九年级下学期教学工作计划5篇.docx

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1、九班级下学期教学工作计划5篇 时间在消逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点。 不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下我在这给大家整理了一些九班级下学期教学工作计划，希望对大家有帮助！ 九班级下学期教学工作计划篇1 在_年，我们迎来了期盼的北京奥运，并在胜利的激情声中结束。新的学期到来了，作为九班级班主任的我，对这个将要面临升学的班级心中有了充足的计划和信心。成果是昨天的句号，前进是永恒的主题，新的学期，意味着新的挑战，新的机遇，我们决心在教学工作中突出两在宗旨：终身学习，长远进展着重两个提高：提高老师个人素养，提高学生综合能力；盯住两个过程：备课的过程，学习的过程。对于九班级

2、教学工作计划我是这样详细分出的。 总之，在我的九班级班主任工作计划中我们要以严谨的态度，严格的作风，严格的管理，做到：管理再细一点，留意过程；做法再实一点，留意成果；思想再新一点，留意方法。保证教学的每一个环节，有工作必检查，有检查必总结，有总结必公布。 一、常规管理，创新方法，求实效。 教学的常规管理工作常常而持久，要想使常规的教学工作上一个新台阶，必须留意方法的创新，新学期我们要采纳新的管理方法，使常规教学工作切实有成效。 1、躬亲管理，层层负责。 九班级教学由王校长总负责，采纳躬亲管理的方法，工作必亲自规划，每日必亲自检查，成果必亲自跟踪，做到心中有数、有底、有效，下面由三们主任分兵把口

3、，刘雪华主任负责语文组和政史组，姜忠媛主任负责数学和物理组，区岩主任负责英语组和化学组，日常工作各有分工，焦江和杨柳两位干事也各有分工，负责日常查课、排课及资料收集、保管、装订。 2、立规立矩，留意规范。 （1）制订九班级老师课堂规范 （2）每个办公室一块成果通告板。 （3）开学第一天给每位老师发一本会议记录本，开会必须记录。 3、集体备课，创新形式。 在原有集体备课的基础上，创新备课方式： （1）除了每周一次集体备课外，各组均再加两节集中备课的时间。 （2）各组备课均有领导参加。 （3）备课形式执行说-讲-评-议-上的形式。 （4）新老师必须上课前进行说课过关。 4、规范上课，六步教学。 开

4、学初，由王校长给九班级老师作讲座，“课堂教学的六步流程”，并且在正式开学初由七个科组的备课组长作了“六步教学法”引路课，由三年新老师每个人进行了开学第一课的试讲23节，每节上课加入的新内容为：当堂预习，问对制，每科有课堂笔记，每个学生每科有纠错本。 5、作业批改落到实处。 执行作业批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的无用功，作业全部用小卷代替，规定每科每日批改一张卷，每日批完先查后反馈，随时批完随时检查。 6、先听后讲，听课学习。 要求全部新三年老师及青年老师必须先听课再进课堂，把骨干老师的课排在前边，给他们提供学习的机会，每人每周听课至少3节。 二、老师素养，留意培训，求进展。 老师的素

5、养直接决定着教学质量的凹凸，所以，必须把提高老师的素养的不断提高，终身学习放在首位，留意老师的“多”。 1、多积累：本学期要求每位老师打算一个积累本，对本学科的知识进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比。 2、多做题：每人买一本08年中考汇编，要求每位老师在两个月内完成作业，学校定时检查。 3、多培训：在我的班主任培训工作计划中定期对老师进行业务培训，计划利用例会时间对全部老师进行三次培训（1）、课堂教学六步流程（2）课堂怎样进行有效教学。（3）怎样进行当堂训练；计划对班主任进行培训三次（1）如何做好毕业班的班主任讲座（2）骨干班主任介绍毕业班管理阅历（3）班主任协助科任老师提高成果的方

6、法；计划对青年老师培训两次（1）青年老师如何提高业务素养（2）青年老师要多读书。 4、多上公开课。 开学前己由备课组长和青年老师各自上了引路课和过关课，本学期计划开展两次大型公开课活动，多次组内小型公开课活动，一次是全体老师参加的，以“备在课前，练在课上”为目的的公开课，一次是青年老师展现课。 5、多带动 继续执行打造特色科组活动，以优带新，以科组整体为单位，以尽快提高青年老师的业务水平为目的，各科组制订，互听互评，整体推动。 三、学生能力，留意培育求提高。 三班级学生，我们着重培育学会学习，把课堂的主动权交还给学生，执行师生互动，激发学生的爱好，使学生在活动中学得真知，增长才能。 1、严抓课

7、堂纪律和状态。 每日每节课由校长、主任、干事进行检查。当场处理，并记录，大会总结。 2、严抓书写规范。 坚持勤要求、勤检查、勤总结。一个班一个班，一科一科地查，争取开头两个月后能使每班90%以上达到书写规范。 3、严格检查课堂笔记和纠错制度，每科每个学生都有定期检查和总结。 4、严格进行阶段验收。 在新学期班主任工作计划中要进行月考4-5次，此外，各科组每周进行一次周考，以验收基础知识，每月进行一次竞赛，训练学生的答题技巧与能力。 5、定期给学生开会或进行讲座，计划对学生进行三次学习教育会，两次学习方法和态度讲座。 总之，本学期九班级的教学工作决心做到真抓实干、开拓进取、创新求实，争取让领导满

8、意，让老师们敬业，让学生们快乐学，在创新中求进展，在进展中求跨越，为我们20_年中考成果更辉煌而努力奋斗！ 九班级下学期教学工作计划篇2 本学期总共有4个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需留意很多问题。另外，由于种种原因，上学期一测本人教的两班成果比较糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有突破，但结果让人绝望。本学期我打算进行如下教学工作： 一、继续加大教学的投入 上学期在这方面的确做了大量的工作，一测前有一半的学生已开头勤奋学习。但这两个班还是有相当一部分学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有独立思考的习惯。另外，还有不少学生不能虚心接受老师的批判，一直骄傲、浮躁。还

9、有的明显很散漫，但还说自己已经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成果退步时又。这些也是让老师都感麻烦的问题。在本学期刚开学时就要再想一些方法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用处。可以通过在讲题的过程中抽查学生的把握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。 本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。要努力培育班级深厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。 这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生

10、识记考点知识，多读课文。在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进行至少一次的作文练习。 我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有切实的进步。 二、继续做好德育工作 在这一方面我认为还是做得比较好的。上学期已经打好了基础，大多学生已有了转变。这一学期要结合着中招考试，对学生进行意志力的培育。两个班有不少学生在学习上一直都在走下坡路，原有的浮躁情绪也许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热忱。所以要在思想方面多做工作，让学生树立信心。 由于即将毕业，学生又要面对新的学习或生活。老师的职责之一就是要让他们踏实做人，热爱生活，关心他人，走好伟大或平凡的一生。

11、我认为这很重要，甚至有时比成果都重要。从往届学生对昔日老师的评价中可以看出，给他们留下美妙印象的老师，大多是让他们对人生有所领悟、教他们学会思考的老师。 这学期我要继续努力，通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进行德育教育，当然方法是很重要的。 三、遵守学校的各项制度，做好各项教研工作 目前来看，学校的各项制度都是为了提高教育教学质量的，所以要维护好。我将严格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好的方向进展，这对老师个人也是有好处的。 九班级下学期教学工作计划篇3 新的学期又开头了。再有一百天九班级的学生们就要毕业，就要走进中招的考场，因此，这一学期对于学生和学校来说都

12、是至关重要的。关系着学生的前途和学校的声誉。为了能使本学期教学工作有章可循，特制订本教学工作计划如下： 一、提前做好充分的思想打算。 本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想打算，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。 由于时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中

13、执行的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行： （一）整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，主要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做一定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。 1、第一轮复习 在第一轮复习中，主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七班级拟需一至两周时间，八班级拟需要两到三周时间，九班级拟需要三周时间。复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的

14、语法知识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会在三十分钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交批改。第二天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进行，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章结构。 2、第二轮复习。 第一轮结束以后，要把整个初中知识看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。 三、加强合作，互利共赢。 初中毕业考试

15、是以整个学校为单位的较量。作为一名老老师，要加强对同头科老师的沟通，互通信息，相互切磋，多探讨多商议，复习同步，训练同时，使整个学校的英语水平同步提高。 以上是九班级下学期的教学工作计划，有不妥之处，敬请各位同行们批判指正。 九班级下学期教学工作计划篇4 本学期是初中教育的最后一个学期，时间紧，任务重，学生即将面临着学业水平考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好考试就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出

16、弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，转变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成果的愿望。 一、指导思想 深入贯彻教育教学理念。专心总结教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培育和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争求实学生取得一个理想的成果。 二、情况分析 1、学生情况分析 从上学期成果来看，这两个班成果有了显著提高，但尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐的状况仍然存在，部分学生基础差，不想学。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够协作老师的教学，但自觉

17、性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不留意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，乐观性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好。 2、教材分析 本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单元，剩余3个单元计划在3周内完成教学任务，剩余几周综合复习。详细教学内容包括： 词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习初中前四册中的全部单词。 语法：把握种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时

18、，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，把握英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。 阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。 写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育学生好的书写习惯，如大小写，标点等。 三、教学措施 根据学生的情况和班上的实际，本学期采纳以下措施： （1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯

19、和态度，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是学业水平测试，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。 （2）根据学生各人的详细情况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习。 （3）每堂课一定留意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生把握必须把握的基本的东西。留意检查学生做笔记的情况。每日都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应执行各种不同的 方法和手段每日跟踪复习，任意抽查。 （4）教学过程应突出学生的主动性，指

20、导学生主动地猎取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，激励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避开繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。 （5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。 （6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和进展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。 （7）要想学好英语就要用英语。学生大部分不好意思开口说话。这给口语交际教学带来了严重的

21、障碍，淡化了语言的交际性。好多学生不愿去说。为了克服这个问题，先带好几个乐观的同学，激励他们带动大家的乐观性。以部分带动整体。 总之，本学期是非常关键和重要的一学期，抓住机遇、专心实施教学计划，尽一切力气为初中学业水平测试做好打算，争取让学生考出更好的成果。 九班级下学期教学工作计划篇5 一、指导思想与任务目标： 人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的猎取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步熟悉和理解与信

22、息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对九班级全体学生，通过上学期的学习，学生对信息的收集、加工和处理都有了一定的了解，但是由于学校电脑有限，两个人共用一台电脑，再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、两节课，学生的遗忘性大，动手操作时间较少，大多数学生学后没有留意巩固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。再加上学生家庭条件有限，有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习

23、巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 学生对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析 本学期教材是使用由海南省出版社出版的信息技术九班级下册，内容丰富多彩，九班级下学期的任务是复习并做好迎考打算。由于之前学生把握的情况并不十分理想，这学期还是要将复习的重点放在基础之上，虽然学习的软件较多，可是对学生来说比较困难。针对中考的硬式特点，可以加强基础知识的复习和练习。通过做习题的方式来学习和巩固。