年度工作总结14篇大全.docx
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1、年度工作总结14篇大全20xx年是我们后勤工作进步的一年,平凡中夹杂了不平凡,而且在繁杂中进步着。也是我本人经受方方面面考验最多的一年。在这一年里,我们在上级领导的正确领导下,在全体后勤人员的大力支持下,与各站室一道紧紧围.下面是我收集整理的 年度工作总结14篇大全,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1 年度工作总结20xx年是我们后勤工作进步的一年,平凡中夹杂了不平凡,而且在繁杂中进步着。也是我本人经受方方面面考验最多的一年。在这一年里,我们在上级领导的正确领导下,在全体后勤人员的大力支持下,与各站室一道紧紧围绕中心整体工作支配,全力做好了后勤各项服务工作和各项管理工作。可以说,后勤的事多繁杂,
2、后勤的影响又很大,方方面面需协调,尤其是门卫、收发工作和日常的签到工作都有详细人负责,虽然工作面广,还是完成了各项工作任务。取得了许多有益的工作结果。一、工作完成状况及存在问题(一)接着加大制度的执行,监督、检查工作力度。虽然中心今年工作量大,业务人员下乡次数较多,但我们仍坚持了每周查岗制度、每月统计制度,全面提升管理工作质量水平。(二)接着抓好信息平台建设,充分利用互联网信息量大而广,精而细的内容特点,广泛深化地收集、利用各种先进信息技术,更好地为“三农”服务。(三)接着抓好做好日常工作的管理检查力度,全面树立后勤窗口形象。重点以爱岗敬业为主要内容,全面严格要求自己为动身点,狠抓工作落实,促
3、进整体工作上档次,全力服务“三农”。(四)接着狠抓了“一制两簿一则“的起草、修订工作。用可操作性强的制度约束人、管理人,充分发挥制度的约束作用,促进中心工作的全面完成。(五)全力做好重大活动及节日平安服务工作。组织支配实施了卫生清扫活动,栽花种草活动和定期组织卫生工作大扫除。综上所述,虽然做了以上这些详细工作,但离上级“两风”建设要求,还有许多不适应的地方和须要改进的方方面面,主要体现在运转中讲管理的较小;实干中缺乏思索,劳碌中不擅长总结,议事中不擅长协调,竟其缘由主要是:1、思想保守,习惯于安排、支配就等于落实的固定模式,缺乏工作创新。表现在对职工要求上,只要按时上下班,按时交接班,能基本完
4、成本职工作任务,就可以了。从而在肯定程度上没有充分调动职工的工作主动性,影响了群众的首创精神的发挥和工作主动性、自觉性及奉献精神。2、后勤工作量大、乱繁杂,自己实力有限,虽全力以赴,得效果不好,表现在:领导要求高,跟领导勾通协调少,新形势改变快,生活节奏快,跟不上发展形势。3、对自己要求较严,对下属要求较松。表现在对下属工作支配、检查、督促的不够,有倾向首下的思想,有些下属工作虽然做了,但实力水平、思想不一样,完成工作质量也不尽相同,只有我宁可自己受指责。在肯定程度上,影响了制度执行的公正性。4、由于自己的特别身份,调动指挥组织实力不强,自己也抬不起头,腰杆不硬。在肯定程度上减弱了管理的力度和
5、主动性,表现在:自己干的多,支配下属干得少,今后须进一步开拓思想,增加对工作的负责精神,提高指挥协调实力水平,更好地做好工作。二、工作整改措施鉴于上述问题及不足,详细整改措施如下:1、加强学习,提高素养,增加工作主动性。今后应进一步统一思想,把在家的工作主动性和思想统一到中心整体工作支配上来,做一些实实在在的事,把工作做实做细。2、与中心班子保持高度一样,与职工群众共同努力快发展,共同唱响为“三农”服务的主旋律,共同谱写“为三农”服务的新篇章。3、加大检查监管力度,公开公允地对待每位同志,工作要开拓一些,胆子要大一些,组织要多帮助协调一些,促进自己腰杆要直一些。4、尽心竭力和后勤工作人员一道,
6、努力做好各项服务工作,共同塑造服务窗口新形象。篇2 年度工作总结一、做一个才智的老师,引导学生相识班集体我们平常总说让学生酷爱班级,但是对于刚入学的孩子来说,不知道什么是班集体,更别提为班级增光了。我告知他们:你们有两个家,每天从第一个家里背上书包来到其次个“家”里上学,其次个“家”的名字叫“班集体”,这激起了孩子们对“班集体”的亲切感,从而学生头脑中有了“班集体”的朦胧意识。平常怎样才能发挥学生自觉关切班集体的主动性、主动性呢?首先生学会关切班集体的成员,变更以往喜爱打“小报告”的方式,因为打“小报告”只会使小伙伴之间产生冲突。让学生试着做到:当小伙伴溜号时,用手轻轻拍拍他,然后摆摆手、指指
7、黑板,示意他用心听讲;当小伙伴在课间没有打算好上课前的打算时,过来告知他把书放好;当小伙伴遇到困难时,能全力以赴帮助他;这样学生慢慢学会了关切小伙伴,这不仅提高了上课效率,而且培育了他们的责任心,增进了他们的友情。其次让学生学会关切班集体。平常,看到有学生主动捡起教室地面上的纸屑,有同学把歪了的课桌椅排整齐,有同学主动擦了黑板,我都会在全班同学面前表扬他们,表扬他们是个爱集体,能为集体做事的好孩子。让其他孩子都知道这些都是关切集体的表现。久而久之,孩子们的头脑中慢慢地会印上了“班集体”三个字,因为孩子们认为这儿是他们的其次个“家”。二、做一个宽容的老师,敬重学生犯错的权利有人说,假如学生什么都
8、会、什么都懂,那他们还来学校干什么,学校还须要老师干什么?其实想想的确有道理,所以我认为学生来学校,就是来犯错误的,是来“试错”的。学生在学校“试错”的成本最小,离开学校之后再犯错,代价就大了。我们只能传授技术,却不能传给他们教训。对于孩子们来说,没有教训与没有阅历一样,都不能使人成大器。受社会和很多家庭教化的影响,现在大多数孩子犯了错误以后第一反应就是想着怎么推卸和掩盖,没有责随意识和担当。所以我常常跟学生说的一句话就是教室里是允许你犯错的地方,但犯了错误应当怎么办呢?记得一次中午打饭,我们班于建成端着餐盘手一歪,一盘子的饭菜全都扣在地上。满地的菜汤和米饭,汁水遍地,孩子也傻眼了,班级里一瞬
9、间静极了。全部孩子都把目光投向我,看着我的反应。我没有指责孩子,对他说:“老师知道你不是有意的,那现在我们该怎么办呢?”于建成茅塞顿开,赶快拿起扫帚和我一起清扫起来。看到我真的没有指责于建成,很多孩子也加入到帮忙的行列中。无心之错可以宽恕,想方法怎么去弥补。但这种平安感是须要我们老师和家长共同赐予孩子的,压得住脾气,拿得出耐性。记得一次在四楼会议室做公开课,我在示范朗读后要求学生点评,一位学生并没有按常理给我唱赞歌,而是毫不客气地指出:“老师,你读得很有感情。但是我觉得你的那个轰隆隆读得不够响,你想啊,夏天打雷声音多响啊!”许多听课老师都笑了。其实这种状况在我们班常常有。有思索有想法的孩子最可
10、爱,我常常要求孩子们说出自己的想法,哪怕是错误的。每次改完错题,我都会让孩子们说说当时做这道题你是怎么思索的,这样我能做到心中有数,知道学生错的缘由,才能有的放矢。我记得刚上班时,一句“为什么讲了许多遍,你们还是记不住?”几乎成了我的口头禅,并且每次都是烦躁加无奈。这就像小时候学骑自行车时,看到前面有块大石头,担忧会撞上去,于是一边骑一边心里想“千万别撞上去千万别撞上去”,最好不偏不倚撞了上去。但是现在想想,能够知道学生哪些地方简单出错,为什么会出错,这才是我们所要探讨和关注的。老师不但自己要敬重学生犯错的权利,也要引导学生敬重同伴。现在,家庭贫困的孩子、身体有缺陷的孩子、成果不好的孩子往往被
11、同学瞧不起。课堂上有学生回答不出问题,往往老师还没说话,同学已经起先讥笑了。教室缺少平安感,部分缘由是因为同学之间缺少同等意识,缺少相互敬重的习惯。我们班的张浩轩天生听力缺陷,听力只有不到50分贝。因为是从小就听力有障碍,导致这个孩子说话声间特殊大,但是口齿不清。记得第一次他站起来发言,很多孩子都吃吃地笑了。这是我也没有大声制止,只是很淡然地听完他的发言,并且刚好地表扬他,并且夸奖他的发言声音洪亮。其余的孩子看到老师习以为常,也觉得这是正常的。敬重,同等,沟通,带给学生的是身心的平安,我也极力为学生打造一间充溢平安感的教室。三、做一个细心的老师,注意培育学生习惯对于一个小学生来说,每天在学校和
12、家里的时间差不多,每天在学校除了学习以外,我们老师还和学生一起生活。所以我们不仅要留意培育学生学习习惯,也要留意一些学生的生活习惯。在学习方面,我们班每天雷打不动地就是读书30分,坚持读书、读好书对于一个孩子的变更真是太大了。我们班的姚智宝没上过学前班,父母因为年纪大了好不简单得了这个珍宝,更是一点都不让学习,每天领着玩,上学前识字不到一百个。上学后读题更吃力,只是读完一道题就得好几分钟。但是我跟家长经过协商达成了共识,无论多难肯定要坚持每天读书!中间的艰难受程可想而知,但是现在我惊喜地发觉,姚智宝读题越来越流利,上课回答问题时常常能有精彩发言,实力与成果都稳步提高。我还要求学生提笔即练字,每
13、次作业被老师打上一个好字的,无论等级都可以得到一张奖卡。也就是把写一笔好字提到了和成果同样的高度,甚至要高于一时的成果。还有一些学习上的小细微环节,比如连线必需用格尺,写字要有垫板(垫板要等同于本子大小)全部自己物品都要做好名签等等。生活习惯我从中午用餐抓起,激励孩子不剩饭,并有人特地负责。吃饭前要洗手,也可以带一次性手套。假如用湿巾的话,擦完手后放在桌子左上角,吃完饭可以用来擦桌子。吃饭不吧嗒嘴,尽量不要发出声音。我们班大到纪律委员,小到浇花、关灯,事事都有人负责。四、做一个有创新的老师,打造班级文化特色本学期起先,我们班把快板做为班级特色。人无我有,人有我精。虽然现在学校也开展了快板课,但
14、我要求班级学生不光要学会,还要学精。每天晚上我都会布置练快板的作业,并且特地发手部的视频。我们班有47人,每个人都会小板的顶板和闪板,每个人都能加上大板。几个小组的组长先学一步,负责给小组成员把关。(视频展示)几次班级的快板节目分别去红旗茂和东轻体育场参与区里的演出。李佳怡和商浩宇这两个孩子黑龙江电视台“星童艺站”的节书目制。五、下一步工作方向和改进措施接着坚持读书,班级文化特色向更广更深发展。篇3 年度工作总结一、合理分工与放权的做法收到了实效企业的管理千头万绪,做为厂长,一个人的精力和实力是有限的,上任伊始,便对全厂十三个科室、四个生产性分场、八个多种经营单位的管理进行了分工,我自己只管理
15、办公室、劳资财务科和经营开发科三个部门,其余部门和单位全部交由副职管理,一下子将自己从繁忙的事务中解脱出来,形成了我自己工作很轻松,副职们工作很繁忙的局面,我只提工作思路和要求,副职们负责落实、完善,党群系统负责监督和把关。我将大部分精力和时间用在企业发展、文化氛围的重新建立以及协调与上级部门的关系上。观念的转变带来了企业的深刻改变,副职们权力大了、工作主动性提高了。我自己又为他们创建了很好的外部环境,使他们工作起来很有信念,觉得我很支持他们,一下子把领导班子的信念增加了,提高了班子的凝合力。另外,在一些待遇方面,也打破了一些陈规,收到了良好的效果,比如在用车方面,以前规定只有厂领导出门才能用
16、的小车,我上任后规定科级干部出门也可以用小车,使一些科级干部们受宠若惊,他们发觉自己的角色重要了,相应地我也给了他们更多的责任,他们便开心地接受了。我觉得,有效地运用手中的权力,让不同的人扮演他们应当具有的角色,尤其是提高领导班子成员和科级干部的地位感,使全部的成员感受到厂长对他们的承认、敬重和接受,是一个领导者对下属必需做到的。放权的效果使我得到了班子成员和干部们的普遍承认和接受,个别想找麻烦的人,在这种大环境的群体意识下,也只有偃旗息鼓了。二、运用非正式组织强化企业对人的限制力度丹江电厂是一个建厂三十多年的老厂,用句老话说就是已历三代,厂内人际关系很困难,亲连亲,亲套亲,关系纠缠不清,可以
17、说是一个紧崩崩的、多层交织的关系网。在这种状况下,非正式组织不知有多少,有亲戚关系、同学关系、老乡关系、战友关系等等,无法列举,虽然这种局面对管理的改革阻力很大,但也有一个好处,就是企业的职工对这个企业的感受不仅仅是一个工作所在,而是一个家的概念,对企业的依靠性很强,因此,企业对职工的牵制力也是多方面的。在几年的管理工作中,我也悟出了如何运用非正式组织达到企业的管理效果的方法。首先对任何一项改革都要一刀切,行动要快,不能先放风,凡事是对事不对人,一切从工作动身,看每个人的表现,如某个职工对厂里的做法不理解,打算告状闹事,我一边通知有关部门实行有效的防范措施,一边通过一个非正式组织向他打招呼,这
18、事情干不得,否则要吃亏的,你没有实力脱离电厂,你的亲戚、挚友们有不少在电厂,这样一来大家都跟你倒霉,在强大的非正式组织的压力下,这个人最终屈服了,避开了一场风波的发生。另外在干部管理问题上,我很少找某个干部干脆谈话,告知他怎么办,那样会给他的干脆上级造成麻烦,我推行垂直领导,最好一个干部只有一个上级,但在众多的干部之中,为了达到有效限制的目的,我常常找人给某些干部谈心,告知他们工作中的偏差,让他们知道应当如何去工作,所用的谈话的人,都是一些非正式组织成员,甚至是一般工人。这样一方面使干部们不至于压力太大(跟厂长谈话压力太大,有时甚至厂长说错了都不敢反对),另一方面觉得领导对他很信任,很器重,因
19、此工作起来干劲更足了,还能按领导的意图去发挥。很多难解的问题,往往在一餐酒、一次钓鱼、一次打牌,甚至一次文化体育活动中解决了。化解冲突,增加限制力,在运用了非正式组织这个工具以后,虽然有些做法不能摆到桌面上形成阅历,但其中的效果与奥妙之处也只有在实践中一一体会了。三、运用学习和强化的方法进行管理我上任伊始,发觉干部的管理学问和理论普遍较差,便从抓干部入手,首先让全部干部学习a管理模式,并在工作中予以推行、试验,a管理模式把管理定义为通过别人完成任务的艺术。我让干部们自己对号入座,一方面提高了干部的管理技能;另一方面,将本企业管理模式与a管理模式予以比照,并逐步向a管理模式方面予以引导,比照实施
20、中的状况,多实行主动强化的方法,促进管理快速提高。如我常常检查某些部门的工作,若做得好的,除当场采纳刚好强化法进行表扬外,之后还在肯定的场合下表扬,做为例子请大家学习,形成规模律强化,这样企业的管理便很简单推动了,大家不仅知道该怎么做,更重要的是看出了企业管理发展的主流向,这种做法在企业后来的管理中收效很大,使职工干部很受启发。有些部门在实行了肯定的做法后,便主动找领导要求予以确定,使管理的改变成了一种主动的、有意识的行为。篇4 年度工作总结20xx年,是我县确定的追逐年。县政府在市委、市政府和县委的坚毅领导下,在县人大、县政协的监督、指导下,紧扣发展第一要务,坚固树立科学,坚持以人为本,立足
21、县情,抢抓机遇,奋力拼搏,以新思路推动新发展,新举措开创新局面,县域经济健康快速发展,社会各项事业全面进步。20xx年,预料全县国内生产总值实现#亿元,比上年增长14.6%;农夫人均纯收入预料实现xx元,比上年增加xx元。一、坚持促农增收,农业农村经济健康发展深化实行中共中心关于促进农夫增收若干政策的看法,坚持多予、少娶放活的方针,突出抓好粮食生产、畜牧业、劳务经济、农夫专合组织发展,切实改善农业生产条件,农业农村经济呈现良好的发展态势。(一)粮食生产稳步增长。仔细落实农业税减征、粮食干脆补贴、粮食收购爱护价、农资限价等政策,充分调动农夫种粮主动性。主动实施四川省三百粮食优质高效科技示范工程,
22、狠抓粮食播面落实,扎实开展撂荒地复耕工作。今年完成粮食播种面积55.49万亩,比上年增加1.67万亩;总产量18.68万吨,比上年增产1.05万吨,增长6%。依托北亚集团20万吨漂白竹浆项目和凤生纸业,不断壮大林竹产业,全年完成退耕还林3000亩、荒山造林2万亩、合作造林2.84万亩;重点抓好林地管护,目前全县林业用地面积78万亩,森林覆盖率达35.3%。同时,切实抓好退耕还林粮食补助由实物改为现金补助工作,目前已足额兑现到退耕农户。(二)畜牧、劳务支柱逐步壮大。立足大力发展优质肉猪,突破性发展草食型畜禽,主动发展小家禽的发展思路,克服禽流感带来的不利影响,引导农夫大力发展优质畜牧业,全县畜牧
23、业发展势头迅猛。县财政列支152万元专项扶持鹅业发展,极大地调动了农夫养鹅的主动性。预料全年新发展四川白鹅100万只,出栏生猪64万头、牛羊19.41万头、小家禽1240.5万只,分别比上年增长94.6%、6.31%、11.25%、12.23%。预料全年完成畜牧业产值8.67亿元,比上年增长15.49%,农夫人均畜牧业增收202元。始终把劳务输出作为农夫增收的重要支柱,主动打造犍为劳务品牌。大力推行订单培训、定向培育、定向输送,优化输出结构,拓宽输出渠道。启动农村劳动力转移培训阳光工程和农村劳务扶贫培训工程,有针对性地开展专业技术培训,预料全年完成农夫工培训5.9万人次。健全农夫工维权救助网络
24、,扎实抓好农夫工权益维护工作,华西民工救助中心犍为办事处成立以来共受理投诉案658件,挽回经济损失200多万元。建立劳动力信息资源库,筹建劳务信息网站,加强与省内外劳务企业的联系合作。预料全年完成农村劳动力转移15.72万人(其中:新增外派507人),实现劳务收入7.45亿元。(三)农村专合组织规范发展。制定大力发展农夫专业合作经济组织的看法,明确专合组织的登记管理,主动实施税费实惠政策、财政扶持政策,激励依托农副产品精、深加工龙头企业,乡镇、村级组织或专业大户兴办农夫专业合作经济组织。县财政列支10万元专项资金重点扶持标准化生产、无公害基地建设、申请国家认证和注册商标等工作。和风生猪专业合作
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