新学期地理教学工作计划五篇.docx

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1、新学期地理教学工作计划五篇 新学期地理教学工作计划五篇 新的一年开头了，我们又将续写新的诗篇，那么关于新学期地理教学工作计划怎么写 ？下面我给大家共享新学期地理教学工作计划，希望能够帮助大家! 新学期地理教学工作计划篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处为指导，加强课堂教学。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学要求： 1、加强理论学习，专心学习国务院关于基础教育改革与进展的决定和基础教育课程改革纲要，不断更新教育

2、观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。 2、专心学习、领会新课程标准的重要内容，在教学中留意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培育学生的各种地理能力，重视培育学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继续以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价体系，留意学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记

3、录该学生的地理学习情况，作好整理工作。 5、将新课程教学实验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性 三、本学期世界地理的教学目标是： 1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。 3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分

4、布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维能力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题增强可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 四、详细实施 1.教学中要转变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。 2.引导学生从生活实际和自身阅历动身，观察、发现、了解和讨论生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理知识。 3.引导学生关心现代社会的进展，关注世界的变化，

5、树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理制造良好的环境。 新学期地理教学工作计划篇2 一、情况分析 本学期我担任七班级一个班的地理老师，这次选择了新教材、也是一个的环境，对于我来说是一个巨大挑战，有压力才有动力，所以我们坚定的以提升学生综合素养为主，帮助学生提高学习爱好，为地理课程的进步提供最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式

6、，高效地完成本学期教学目标，乐观参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传授地理理想，培育学生学习地理的爱好和能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。 三、详细计划 本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高教育教学成效。详细计划安排如下： 1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。 2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课打算充分的素材。并乐观进行课前课后的反思。 3、

7、乐观参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 4、教学中要充分发挥主体作用，采纳各种形式给学生一个学习探究合作的空间，培育学习地理的爱好，培育学生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，留意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。 5、教学中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精讲，精炼，激励微型试题，做到讲练结合，努力提高复习效率。 6、加强平时测试，落实好知识的把握情况，结合练习，做好每个学生每个班级的质量分析，准时发现学生学习中存在的问题并解决。对重、难点

8、进行分析，引导学生细化知识点，留意知识点的比较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。 7、体现“以人为本”育人理念，处处为学生着想，特殊是差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标，并为之奋斗，让地理教学不仅仅是授业和解惑更能起到传道的作用。 新学期地理教学工作计划篇3 时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，劳碌的寒假就这样轻轻飘过，转眼正月十七就到了，新的学期开头了。为了更好的展开新学期的各项教学计划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学计划，一边更好的完成各项任务。 一、基本情况 本学期我继续带七班级16班的地理课，兼

9、任七班级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成果，以期达到完成教学目标的任务。 二、教学计划 1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的基础上，专心钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。 2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要专心主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进

10、步。 3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查，做好学生对知识学习把握的督查与主导。对重要的知识要点一定要做好检查也落实，通过检查学生的把握情况，实现学生对知识点的牢固把握。 4、做好单元检测的使用。通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。 针对今年中考的变化，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理老师，要有未雨绸缪的思想，一定要提前做好打算，为初二的地理中考打下坚实的基础。 新学期地理教学工作计划篇4 一、指导思想 通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不留意问题的解

11、决，和与老师的有效沟通与探讨。 这学期教学的重点就是转变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步能力。 二、基本情况分析 本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级B级的同学较多，后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相

12、互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。 2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。 3、更多留意平时读图能力的培育与训练。 四、本期教材重点、难点 （1）各大洲的地形特征和气候特征； （2）几个大国的人文特征、 五、完成本期教学任务的详细措施 1、专心备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、拟好复习计划

13、，制定复习提纲，专心组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 5、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。 新学期地理教学工作计划篇5 本学期，本人承担七班级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处

14、工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课保障每节一练，做到全批全改。 2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。 5

15、、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。 8、每次单元检测后，全面做好每个学生。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。 教学课时安排 第一周：亚洲的位置和范围2课时 第二周：亚洲的自然环境2课时 第三周：单元检测2课时 第四面：日本2课时 第五周：一次月考2课时 第六周：东南亚2课时 第七周：印度2课时 第八周：俄罗斯2课时 第九周：单元检测2课时 第十周：期中考试2课时 第十一周：中东2课时 第十二周：欧洲西部2课时 第十三周：撒哈拉以南非洲2课时 第十四面：澳大利亚2课时 第十五周：美国2课时 第十六周：巴西2课时 第十七周：极地地区2课时 第十八周：复习(一)2课时 第十九周：复习(二) 第二十周：期末考试