高职院校应用文教学工作总结4篇.docx

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1、高职院校应用文教学工作总结4篇 为了让我们的社会实践工作不断进展、前进，总结在我们的工作生活中是必不行少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是我整理的高职院校应用文教学工作总结4篇 高职应用文写作年终总结，供大家阅读。 高职院校应用文教学工作总结1 高职院校学期教学工作总结 一、专业建设。我院申报新增设专业共计五个，其中建筑工程管理、计算机掌握技术和汽车技术服务与营销为新增设专业，批复两个（前两个）。小学教育及学前教育作为重新向教育部备案的两个专业(材料与申报新增设专业相同)。应用系专业建设考察。 二、联合办学。同辽师、辽工、锦医等学校联合办学，拓宽办学渠道，

2、探究新的联合办学模式。 三、申报“十一五”课题十二个（主持人分别为：）、辽宁省教育科研课题四个，其中包括寓德育于各学科教学之中课题。同时加强院级课题建设。 四、申报精品教材一部。*编著的新编应用写作一书，向省教育厅申报精品教材，我院教学各个环节向精品建设迈进。 五、师资队伍建设。 专业（学科）带头人及青年骨干老师年度考核。外聘老师力气增强，已经开头跨聘请老师（向渤海大学聘任物流专业老师，本学期外聘老师达35人之多），弥补专业老师不足。2021年省级以上师资培训共12人，市劳动局技能鉴定考评员申报20人。 六、寓德育于各学科教学之中说课工作总结（附后）。六系一部均开展了德育说课，共44节。学院、

3、教务处及系部领导、督导组人员、各系老师参加听课。各教学单位组织严密，形式得当，老师说课专心，听课踊跃，收到良好效果。 七、全国公共英语、计算机等级考试违纪处理改革。我院多年承担全国公共英语及计算机等级考试考点工作，多年来，历次考试常常出现违纪现象，如何处理是一个问题，经院长办公会议讨论通过了处理方法，对保证国家级考试起到规范作用。 八、加强毕业生成果管理。 九、校外实习检查。实习管理近两年得到规范，在教务处的组织下，每学期各教学单位申报实习计划，期末进行实习总结，教务处、督导组常常到实习点儿进行检查督促。校外实习管理还有待进一步进行讨论加强管理。 十、督导组听课。共127节，其中新进老师和青年

4、老师68节，外聘老师15节，德育说课44节。 十一、省优秀课申报两门。市场营销学；教育学 十二、省示范专业申报。计算机应用技术专业申报省示范专业。 高职院校应用文教学工作总结2 乐观参加不断创新推动人才强市战略全面实施s0100 xxxxxxxxxx隶属于黑龙江省农业委员会，是2021年2月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案，面对全国招生的公办全日制综合性一般高等学校。学院地处牡丹江市效，占地126万公顷，建筑面积万平方米，自然资源丰富，生态环境良好，科教优势明显，是我省东南部地区唯一一所农业类高等院校。 学院进展历史悠久，先后经历了牡丹江农校、省农业经济学校等约50余年的进展历程，现设七系两

5、部，48个专业，涉及农、管、文、工四大学科门类，全日制在校生6000余人。 “科教兴国，人才强市”。多年来，学院专心落实省委、省政府关于人才工作的指示和要求，坚持把人才工作摆在战略地位，大力实施人才强市战略，围绕人才的培育、吸引和使用三个关键环节，乐观开展工作，取得了显著成果。 一、我院实施人才战略的主要做法 （一）拓宽视野，全方位吸纳人才 晋升高职院校以来，学院的各项工作均取得了长足的进展，学院在一面搞好教学工作和学院基础建设的同时，对人才引进工作高度重视。 学院成立了专门的新进人员考核领导小组，其中包括学院领导、教务处同志、人事处同志、专业课老师、高教讨论室同志以及与拟聘人员相关的系、部负

6、责人。对新毕业的大中专毕业生和社会应聘人员从专业知识、基本技能、实践能力和社交、礼仪等方面进行全方位的考核。在一定程度上保证了人才引进的质量。 在选人的范围上，把眼光从市内逐步转向了省内，及至全国，人才的选择也从单纯的以师范类毕业生、对口高校专业人员为主的范畴，转向了社会各届，包括一些科研机构和省内比较著名的大型的企事业单位。用人机制灵活，引进人员素养高、能力强，这也是我院近几年进展较快的一个重要的原因。 （二）提升能力，大规模培育人才 为了切实提升人才队伍的能力，我院大力实施“人才培育工程”，对有能力、素养高的年轻老师进行重点培育。由学院出资，选派优秀老师外出学习、培训，努力提高在职老师的学

7、历层次；制定了相应优待政策，激励在职人员攻读硕士学位。自2021年始，学院老师每年报考硕士讨论生的人数均维持在20人左右。2021年公派4名老师，年公派2名老师到英国皇家农业大学攻读MBA硕士学位，第一批外派老师现已学成回国，目前表现良好。 制定相应的管理措施，完善在职人员的考核机制。对新引进的应届毕业生，有一年的见习期，通过其在见习期的表现，决定学院最终是否录用。自2021年全面实施人才考核方案以来，学院先后辞退了两名在见习期间表现不好的大学生。对见习期满和学院正式职工，考核主要是通过年终的量化考核来进行的。年终量化考核体系非常完备，对不同的人员有不同的考核方法。健全人员退出机制，对连续二年

8、在干部考核中居于末位的科级以上领导干部，执行末位淘汰，宁缺勿滥，择优选拔。 （三）建设环境、营造氛围，最大限度留住人才 近几年，学院一方面加大人才引进的力度，另一方面乐观营造良好的、适合人才成长的区域、环境，留住人才。从工资待遇、成长空间、生活设施、工作环境等方面不断提高引进人员和在职员工的满意度，为留住人才打下坚实基矗 我院是省属高校，教职工的收入主要由两部分组成。一是国家财政拨款，二是单位的效益奖金。国家的财政拨款部分是固定的，工资调整需按国家统一程序进行，而且增资幅度不大。单位自发部分，机制则较为灵活。依据学院进展的总体规划和员工待遇改善的详细步骤，适当调整奖金的发放额度。一定程度上提高

9、了职工工作的乐观性。 自2021年晋升高校以来，学院实现了跨越式进展，各项工作开展的非常得力，进展形势良好。年学院的招生实现了2600人，在校生数量突破了5000人；基本建设投资亿，新建了二栋学生公寓、标准的、规格较高的餐饮服务楼和居于省内同类院校前列的、面积为多平方米的图书馆，其他辅助设施一应俱全。目前，学院在建工程有明年七月份投入使用的多平方米的教学主楼，现代化程度极高的实验楼和二栋学生公寓、一栋职工住宅楼。建筑面积估计将达到7万多平方米。届时，学院将以得天独厚的自然环境，恢宏大气的各式建筑，风景如画的校园景观，屹立于牡丹江畔，广招天下贤才。 二、实施人才战略过程中存在的问题 一段时期以来

10、，我院虽然在人才队伍建设方面做了大量工作，取得了较大进展。但从总体上看，人才队伍的数量和质量还远不能满足我院教学和实际进展的需要，如何吸引、留住和用好人才仍是我们面临的一项十分严重而紧迫的任务。与发达地区的同类院校相比，在人才队伍建设方面还存在着不小的差距，还有许多问题需要专心讨论和解决： （一）有关人才方面的政策、制度还有待于进一步完善 现有的有关人才方面的政策、引进机制和激励体制虽然在一定程度上调动了广阔教职员工的乐观性，吸引了外来才俊，但仍有部分条款由于主客观条件的限制，落实尚未到位。并由此形成了对人才特殊是高层次人才的吸纳和集聚能力不强等弊端，人才引不进、留不住的问题依然较为突出。 （

11、二）猎取信息渠道单一，人才资源信息存储不够 人才存量资源作用发挥不够理想，人才队伍的数量和质量满足不了学院进展的需要，高层次人才的竞争处于明显劣势。这主要是由学院猎取人才的信息渠道过于单一决定的，学院猎取信息的渠道目前还停留在各大中专院校的供需见面会、求职者自荐、部份老师引荐和互联网查询等较为保守的方式，不行必免的导致了人才的供需不和谐。解决此类问题，需要地方政府的大力支持，双方协作，合力 拓宽人才信息的猎取渠道，这也是学院今后一段时期人才工作的重点。 （三）与地方人才使用政策的冲突 xxxxxxxxxx作为坐落在地方的高校，肩负着富强地方经济，推动城市进展的重任，所需人才层次较高。但地方的一

12、些人才安置政策却让我们左右为难，比如退伍军人的安置问题。根据我们单位的规模，核定的安置人数每年都在34人，这部份人的学历层次通常不高，远远达不到我们的用人标准，在使用上存在很大难度。但我们又不能拒收，由于这是地方的行政命令。希望地方政府能够从学院的实际动身，在人才的使用政策上给予适当倾斜。 （四）交通问题 从地理位置上看，学院地处牡市郊区，距离市区约20公里。交通本就不很便利，事实上，由于地理位置的限制，已经构成了制约我院实施人才战略的瓶颈。但今年7月份，学院出入牡市的唯一通道温春大桥，又被地方政府以险桥为名，限制通行，给学院职工和学生的出行带来很大不便，也严重影响了学院的进展。希望在座的领导

13、能从稳定一方、富强一方的角度动身，从支持教育的角度动身，对这件事情给予关注，督促相关部门尽快解决。 三、进一步实施人才战略的工作思路 全面贯彻、落实牡政办发11号文件、牡政办发23文件精神，结合我院的详细情况，制定学院下一阶段实施人才战略的工作步骤： （一）拓宽渠道，广开言路，畅通信息猎取渠道，全面实施人才强市战略 学院将发挥高校优势，与地方政府紧密协作，共同协作，引进高层次人才，富强地方经济，推动人才强市战略全面实施。 （二）进一步营造区域人才优势 学院进展历史悠久，基础条件蓄积较好。今后一段时期，学院将发挥农业院校的优势，大力进展科研，培育一批“懂技术、留得注下得去”的农业类专业人才，为进展地方农业经济、营造区域人才优势提供支持。 （三）加大宣传力度，乐观引进人才 加大对人才引进的宣传和相关嘉奖机制的落实力度，营造良好的人才成长的环境。实行多种形式和方式，引进人才，进展学院，建设地方。 （四）乐观开展合作共建，共同进展 与牡丹江地区的相关部门和相关单位乐观开展合作共建，群策群力，共同进展。成立专项科研协会、课题讨论小组、合作开发机构等，资源共享，分头开展工作，定期、不定期地进行学术沟通、成果分析，立足现实，服务社会，实现地方人才的合理架构，合力建设家乡。 高职院校应用文教学工作总结3 创先职称论文发表网