关于教师个人自查报告10篇.docx

《关于教师个人自查报告10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师个人自查报告10篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于老师个人自查报告(10篇) 关于老师个人自查报告(10篇) 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。下面我带来的关于老师个人自查报告，希望大家喜欢！ 关于老师个人自查报告篇1 近段时间在学校学习有关行风建设文件及中小学老师职业道德规范与教育部关于加强中小学老师职业道德建设的若干意见等条例法规，我专心剖析，结合自己工作的实际，反思自己在思想作风，工作态度方面存在一些问题。 （1）理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参加政治理论学习，主动性还不够。 （2）教学中，对于成果较

2、差的学生帮助、辅导不够，特殊是有些留守学生，平时对他们关心、爱惜较少。 （3）规章制度落实执行不够，在我校“五日工作制”中，对于集体备课，教学开放日上只是应付形式，缺乏主动精神，使制度落实不能到位。 我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我： （1）要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用进展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。 （2）事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。 （3）搞好业务学习，政治学习，乐观参加网上研讨，提高自身素养。 （4）加强廉政建设，严于律己。 在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律

3、，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素养，为武当路小学的进展做出自己应有的贡献。 关于老师个人自查报告篇2 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，根据中小学老师职业道德规范和党坝学区老师十条禁令严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个学生，敬重每一个学生

4、的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 三、为人师表方面 作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。 四、团结协作方面 在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素

5、养教育。通过学习党坝学区老师十条禁令八查八看等，我深深地体会到老师的内在核心。经自查还存在不足之处，主要表现在： 1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 2、教研力度不够，只留意平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，提

6、高教育教学质量。 2、加强本职工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。 总之，为了教育事业的进展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。 关于老师个人自查报告篇3 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以

7、和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、批阅自己。 一、存在的问题 1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过

8、专心。 2、有点不思进取。对待工作不够主动，乐观。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。 3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素养教育。 5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习乐观性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家

9、庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有个性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，必须与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 二、存在问题的原因 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不专心。 2、任务付出总希望回报。思想熟悉不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不乐观支持，不理解。让老师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐

10、性。 三、整改措施 1、专心学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，乐观进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。（面试网） 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、公平对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。擅长发现学生的闪光点，使他们布满自信，在学习上乐观主动。 4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。 5、加强与家长的沟通。了

11、解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中乐观主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师！ 关于老师个人自查报告篇4 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。 作为一名从教多年

12、的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、批阅自己。 一、首先，社会在进展，知识在更新，知识容量在扩大。 不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。 因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰

13、我耻”的精神来指引我。在做好课前打算、专心备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。 三、教育无小事。 老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。 主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，可以让

14、学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。 五、存在的问题。 1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。 六、今后的努力方向。 1、端正学习态度，自觉、主动加

15、强理论学习。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到公平、公正的态度。特殊是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，因此，要时刻留意为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 关于老师个人自查报告篇5 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到

16、工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析： 1、教育观念： 新课程理念使我们老师成为学生学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有个性化的制造过程。师生在愉快、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。 2、教育教学： 专心讨论业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教

17、。 3、对待学生： 一直以来我都专心的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发现准时订正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教育，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无讽刺、讥讽、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法： 在工作中，能够乐观学习各地先进的教育方法，汲取优秀老师的优秀工作阅历，采

18、纳灵活多样的教育方法，循序善诱。敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀小学生。 5、思想道德： 作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。 6、社会活动： 课余时间，我常常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活： 在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民老师。留意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的伟大形象。能遵守社

19、会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够： （一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 （二）业务有待于提高。 （三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 （四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。 针对以上缺点，本人提出整改措施如下： （一）专心学习教育教学理论，乐观参加学校教育部

20、门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 （二）加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。 关于老师个人自查报告篇6 为深入落实，切实加强学校行风建设暨老师有偿家教，提高老师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面，我校把抓好学校行风建设和老师队伍建设，特殊是老师的老师有偿家教作为新学期开头的工作重点，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。 一、师德建设常抓不懈 1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重

21、要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。要求老师学习了老师法、未成年保护 法和义务教育法。执行了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到的效果，要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、加大管理力度，常常自查自纠。 把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。结合本年度开展的党员先进性教育活动，要求全体党员乐观参加到老师有偿家教中去，大力协作学校开展师德师风工作，把

22、师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校准时给予了处理、整改。另外，学校将老师有偿家教与年度考核有机结合起来，有效地促进了老师有偿家教的各项措施落到实处。 3、亲密家校联系，做好帮扶工作。 学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步亲密家校联系，准时把握生源的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，乐观主动争取家庭和社会力气的支持进行帮教。准时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。 4、重视

23、班级管理，抓好班主任队伍建设。 学校德育处不断完善班主任工作考核嘉奖机制，加大班主任工作的考核力度，通过探讨德育理念、沟通工作阅历、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；学校承担了国家“十一五”课题实验，所承担的子课题班主任的专业素养教育与班机日常管理正处在中期讨论阶段。同时评比出辛克敏等四位老师为我校优秀班主任，冯秀玉被评为县级优秀德育老师、赵丽敏被评为县级优秀德育工、潘凤艳被评为县级优秀班主任。 二、执行的主要措施 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。 2、召开党员大会，会上

24、要求全体党员乐观参加到老师有偿家教中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉准时进行了自查自纠。 5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查，对调查中发现的问题学校准时给予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明

25、执教，优质服务于学生。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，学生、学生家长对学校、老师工作的满意度大幅度提高。 三、发现的问题 1、教育理论学习不够透彻。 2、业务有待提高。 3、工作阅历不足。 针对性以上问题，我们将组织老师专心学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。加强本职工作的主动性、乐观性。我们要继续在教职员工中深入开展“办人民满意教育，做人民满意老师”活动，努力提高教职员工的整体素养，并进一步加强学校的教

26、育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、老师有偿家教、教学管理抓细抓实，不断总结阅历教训，勇于创新，争先创优。 关于老师个人自查报告篇7 为进一步规范学校老师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校老师的师德师风建设，杜绝在职老师校外办班和有偿家教行为的产生，我校专心贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下： 一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。 成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育

27、整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。 二、做好宣传，提高熟悉，统一思想。 我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体老师恪守老师职业道德规范，督促学校和老师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护老师形象，争做人民满意的老师。 三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。 我校主动开展自查自纠，执行乐观措施推动治理在职老师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为： （1）组织全体老师自查自纠，签订了“禁止有偿补课书”。 （2）分管班级的校级领导深入班级老师、学生调查在职老师组织有偿补

28、课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝老师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职老师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。 （3）家校联动，通过学校网站、告家长书的形式向广阔家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。 我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和老师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体老师端正了教育思想，自觉履行老师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理老师专项治理是

29、一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素养教育的氛围，办好人民满意的教育。 关于老师个人自查报告篇8 为加强教育行风建设，进一步规范在职老师教育教学行为，不断完善老师队伍管理，努力提高老师队伍职业道德水平，促进学校管理规范化、科学化，全面强化和推动教育教学建设。去年冬季县文化教育体育局针对在职老师有偿办班及强订资料等行为集中整治工作制定了实施意见，上周县局又责成成教科、法规科、教育科领导来校督查此事。我校专心领会上级有关文件精神，乐观组织对“在职老师从事有偿家教”的自查活动，现

30、将自查情况作如下汇报： 一、成立专项治理工作领导小组： 为保证专项治理工作的顺利进行，提升老师的职业道德水平，我校成立了以校长白华涛为组长、以副校长为副组长、以主任为组员的领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包班级、包任课老师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体老师提高熟悉。 二、专项治理工作的详细举措： 1、仔细调查讨论，制定工作方案。学校收到有关信息以后马上召开了专题会议，全面分析了我校老师有偿家教的现状与存在的主要问题，重审了专项治理方案和禁止有偿家教的措施与惩罚方法，将有偿家教和聘任、评优、职评、年度考核、绩效工资挂钩，引导老师自觉

31、订正违规现象。 2、出台制度。我们在成立组织的基础上，经过专心讨论，出台了县实验小学关于禁止在职老师从事有偿家教的规定（试行）。要求老师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。同时对于仍然从事有偿家教的老师进行惩罚： 、当年不得评优评先，当年年度考核一律评定为“不合格”； 、取消“学科带头人”、“教学能手”和“教坛新秀”等称号以及相应的待遇。取消当年参加高一级职称评定资格； 、对于明知故犯、屡教不改、顶风违纪、社会影响较大的，定位师德考核不合格，申请调离本学校。 、对造成学生损害事故的，责任老师要依法赔偿受害学生的经济损失。对造成重大平安事故的，直接移交上级有关部门依法处理。 3、

32、宣传教育。4月22日下午召开专题会，会上学习了县实验小学严禁老师从事有偿家教专项治理方案，使全体老师认清了此项活动的目的和意义。张校长和宋校长带领全体老师学习了中小学老师职业道德规范（修订）、邯郸市教职工六条禁令、县实验小学关于禁止在职老师从事有偿家教的规定（试行），白校长做出重要讲话，强调这次专项治理的重要性，对全体老师提出了详细要求。 4、公开。首先是全体班子成员公开。在全体老师会上，从校长到中层班子成员，按挨次进行公开。坚决不搞有偿家教，并且，假如再搞有偿家教，将引咎辞职。然后，全体老师共同宣誓，表达拒绝有偿家教的决心。最后，我们要求每一位老师签定拒绝有偿家教书和责任书。反思以前的行为，

33、谈现在的体会，写清今后的打算，并且：假如再从事有偿家教，接受学校以及上级部门的任何处理。 5、召开家长座谈会。召开家长座谈会是这次自查活动的一项重要内容，通过座谈会向家长汇报我校整治有偿家教的措施和取得的成效。同时，希望家长给予乐观的协作与支持，并且做到： （一）坚决不把孩子送到老师家去补课； （二）理直气壮地拒绝老师家教的要求； （三）假如发现我校有老师从事有偿家教，准时向校长室举报或反映。并且向全体家长：在绝对保密的前提下，由学校师德建设工作小组对举报的情况进行督查，一经查实，坚决处理。 6、开展老师座谈会。在执行各种禁止有偿家教的正面措施以外，分包领导深入各班级常常听课、评课，召开老师座

34、谈会、研讨会等等一些教育方法，想方设法把老师的留意力转移到学习上来，转移到提升自己的素养和品位上来，转移到打造高效课堂中来，从而使老师在自然而然中远离有偿家教。 7、加强代课老师的管理。目前我校两人请假，经调查目前只有一个代课老师，但没有办辅导班，另一个老师还没有找到代课老师。在全体老师会上，我校要求请假老师请代课老师时一定报于学校调查后才能录用。凡是在社会上办有辅导班的人员一律不用。 8、作业量的把握。经调查，学校周边社会办学的辅导班21个，在校学生参加辅导班的有4多人。究其原因是多方面的，其中老师布置的作业量大是一个原因。所以，我校要求一二班级老师不布置书面家庭作业；要求三六班级学生的作业

35、时间不超过1个小时，能在课堂上完成的绝不留到课下做，尽量缩短作业时间。经调查这些要求我校老师基本能做到。 三、效果明显： 通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职老师参加有偿家教活动，作业量得到了有效地把握，已经取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，加大整治的力度，巩固所取得的成果。 我们信任，有上级主管部门的关心，有监督员的专心监督，有家长的支持协作，有我们全校教职员工的共同努力，我们实验小学的老师队伍一定会健康、和谐地向前进展。 关于老师个人自查报告篇9 开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的

36、问题，结合当前社会热点问题，严格对比自查，进行专心整改。全体教职工充分熟悉开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，根据教研组集中排查。现将自查情况汇报如下： 1、我校严格根据上级规定，各个教研组无老师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格把握学生的在校时间。 2、学校在职老师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有老师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课。 3、学校制定了严格的教学常规考核制度，老师严格遵守教学常规。制定东罗小学教学常规检查实施方案。 4、学校严格根

37、据国家规定开足课程、课时，学校无一例因成果差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况。 5、我校老师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担。 6、学校老师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。 7、利用团委会组织力气，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、平安、愉快的假期。 以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。 关于老师个人自查报告篇10 为了进一步贯彻落实国务院关于加强老师队伍建设的意见、中小学老师职业道德规范、吉林省教育督导委员会办公室（

38、吉政教督委办字20_32号）及白教文字（20_71号关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和老师的良好形象，我校专心开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报： 一、加强领导，落实责任 为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁老师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。执行“一把手”负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。 二、广泛宣传，营造氛围 7月6

39、日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题讨论，制定治理老师有偿补课工作方案，成立领导工作小组。7月7日组织全体老师学习教育部严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定的通知、严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强老师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护老师形象，争做人民满意的老师。 三、多种途径，确保成效 1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。 2、结合本校实际，制定羊井小学校治理老师有偿补课工作方案，使此项工作有序开展。 3、召开专题老师大会，学习相关文件精神。 4、责任分工到人，逐个老师进行彻底排查，正确把握每位老师是否参加有偿补课情况。 5、学校与全体老师签订“治理三乱工作责任书”。 6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。 通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职老师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁老师队伍，规范学校办学行为。