初中趣味数学教学工作总结3篇.docx

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1、初中趣味数学教学工作总结3篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必必要写一份总结。下面是我共享的初中趣味数学教学工作总结3篇 中学趣味数学活动方案，欢迎参阅。 初中趣味数学教学工作总结1 一学期来，本人担任九班级两个班的数学教学，在教学期间专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而

2、不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做简洁的小结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，

3、调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练 初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维能力，培育学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的打算阶段，让学生满载着素养教育的丰硕果实结束义务教育。 二、总复习工作面对全体学生 详细做法是： 老师的板书与学生的板演 老师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加情况，老师的板书布局

4、要合理，层次要分明。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，由于学生板演可为老师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师提供向学生学习的良好机会另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思考能力，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而实行措施进行补救错误从一个特定角度揭示了学生把握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，老师专心总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，

5、这对学生能力的培育会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的把握情况，调查中发现：字面理解水平 联系的理解水平制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。 最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 中考竞争形势的严重。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，

6、主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展中等生-狠抓学困生-辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采纳讨论式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一

7、个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习乐观性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习爱好，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生准时的辅导给留意力不集中的学生准时的提醒给有好的解法的学生准时表扬给失去信心的学生准时的心理劝慰给学有余力的学生各种能力的培育和发挥潜能的机会。只有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 四、加强对教材的讨论，营造课堂教学高效益 实施素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜

8、，必须从初一开头抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是非常高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化留意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点叙述留意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决留意解题方法的延长，摸索解决的规律留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法留意富有思考性的新问题，与学生一起探究讨论。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作

9、重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题运用知识的能力题一题多解的思维题易出错的常见题综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题正确度，应变能力，及技能会有很大的提高。 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体才智 + 个人努力 = 一定能成功。 这学期已经过完了，回顾自己的教学，虽然做了许多工作，但也存在许多不足，函数复习时讲的比较系统，但学生还是说好多不理解，最后也没补充讲。在以后的工作中再把工作

10、做细些。让每个学生都理解透。 初中趣味数学教学工作总结2 本学期我担任九(五)班的班主任工作和五班、七班的数学教学工作。开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导的信任，我丝毫不敢怠慢，专心学习，乐观请教，努力适应九班级教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。为使今后的教学工作更好地进行，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。 一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，选择教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

11、都在课前做好充分的打算，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都虚心听取其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听有阅历的老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

12、自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 四、专心批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步

13、也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、抓学风。我所教的班，有部分同学由于怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严重影响了成果的提高。对此，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严厉批判抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。 七、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 5 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ,

14、合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生转化力度不够。 5 、教学反思不够。 八、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强教学反思，加大教学投入 初中趣味数学教学工作总结3 自任现职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，现在将这一年的工作总结如下： 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养 本人热爱祖国，拥护中国共产

15、党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。能专心学习党的路线、方针和政策，时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。乐观参加学校组织的各项政治活动，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。团结同志，热心帮助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦班主任工作专心负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师” 这六年，既是我工作成果突出的五年，更是我不断提高

16、，不断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。详细说来如下： 1、备课 开学初，乐观参加教科研处组织的教研活动，坚持进行集体备课，仔细听，专心记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观查找课件，制作课件，打算、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经

17、感到十分僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在饭空把他们带到办公室，给他们吃小灶。 4、作业 根据减负的要求，我把每日的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制造性的作业。 5、乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。给自己充电，我还利用业余时间专心学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他

18、同志制作课件，上网查找资料等等。乐观撰写教育教学论文，有两篇论文同时获奖。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来热爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解

19、，工作总结中学数学老师班主任个人工作总结。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班，了解学生从先了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 为了了解学生我每日都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多： 2、爱就是关怀。 师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱”金凤凰”要爱，”丑小鸭”同样也要爱。 在我做班主任几年中，我十分注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成果，我所代的班级曾多次被评为学校“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。