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1、老师踩我的作文8篇 对于一篇作文而言,首先要看的是文章结构是否足够清晰,想要将作文写好这也是需要费时间的,一定要专心对待,以下是我精心为您推举的老师踩我的作文优秀8篇,供大家参考。 老师踩我的作文篇1 我最难忘的老师是语文老师顾老师,她十分可爱,胆小。 第一节课,是我们的语文课,我们正在玩游戏,语文老师说:“同学们,静下来,上课了。”由于我们声音太响,一点儿也没听到老师的叫喊。老师又叫了一声,说:“上课了,别玩了。”但是只有两三个人听到了。顾老师气坏了,气冲冲地离开了教室。 第二节课,老师想到了一个好方法,让校长来给同学们上课,可是去校长路上,老师看到了一只毛毛虫,吓得连连后退,然后像风一样跑
2、到了另一条去校长那的路上。这事被我们班的“调皮蛋”观察了,他在教室里大声说道:“明天把我的蛇放在讲台上,哈哈,一定要把老师魂都要吓出来。” 后来校长真来我们班上课了,我们叫到:“不!”可那是校长啊,唉,我们只好好好听课。“叮铃铃”下课了,可是校长却还在上课。呜呜!我们的下课没了,校长说:“假如不好好上,你们的顾老师就不用上课了,一直是我来给你们上课。”这话把我们班的“调皮蛋”给吓得直接坐在了地上了。唉!我们下一节音乐课又被校长霸占了,不仅是音乐课,今日的全部课都变成了语文课,忽然之间,我们是多么想念可爱胆小的顾老师呀! 第二天,啊,校长没来!那个调皮蛋,真把蛇带来了,语文老师看到了呀,真得吓了
3、一跳,哈哈,同学们都哄堂大笑。 这就是我最难忘的老师! 老师踩我的作文篇2 在我上初二的时候,遇见了一位生物老师,他给我留下了非常深刻的印象,让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了,但我至今仍然不能忘记他。 生物老师姓龙名应良,大约五十多岁,中等身材,头顶光秃秃的,鸭蛋形脸,额头很亮。额头下面是一双小而慈爱的双眼,高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜,再配一身中山装,一看就是一个老学究,我们亲切的叫他“龙哥”。 龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子,腋下夹着教材,渐渐悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室,再敲敲讲台,大声喊到:“上课!”喧闹的班级顿时安静下来,。大家马上起立,颇有几分江湖颜色地
4、大吼:“龙哥好!”,龙哥清了清喉咙铿锵有力的说:“坐”。于是全班坐下,龙哥在桌椅的碰撞声,书本的刷刷声中开头了他有滋有味的授课。 龙哥的一般话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候,蛔虫硬生生的读成了“肥虫”,于是调皮的同学开头学龙哥的发音,结果被龙哥给整理了一顿。龙哥的课往往分为两个板块:讲课和练习。龙哥的课生动形象,诙谐幽默,常常引得我们开怀大笑,我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题,对答案。龙哥对答案的腔调也很独特,“这道题是不是选b啊?”“这道题嘛,答案是选d”,龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案,他也不嫌吵,只有在他讲题的时候,才会用棍
5、子敲一敲讲台。一个学期下来,原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。 围棋是龙哥的嗜好,龙哥下课后会在办公室下围棋。于是,每当放学铃响后,我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解,“这就对了嘛!”,也有时会说“我看你怎么办?”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷,那样的悠然得意。龙哥不仅会教生物,他也会教物理,他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理,可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对,不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”,龙哥可高兴了,露出满脸的笑容,然后爽脆脆的回应“生武呀!”。 当我们有不会的题时,他总是耐心讲解,让我们受益匪浅。前段时间我们学
6、了名著海底两万里,我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来,他在我心中就是一个名副其实的教授,下次应该改叫他为“龙教授”了。 不知道龙哥近来可好?开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。 老师踩我的作文篇3 我们的班主任李老师是一个慈爱,爱幽默搞笑,关心我们的好老师。 他浓眉大眼,长着一头有点向上卷的头发,两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上装”了两扇挡风玻璃”。他没课上时,便挺首他的将军肚”在校园里闲逛,他那两条粗胳膊似乎一下子就能把你举过头顶,他的大腿就像两根粗柱子。远远望去,不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。 李老师上课时,就像别人演小品似
7、的,幽默搞笑,上课就像玩游戏一样。这样使我们在快乐中即高兴又学到了知识。不过,他有时也凶,你上课不听课,跟同学相逗,那你就是自讨苦吃,冷不防就挨了一脚。不过,很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周,甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾,那你这打算好钱吧,反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。假如你钱多,就大可不戴。 这就是我的老师,我觉得他是我见过的全部老师中最好的一个,我为我是他的学生而自豪,为我是他的学生而骄傲。 老师踩我的作文篇4 有一种职业最美丽,那就是老师;有一道风景最辉煌,那就是诗魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片
8、广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望 步入初中,见到许多陌生的老师,犹记得他当时给我第一印象,便是严厉,深入了解后,他幽默好玩,红润的脸上戴着一副黑框眼镜,后面是一双炯炯有神的眼睛,他有时很严厉,有时也很温顺细心,这是我的数学老师。 我的数学成果一直不是很好,一次测考结束后,成果下来了,我自信满满,心想这次成果肯定不会差,却打脸太快,老师把我叫到了办公室,我紧张的一直把手背在后面。 老师翻到了我的成果给我看卷子,我竟考了如此之“高分”,看着这鲜红的数字,老师批判我的样子,从我脑海里划过,可他并没有这样做,先是劝慰我,帮我分析哪里出了问题,课上表现如何,又给予我激励,我出乎意料,这样的
9、“高分”怎么是我能考出来的?心里一个念头,一直存档,他似乎也看出了我的心思说道:“把卷子折起来放口袋里,快去上课吧”,我照他说的做,我跑下了楼,心里还紧张得握着拳。 我觉得对不起老师,课后我看每一道错题都与一个知识点有关,决定好好学,仔细学知识点。 他的温顺细心,我深得体会,当然。他也有另一面,上他的课很有意思,每次有重点知识时,他总是幽默的“砰砰砰”的敲小黑板,在讲台上龙飞凤舞的写过程,激起一阵粉末,写完还不忘仔细端详一番。 老师是无私的,他不求回报,希望自己学生成才,是您教会我,人生中需要太多士气,耐心毅力,现在正当时二,每当我要学习偷懒时,脑海中便会浮现出他的面貌,激励我,奋斗着,激励我
10、前行,有这样一位老师教育我,我倍感荣幸。 老师踩我的作文篇5 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物,化作化作春泥更护花”。用这些诗句来赞颂老师那悄悄奉献的精神,是再好不过了。 随着时间的流失,记忆渐渐模糊。想起那些老师们,我最喜欢的就是吴老师了。 吴老师很美,在我的印象中,她的个子很高,有着魔鬼身材,步伐轻快,似阳春三月的杨柳。她的眼睛水灵灵的,我们总能在她的眼中看到星辰大海。微笑时,仿佛一位仙女在对着我们微笑。她双眼皮,瓜子脸,粉红的樱桃小嘴看上去很迷人。吴老师的脸上常常挂着微笑,慈善又温顺。吴老师那乌黑的头发时而披着时而扎着。扎着的时候长长的马尾辫的时候一甩一甩的,随风飘动
11、;披着的时候,长长的头发青丝散落的落在肩膀上,美丽又动人。 吴老师的衣服各种各样的,她有时候穿裙子,有时候穿长裤长褂。穿裙子的时候,像仙子一般的吴老师披着长头发,一缕青丝搭在胸间,走起路来仙气飘飘。穿长裤长褂的时候,吴老师总是显得很霸气,像女侠一般,很有气质。 吴老师不仅人美,心肠美,她上的课也很美。 吴老师的课生动活泼,富有诗意,富有美感,她用她那细腻温顺的声音来教我们一篇又一篇的课文,使我们专心的听课,她上的课很好玩,总让人沉醉其中。 吴老师还很幽默,下课的时候她会和我们一起玩儿,说一些笑话使我们哈哈大笑;和我们玩老鹰捉小鸡,使我们快乐不已。 刚和吴老师接触的时候,我上课从不举手回答问题,
12、而吴老师也留意到了我这一点。下课的时候,她把我叫到办公室,和我谈天,渐渐的,我们成为了伴侣。现在我的语文成果排到了班上的前几名,作文水平也越来越好了,我要感谢吴老师,是由于她才有了今日的我。 吴老师带我们走过了四年的生涯,虽然她已经离开了我们,但我总能想起他。 在一个很老很老的夏日,一个笑的非常灿烂的女孩站在位桌旁,夕阳的余光把她笼罩成了金色。旁边还有一个仙女般的老师,她看到了这一幕,也微微一笑,很倾城 老师踩我的作文篇6 课间操的铃声响起,在烈日的照耀下,从教学楼涌出一片红色的火焰,这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。 但过了一会儿,刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采,值
13、日老师在前说着滔滔不绝的事,站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞,个个装扮的时尚耀眼。不时一身名牌,就是流行时装。但她不一样,她虽是老师们中的长者,但身上无不透着那份朴实的气息。 记得学校刚装班班通时,老师们都十分了解其实和电脑一个概念。只有她用时,不是出点意外,就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬,失落,对于她的失误,我们班上一些调皮头儿,不是笑个肚皮朝天,就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上,她悄悄地关上班班通,但是只这一小小动作,又让调皮鬼们发出嘲笑声,“看,她不敢了。”又一个说:“这高科技她怎么会。”就这样,用粉笔上了一堂并不高兴的课。 于是,每次在
14、课间操时,她总是找老师来教她。一每日过去了,她竟奇迹般使用起了班班通,而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑,坚持求知的精神,我们对于学习也应该一样吧!每个人都不是天才,更不是一生下来就懂的,只有在不断求知的路途上实践,收获,一点点积累,正如不积跬步,无以行千里。不积小流,无以成江河。但对于嘲笑,你是否坚持去学习了?当你明白后,会发现天更蓝了,云更白了,世界更美妙了。 思绪勾起了学几何时,她对我们十分严格,而且格式十分讲究,每个证点要后上理由。因而我们十分厌烦。但考试时,主考官十分留意格式,后果你可想而知 她是朴实的花工,修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠,滋润着我们这些祖国花儿。由于有
15、她,才有我们这些花儿的绽放。感谢您,老师! 老师踩我的作文篇7 我的数学老师姓郑,是我们的班主任。郑老师中等身材,瘦瘦的,戴着眼镜,既文雅,又秀气,平时对我们的纪律要求的比较严格,但我们都很喜欢她。 郑老师讲课生动详细,每个题都分析得很透彻,真是一丝不苟。辅导学生也非常有耐心,就拿我来说吧。有一次,是在期中考试之前的一个星期,在课堂上做亮点激活大试卷测试题。我拿到卷子,马上就开头写起来,心想这些题早就做过了,太简洁了,所以有些题连仔细看都没看就开头做。等发下卷子以后,却有许多题做错了,我搞不懂为什么?就过去问郑老师。郑老师耐心地给我讲解每个题,分析得特殊细致,并告知我千万不能马虎大意。每道题都
16、有不同之处,有时候多一个字就可以转变全部的意思。你看,由于你的马虎,所以才没做对,所以以后不管做什么题,都要像第一次见到这道题一样,专心读好每一道题。于是,我专心记住了郑老师的话,成果有了很大的飞跃。 郑老师不但教学专心,方法灵活,而且对我们无微不至的关怀。有一次,学校进行合唱竞赛,大家都在练习,而我却感到浑身发热,头昏脑胀,十分的难受,没有精力。郑老师看到我的状态后,马上走过来,摸摸我的头,并立即打电话告知我妈妈,还亲自把我送到门外,并叮嘱我赶紧去看病。 郑老师的话深深地记在我的脑海里,时刻激励着我,我非常感谢我的郑老师。 老师踩我的作文篇8 “师者,所以传道授业解惑也。”老师,就像辛勤的园
17、丁,哺育着如幼小树苗的我们;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像 发生在我自己身上的一件事,让我觉得老师是多么伟大。 那是上三班级时的一个早上,我起晚了,所以没吃早饭就上学去了。一到教室,就观察教室的门口排着一条“长龙”,老师见到我便说:“这都几点了?还不排队交作业?”我便慢悠悠地拿出作业去排队。刺眼的阳光照得人难受,肚子又饿得很,脑子昏昏沉沉的,似乎要炸了一样,感觉身体很重似乎要倒下了一样。终于轮到我了,我拿着作业我在老师旁边,也不给他,一副老大爷的模样。老师叫了我一声,我一下子清醒了,猛地把作业一推,刚好撞倒了老师的水杯,水流了一地。同学们都惊呆了,七嘴八舌地谈论了起来。老师见了便说:“你想干嘛,态度这么恶劣,还捣乱,不想读了是吧!”我原来脑子就昏昏沉沉的,一听这话有些委屈,身体一下子“罢工”了,整个人倒在了地上。老师见状,放下笔,背起我,奔向医务室,边跑边问我:“你早饭吃了没?”我有气无力地摇摇头便睡着了。等我醒来已经是下午了,发现自己躺在医务室的床上。老师见我醒了,长长地松了一口气,拿过一份温温的稀饭说:“快吃吧,恢复一些体力,我送你回家好好休息。”我拿起稀饭,吃了几口,眼泪就流了下来 老师,您就像一棵大树,而我们是树底下的小草,您一直都张开手臂来保护我们,同时也将丰富的知识传授给我们,在您的陪伴下,我们正汲取养分茁壮成长。 老师踩我的作文优秀8篇
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