高中主任个人工作计划5篇.docx

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1、高中主任个人工作计划5篇 高中主任个人工作计划5篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，请一起努力，写一份计划吧。那么有关高中主任个人工作计划怎么写？下面我给大家共享高中主任个人工作计划，希望能够帮助大家! 高中主任个人工作计划篇1 高中一班级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下： 一、班级情况分析： 班主任

2、工作实习班级高一（20）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人。班风乐观健康，学生乐观团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进

3、步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务执行的主要措施和方法： （一）抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （2）

4、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时与原班主任老师沟通情况，统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性，激励他们再上一个台阶。 （二）常规工作： （1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室 跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 （2）在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每日早中晚三次到课室巡视值

5、日生搞清洁情况。 （4）指导培育班级干部的组织管理能力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 （三）学风建设： 1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培育计划，以一颗真诚的心，Ji励他们。 3、加强对学

6、生综合能力的培育，乐观培育学生的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、详细安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析） 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一（20）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生谈天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。 第二周：协作原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班

7、级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。 第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、平安。在学习上，不能由于放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。 第四面：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育计划，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试。 第五周：进行“_”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生熟悉到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身， 为班集体着想。同时培育班干部的活动组织协调

8、能力。 第六周：进行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力气，团结的力气，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。 第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生叙述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开头复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项打算工

9、作。同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。 高中主任个人工作计划篇2 为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的进展，简述一下我的做法： 1、通过各种方式全面了解学生，想方设法缩短与该生的距离，深入寝室了解并且帮助她怎样在新环境中健康愉快的生活，教她自立，帮她树立自信； 2、在学 班主任班级管理案例 由班级第38名向班级第38名的转变 高二八班于海涵同学，家在农村，爸妈做小本生意，家境一般。刚入学时是我班的第38名，在班级200名左右。这个孩子刚来时，就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔胆小、懦弱、

10、爱哭，一说话就脸红并且磕磕巴巴。 为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的进展，简述一下我的做法： 1、通过各种方式全面了解学生，想方设法缩短与该生的距离，深入寝室了解并且帮助她怎样在新环境中健康愉快的生活，教她自立，帮她树立自信； 2、在学习上，帮助孩子做好初高中的过渡连接，分层次设计问题，对孩子进行适时的激励与激励； 3、每次考试后让孩子设计目标，并且逐个谈心，在谈心的过程中，同时让孩子参考更优秀学生的目标，起到很好的激励作用，并且让孩子在自己身边找到了学习目标； 4、专心观察，发现问题，准时解决，并且与家长保持随时联系； 5、班会进行感恩教育、平安教育、励志教育、友情教育等，让孩子

11、感受到班级的平坦及树立正确的人生观、价值观，学会自立自强、关心体谅他人； 利用值周、班会、科技艺术节等机会，尽量做到让更多的孩子参加，让孩子逐步成长起来 通过一年半的努力，这个孩子现在已经连续3次考到班级前50名，最近两次分别为班级36、班级38名，并且在各方面表现的都很乐观自信，主动参加值周、班会大胆发言，回答问题声音清晰洪亮、科技艺术节主动报名参加放风筝活动等等。 这个孩子目前的理想是能够考进哈工大继续深造，希望在我们的共同努力下能够让孩子顺利进入她理想的大学，并且期望通过在工大附中的三年高中生活，能够让孩子受益终生。 高中主任个人工作计划篇3 俗话说： “万事开头难”。的确，任何一件事开

12、头是最重 要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高 中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一 环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作计划如下： 一、从实际动身，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 我班共有学生 _ 人，其中男生 _ 人，女生 _ 人。除 _ 位本校初中部录用学生以外， 其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成果不够理想，但思想纯朴，进取心强。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能 力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气， 逐步

13、形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整 而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委 会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于， 同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行 为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老 师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公平、公正、合理。 2、详细细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生乐观性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建

14、设良好的班集体打下了良好的基础。 二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。 虽然高 _ 班是班级公认比较好的班级之一，情况也许 是这样。但接触高 _ 班只有两个星期，我还不能对这个班 级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目 前的印象是，学生还是属于比较听话专心的一类，但也不乏 需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成果为关键，提高学生素养为目标，争 取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽 快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。 老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，常常上高质量的课就更不易，

15、其功夫应该下在课前。老师要专心钻研教材，仔细讨论备课，写好批注与反思。力求在课堂 上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力气放在课内。 老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则： （1）必须明确本堂课教学目标 ； （2）必须让学生乐观参加教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习爱好。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全把握所学的知识是不 现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同 学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上 的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余 时间对后进学生进行个别辅导；常常与后进学生谈心，激励他们克服

16、心理障碍， 只要他们有所进步， 就给予肯定和激励。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样； 作业的内容要精选 ； 作业的规格要统一；批改作业要准时、专心、细致、不漏批错批；重视作业 的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 5、家校合作。调动家长的乐观性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成果。不仅如此，老师还要引导学生学会生活，学会做人，培育学生乐观乐观的人生态度。 高中主任个人工作计划篇4 我是一名私立高中的班主任，私立高中的情况就注定了我不能够根据公立高中的方法来教育我的学生，但作为班主任来说，全部的教育工作本质上都是一样的，那就是教育好自己的学生，让他们健康

17、成长。 私立高中的情况大家可能不了解，不过我的工作还是必必要做好的。 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。 本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持课程改革，乐观探究高中班主任工作规律，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作计划： 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的学生，用她们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其

18、他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 二、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，执行值日班干部负责制。 三、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 四、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助

19、学习活动。 五、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 六、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。 七、增强学生的是非观念 增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需

20、要去强迫他们了。 八、调动班级后进生各方面参加的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培育自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展现他们能行！ 九、协作学校德育工作 将学生的各方面表现反馈给家长，多与家长沟通，与家长共同商讨解决问题的最优方法。同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药，准时解决。 十、常常进行班级管理总结和计划 做到对班中问题心中有数，发现情况准时

21、解决，使班级工作得以更好的开展。 上面就是我的工作计划，制定的也许不够完整，有瑕疵的地方请多多指教，我会在听取意见后乐观的改正。 现在的高中学生大部分都是“90后”了，他们的思维方式和我们之前的全部年月的同龄人都有着巨大的区分，这就对我的工作有了新的挑战，乐观了解他们的思想就是我工作的最先要素和工作成败的关键之处。 不过即使面对再多的困难，我都会乐观的面对，直到最好解决困难，我信任我会做到的。 高中主任个人工作计划篇5 高三（12）班是一个文科体育班，从高二上学期开头我担任体育班班主任，在各位领导的关心下及各科老师的辛勤付出再加上学生的努力和家长的大力协作。我们班在过去一年中我们班取得了一定的

22、进步，在高三这个关键的一年中，我将继续努力力争让我们班在高三这一年取得更大的进步。由于高三工作刚刚考试，我把我的一些有关工作的计划总结如下。 一关注学生的心理变化 在高三这一年班主任不仅要关心学生的成果，还有关心学生的生活，心理等等。生活上：许多学生进入高三不适应高中紧张的生活，有个别学生会对高考无望，容易放弃。变的懒散，寝室卫生搞的一团糟，作为班主任首先要让学生知道，生活也是学习的一个重要组成部分。心理上：每位学生带上父母的重托，老师及亲朋好友的关注。再加上高三学习的紧张，许多同学心理负担比较重，所以班主任要准时疏导。成果上：作为班主任不能只关注自己所带科目的成果，更多时要关注各科成果，要对

23、学生的各科成果分析，让学生更好，更快的取得进步。 二对学生的成果进行合适的指导 学生的成果是学生。老师和家长关注的焦点，在班里肯定会有部分学生学习特殊用功，但是他们的成果却不太理想，这部分的学生主要是由于学习方法不当，不知道重难点，这个时候不仅仅需要任课老师帮助他们找到正确的学习方法，班主任可以给他们一些合理的建议，这个时候班主任不能仅仅只关注学生的成果，只关心他们成果进步的快慢，对于进步比较慢的学生，我们要不离不弃，始终关注他们，由于你的关注是对他们最大的激励。 三发挥任课老师的作用 对于一个班级来说任课老师是最重要的一环，假如他们能主动关心班级事务，对学生是最好的激励，班主任要想方法让任课

24、老师参加到班级管理中来，在平时的班主任要常常与任课老师沟通。说实话做为一名老师真的特殊辛苦，现在的孩子大都是独生子女，从小娇生惯养听不进去别人的批判，所以任课老师批判学生时要不损害学生的自尊心还要达到教育学生的目的，所以在这种情况下大部分老师假如遇到什么事情一般会让班主任处理，对于任课老师在班级遇到的问题要准时解决。假如任课老师班级上课特殊顺利，遇到问题能准时解决，那么我的班级能引起任课老师的重视，会对班级的建设有很大的帮助。 四班主任和家长的互动 班主任仅仅依靠自己一个人的力气，很难管理好班级的全部事物，为了更好更全面的了解一个学生，所以要准时与家长联系，不能等到学生犯错才和家长联系。班主任要准时和家长沟通，从学生家长那里得到有用信息，会削减自己走冤枉路，能更好的教育学生，家长能协作班主任更好的教育学生，这学期我将继续加强与家长的联系。 由于高三教学刚刚开头。这些想法仅仅是我目前想到的问题，在工作中肯定会有许多我臆想不到的事情发生，我会准时的总结与反思。力争在高三上学期让我们班取得更大的进步。