2023年小学三年级教学工作计划集锦4篇.docx

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2、是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分 本学期三班级共有学生13 8人，学生普遍劳动热忱不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。 二、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共20课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受能

3、力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。 三、本册劳动课的教学目的 1、使学生把握一些简洁的劳动方法。 2、培育学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和爱好。 4、培育学生爱科学，用科学的创新精神。 四、本学期教学工作措施 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学执行以下措施。 1、培育学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育

4、，告知他们劳动制造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培育他们热爱劳动的好习惯。 2、专心钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。 3、乐观进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4.采纳边授边练的方法进行学习。 5.不断激发学生爱好，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 6.重视学生每一次劳动成果，在班级进行成果展现，激发学生劳动热忱、制造火花，体验活动乐趣。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生把握劳动技能和各种能力的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简洁劳动方法的同时，学会创新，给

5、学生制造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中把握知识，提高了技能，陶冶了品德。 小学三班级教学工作计划 篇2 一、继续常抓常规教育 三班级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有胆怯和陌生，对于老师的话有的时候也会出现听不进去，他们也熟悉了老师的脾气，偶尔会耍一些小聪慧，也就是人们常说的“皮了”，所以，我打算从一些小事情要求，不迟到早退，上课专心听讲。 为了能促进他们上课乐观性调动，我执行了小组竞赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现最好，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，全部的人，都能得到老师的小礼品，学生们上课乐观性很高，不但专心听

6、讲，还乐观回答问题，促使课堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想方法去帮助他，在帮助的同时，孩子们又学会了相互帮助。 当然，在文明礼仪方面也从不忽视，留意文明教育，计划这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个约定”。*时在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育继续保持，没有拿到，找原因，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。 二、德育教育不容忽视 在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强学生的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱动乱讲话，这是一种什么行为?教育学生爱*，爱*

7、，升旗仪式的时候应该站立，少先队员应该行队礼，然后再利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时进行一些有意义的班会，利用校园流淌红旗的评比的活动，对学生进行思想教育。 三、班级管理及其他方面 一个班级光依靠班主任一个人的力气是微不足道的，我将执行的是：发挥班级小干部的能力，培育班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况。 在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书计划，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水*和作文写作水*，偶尔会开展故事会竞赛，促进学生的语言表达能力。定期评比每周之星。同时定

8、期的进行一些活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信心。 小学三班级教学工作计划 篇3 一、学生知识能力习惯态度分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应该以学生的进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和

9、交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的能力。 4、留意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母aZz，并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 1、能

10、听、说、读、写英语字母aZz。 2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 小学三班级教学工作计划 篇4 一、学情分析 在一二班级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。 二、阅读目标 1.让学生获得自主阅读的快乐。 2.在阅读速度、理解能力方面的要求，略。 3.把握一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、名目、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，把握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读挨次，即先要通看全

11、部版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌 握文章内容。 4.阅读习惯在原有基础上应有所加强，一为眼到、心到、手到二为不懂就问，擅长思考三为要与“说话” 、“作文”紧密结合四为持之以恒。 三、阅读内容工作计划 根据课文内容进行拓展，展开主题性阅读此外，激励学生选择自己喜欢的“小人书”阅读，并在班级内“漂流起来”。老师可以推举一些经典书目，如一百条裙子、绿野仙踪爱丽丝漫游奇遇记弗罗雷丝去弗罗里达苹果树下的外婆等。 四、活动安排 (1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。 (2)课前：“书海拾贝” 、“谈天说地三分钟” 、“成语沙龙” 、“一分钟演讲” 。 (3)晚上：记自己喜欢的新闻搜集、剪贴自己喜欢的信息资料，阅读自己喜欢的图书。 (4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每日总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。 五、阅读评价 1.阅读大王：根据学生的阅读情况评比，并授予称号. 2.读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有计划安排，每学期检查一次. 3.手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次。