批阅新课程，走进新课程。 (2)我专心地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量 (3)专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 初一老师教学计划 篇7 伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开头。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七班级生物组工

23、作计划，详细内容如下： 一、工作指导精神 紧紧围绕学校xxx的进展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才能，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。 二、教学及活动安排 结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成xx节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动： 1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中专心乐观完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展现 2.结合练习使用显微镜一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清晰物

24、象的同学中进行小竞赛，增进学生对实验操作正确熟悉和娴熟程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬 3.结合种子的萌发，课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于专心探究、成果显著的同学给予表扬 4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。 三、老师学习和工作 生物组共有x名专职老师，都是具有多年教学阅历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要老师充分了解学生，这就需要老师做好以下工作： 1.上好第一节课，即表明上课的原则也要

25、让学生接受一位新老师 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材 3.专心备课，尤其是组内备课，增加听评课次数 4.老师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。 一学期和学生共同学习生活的日子仅有近xxx天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这xxx天里快乐、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物老师都要秉承这样精神，乐观而踏实的工作，完成计划，争取获得成果和质量的丰硕果实。 初一老师教学计划 篇8 一、指导思想： 本学期

26、教学，要使学生扎实透彻学好基础知识与基本技能，进一步培育自学能力、运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简洁的实际问题，初步培育学生的数学应用意识、创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、教学内容： 第 9 章：角 第10章：平行线 第11章：图形与坐标 第12章：二元一次方程组 第13章：走进概率 第14章：整式的乘除 第15章：平面图形的熟悉 三、情况分析： 本人本学期继续担任初一二班的数学教学工作。根据上学期平时课堂表现和期中期末考试的情况来看，学生的数学成果不算理想，总体的水平一般，尖子生不突出、低分的学生又较多，整体感觉学生学习欠缺思考和训练，自觉性不高

27、，表面看参加乐观，但投入度不够，对基本概念的把握不够透彻。根据上述情况本学期的工作重点将扭转学生的学习态度，指导学生数学学习方法，强化学生的透彻意识，激发学生学习数学的热忱，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，进一步推动数学教学中学生素养的培育。 四、详细教学措施： 1、制造性地整合使用教材。在教学中必须以生为本，适合学生进展的选择就是最好的，重基础深挖掘透理解。 2、在课前课中尽量充分调动学生的乐观主动性，发挥学生的主体作用及科代表的组织作用。 3、设计好导课尽量以激趣的形式引入课题，集中学生的留意力，在课前以“自主预习”为主，在课中以“展现沟通”为主。 4、进一步扭转部分学生的厌学情绪

28、。利用课余时间对他们进行座谈辅导，在平时的课堂中多给予追问和表现机会，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。 5、用好课堂小组评价，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉不掉队，发挥帮扶的力气。 6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学、作业，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层要求。 7、在课堂教学中进一步让学生形成良好的习惯：上课专注，沟通投入，发言乐观，作业规范。同时，给时间让学生独立思考、互动沟通讨论。 8、关心科代表的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立和谐的师

29、生关系，营造和谐的课堂气氛。 9、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的连接及章元过关工作。准时检查学生把握知识的情况，进行查漏补缺，力争步步为营。 五、课时安排： 教学内容 课时（约） 第 9 章：角 8 第10章：平行线 8 第11章：图形与坐标 10 第12章：二元一次方程组 10 第13章：走进概率 8 第14章：整式的乘除 17 第15章：平面图形的熟悉 16 初一老师教学计划 篇9 时间飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划： 一、指导思想。 “减负”的内在，

30、并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。 二、基本情况。 这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一、1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的爱好。因此，教学工作开展的相当困难。 三、教材特点。 初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通。 四、教学目标。 力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩

31、小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。 五、详细措施。 1、每日背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、专心贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习执行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进

32、步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10、专心钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经开头了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新

33、的层次。 初一老师教学计划 篇10 一、教学目标任务和要求 (1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会进展中的应用。 (2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 (3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 二、学生知识状况分析 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习

34、态度端正，乐观性高，能主动自觉地学习但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。 三、提高教学质量的措施 1、备课标、备教材 专心钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容。 确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生 (1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。 (2)根据学生的熟悉规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 (3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实

35、际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培育学生能力、开发学生智力。 四、教学要求 1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。 2、在教学中要留意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授知识的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合能力的培育。

36、要通过组织学生参加各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特殊爱好的学生进行个别指导。 扩展资料：初一老师教学计划 初一老师教学计划 篇1 伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开头。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七班级生物组工作计划，详细内容如下： 一、工作指导精神 紧紧围绕学校xxx的进展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子

37、的一切，充分发挥每位老师优秀才能，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。 二、教学及活动安排 结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成xx节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动： 1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中专心乐观完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展现 2.结合练习使用显微镜一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清晰物象的同学中进行小竞赛，增进学生对实验操作正确熟悉和娴熟程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬 3.结合种子的萌发，课前布置

38、学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于专心探究、成果显著的同学给予表扬 4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。 三、老师学习和工作 生物组共有x名专职老师，都是具有多年教学阅历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要老师充分了解学生，这就需要老师做好以下工作： 1.上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新老师 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材 3.专心备课，尤其

39、是组内备课，增加听评课次数 4.老师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。 一学期和学生共同学习生活的日子仅有近xxx天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这xxx天里快乐、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物老师都要秉承这样精神，乐观而踏实的工作，完成计划，争取获得成果和质量的丰硕果实。 初一老师教学计划 篇2 时间飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学

40、计划： 一、指导思想。 “减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。 二、基本情况。 这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一、1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的爱好。因此，教学工作开展的相当困难。 三、教材特点。 初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通。 四、教学目标。 力争在期末考试中优秀率

41、打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。 五、详细措施。 1、每日背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、专心贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习执行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进

42、行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10、专心钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经开头了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。

43、争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。 初一老师教学计划 篇3 一、指导思想： 专心学习学校各处室的工作计划，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的班级工作内容。本班级将继续以培育四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、美丽的形体、优良的学业”，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵。 著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一班级特点，为创班级工作特色，促进学校德育工作协调进展，初一班级将主要以培育学生文明守

44、纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持班级的和谐稳定。 二、本学期班级的奋斗目标 1.德育教育目标：培育学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。 2.教学教育目标：培育学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避开在初始阶段两级分化。 3.集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，制造乐观向上的班级文化氛围，注意班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育。重视学生干部的培育，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。 三、本学期班级的详细工作安排 (一)班级组老师队伍建设 1

45、、营造和谐的教育教学氛围。 班级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的班级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一班级组老老师少，年轻老师多的特点，计划通过利用班级例会或进行座谈会的形式让老老师向年轻老师介绍教育教学中的成功阅历，而年轻老师要虚心向老老师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为班级组多承担责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的班级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。 2、加强教学讨论，努力提高教育

46、教学水平。 按学校教学处要求相互听课，教研组长、班级组长、备课组长20节，其它老师10节，新老师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，乐观开展教研活动，专心学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，专心钻研教材教法。进入新课程阶段的任课老师，要乐观参加中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，专心做好考勤和组织工作。 作为初一班级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课老师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生，进行学生情况和学情摸底，结合学生的实际情况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。 初一老师教学计划 篇4 一、班基本情况分析 本班共有72名学生，其中男生43人，女生29人。绝大部分的学生外宿。 二、工作目标 1、建立一支有进取心、工作能力较强、有威信的班干部队伍。 2、使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好